如何指导高职房地产专业学生的毕业设计

通过分析高职学生毕业设计的意义和重要性,及以往毕业设计抽查中存在的主要问题,指出了高职房地产专业学生毕业设计的选题原则,以及如何更好地指导毕业设计的有效措施,以便于提高毕业设计的效果,在毕业设计中取得较好的成绩。     

以就业为导向的高职毕业设计教学管理实践与探讨——以计算机类专业为例

随着我国教育教学方式的不断改革,毕业设计成为评定学生能否完成学业的标准,同时也成为高职毕业生认识社会的重要窗口.毕业设计能够对所学知识进行全面的总结与检验,进而为以后的就业打下坚实的基础,由于毕业设计的质量能够对高职院校的教学质量进行直观的反映,因此加强了人们对毕业设计质量的关注,故而本文将对影响高职院校毕业设计教学管理以及质量的问题进行分析,并提出相应的解决措施.     

高职会计毕业论文改革创新之思考

本文从高职会计专业毕业论文存在的现实问题切入分析,着重探讨了造成这些问题的主要原因,在此基础上,从毕业设计和毕业调研角度,提出今后高职会计毕业论文改革的新思路.     

高职院校分类培养分层教学模式的研究

本文分析了生源多元化给高职院校人才培养带来的诸多不便,从而提出高职院校的分类培养分层教学模式.分析了在多元化生源下人才培养存在的问题,然后提出高职院校分类培养分层教学的必然性;最后提出高职院校分类培养分层教学的实施模式及要注意的问题.     

安徽省应用型本科高校毕业设计(论文)管理模式创新研究

安徽省应用型本科高校的毕业设计(论文)普遍存在着质量差强人意和实践活动流于形式的问题,究其原因,主要在于管理创新研究滞后于实际教学需要。作者在对安徽省14所应用型本科高校现有的管理模式进行调查分析的基础上,思考并提出细化专业分类、加强专业分类实践、创新毕业设计(论文)形式多元化管理,有效解决目前管理模式中存在的诸多问题,引导实践教学管理工作更高质量、高效率的展开。     

工科专业基于就业的项目化毕业设计教学改革研究

文章分析了当前工科专业毕业设计现状和毕业生就业现状,分别从毕业设计题目选择要紧密结合工程实际、毕业设计时间与形式、毕业设计指导形式、毕业设计思路和方案等方面进行了分析,确定了基于就业的项目化毕业设计教学改革的形式。从就业出发,了解实际就业情况,采用项目化方式将毕业设计和就业联系起来,更好地推进大专院校应用型人才教育教学的改革动力。     

浅析新时期高职院校的财务管理

随着高职院校规模扩张黄金时期的结束,高等教育进入了新的发展阶段。高职院校投资主体与资金来源日益星现多元化趋势,资金规模越来越大,财务管理工作的难度也随之增加。高职院校财务管理工作中存在的某些弊端日渐成为制约高职院校进一步发展的突出问题。面对机遇和挑战,高职院校财务管理要走创新之路,确保学校持续健康发展。     

毕业设计工作新模式探讨

根据目前社会对人才培养的客观要求 ,文章在毕业设计选题、毕业设计指导及毕业设计管理等方面 ,探讨了毕业设计工作的新模式。     

高职教师继续教育培养模式及培养效果的评价体系研究

教育界对高职技能型教师继续教育模式的研究,定性分析多,定量研究甚少。文章提出高职技能型教师继续教育模式体系是多元化的,首次提出高职技能型教师继续教育多层次目标体系内容,并尝试提出模糊评价高职技能型教师继续教育培养效果的思路。     

基于B/S模式的毕业论文选题系统的设计与研究

目前,运用先进的管理信息系统及软件开发平台,对信息进行科学化和网络化管理,己经成为高校信息系统的发展趋势。毕业设计信息网络管理系统使毕业生在毕业设计的整个过程中以及教师对毕业设计信息管理的过程中实现了系统化、规范化、无纸化。本系统是针对院系级毕业设计教务管理工作,研究、设计并开发的毕业设计选题系统,采用PHP和MYSQL作为主要的开发工具。在开发过程中分析了其主要的业务流程和信息交流交互的内容,结合学校对毕业设计环节的管理标准和要求,经过系统的功能设计和数据库设计等过程,最终实现了系统要求的全部功能。     

