农林类院校大学生创业法律风险认知调查研究

通过问卷方式,调查农林类院校大学生对创业法律风险认知的情况,分析法律风险认知与创业率、成功率之间的联系,探讨影响其创业法律风险认知的主观因素和客观因素,从而为毕业大学生就业问题的缓解提供研究依据。调查数据显示:农林类院校大学生对创业法律风险的认知程度较低,而日常学习法律的时长、学习内容涉及法律的程度、专业背景与大学生对于创业法律风险认知有显著影响。提出了高校应以创新创业课程为基础开展创新创业实践教育,学生应增强日常对法律法规的学习,学会用法律维护自己的合法权益等对策建议。     

美术类学生就业现状及其对策

大学生就业是社会广泛关注的热点。本文在对美术类专业学生就业中面临的主要问题作出分析的基础上,从学校角度对推动美术类大学生就业做出研究与探讨。     

基于乡村振兴战略下的大学生基层就业创业路径探析

乡村振兴战略是我国实现全面小康社会的重要举措,大学生作为人才资源,对乡村建设工作的开展有重要意义。目前,各地在积极推动乡村基础设施、各类产业的建设与发展。与此同时,各高校结合实际情况,结合乡村振兴战略相关政策,对大学生基层就业创业路径进行研究,并提出相关方案。在具体操作过程中,发现大学生基层就业创业引导教育工作仍有提升空间,学校可以通过组织各类活动的方式进一步激发农村学生返乡、城市学生下乡的热情。文章结合目前乡村振兴发展趋势,对大学生基层就业创业路径进行了研究,为学生就业创业引导方案的优化提供参考。     

思想政治理论课开放实践教学体系的建构

本文从思想政治理论课实践教学与大学生创业就业结合的新视角,研究思想理论课实践教学中遇到的问题,分析思想政治理论实践教学与创业就业之间的关系,并论述两者之间的互动关系,希望能把培养学生的创业就业实践能力纳入思想政治理论课实践教学体系,使思想政治理论教学更具有针对性、实效性,以实现全面提高大学生综合实践能力,推动学生创业就业。     

网络媒体对农村籍大学生就业影响分析

随着信息技术的普及和推广,网络媒体成为了人们与外界沟通和获取信息的重要渠道。大学生就业是当前社会关注的重点话题之一。借助网络,大学生可以了解各地的招聘消息,但网络在就业信息推广中也存在消极影响。基于农村