新形势下解决本科毕业设计与就业矛盾的新探索

由于高等学校招生规模的扩大和就业形势的严峻,毕业生在毕业设计期间花费越来越多的时间找工作,已经严重影响了毕业设计的质量。文章通过工程实践训练、课程置换、双师制培养等措施,探索和实践了新形势下通过毕业设计与就业一体化改革,提高本科毕业设计质量的新模式,既提高了毕业设计质量,又缩短了就业的适应期。     

农业水利专业毕业设计的现状及发展模式探讨

针对目前农业水利专业本科毕业设计中存在的一些问题,分析了影响该专业毕业设计的主客观因素及学生综合能力不足的典型表现,从专业知识脉络的传承、与专业对口单位的协作以及开展本科导师制等方面探讨了毕业设计的发展模式,以期为农业水利专业毕业设计的良性发展提供一种借鉴的思路。     

高职院校学生价值观的缺失与重塑探析

目前,由于社会转型期价值多元化、高职院校办学理念、公共政策的价值取向等方面的消极影响,高职生科学合理的价值观尚未完全确立。针对上述因素的存在,结合高职生价值观的特点,政府、社会、学校等应在高职生价值观的重塑上发挥积极的作用。     

形成高职学生良好个性倾向和行为的路径研究

在社会日趋多元化的背景下,高职学生的个性行为表现也是日趋丰富和复杂,对高职学生的行为养成和健康成长产生了深远的影响,对学校的教育也带来了很多挑战.在这样的形势下,越来越多的高职院校都开始重视对学生良好个性倾向和行为的培养,而且做了很多的探索和实践,也取得了一些成效.     

浅谈深造、择业对毕业设计(论文)的冲击及对策

高等教育和职业教育教学中的毕业设计(论文)是教学最后环节,由于就业形势的严峻,考研、升本的升温,对毕业设计(论文)产生了一定的负面影响。文章分析了影响因素,对如何提高毕业设计(论文)质量提出几点建议。     

以职业需求为导向高职英语教学模式改革新思路

通过对高职英语教学现状、社会对高职学生英语能力的现实需求分析,给以职业需求为导向的高职英语教学模式改革提供新的思路：明确高职英语教学目标;教材改革;改进教学模式,还课堂于学生;提高高职院校英语教师的能力水平;确定多元化的考核形式等五个方面。     

基于多元化人才培养的高职管理学课程本土化教学浅议

多元化本土化人才短缺已成为制约社会经济发展的瓶颈，基于多元化人才培养的本土化教学成为高职教育理论和实践紧密结合的一条重要途径。在高职管理学课程教学的步骤、方法、技巧及组织等基本环节上应把握案例本土化、理念本土化、过程本土化、效果本土化，帮助学生加深对管理理论的理解和掌握，培养学生独立思考、解决实际问题能力，促进学生管理能力及其综合素质的提高，强化对学生多元化能力的培养。     

高职教育中校园意识形态与学生党建工作

随着现代社会信息化程度加深,社会意识形态渐渐多元化,高职院校的校园意识形态也日趋复杂.因此,加强高职院校学生党的建设工作显得尤为重要.本文试从高职院校意识形态面临的现状来探索怎样加强高职院校学生党建工作,促进校园意识形态健康发展.     

高职院校辅导员的班级管理策略研究

辅导员最基本的工作是班级管理工作,而班级管理工作是否到位直接影响了学生的发展和高职院校的教学质量.对此,面对参差不齐的大学生,高职院校应该创新教育模式,要求辅导员采取多元化的方式来进行班级管理工作,这样才能将班级管理工作落到实处,并使之对学生的学习和发展发挥积极的促进作用,实现高职院校培养高素质应用型人才的目标.     

工科类毕业设计现状及多途径毕业设计模式探讨

随着高校的扩招,就业压力的增大,毕业设计质量呈下滑趋势,本文分析了工科类毕业设计存在的问题,在此基础上探讨了经典途径、科研途径、企业途径、创新途径多途径相结合的毕业设计模式.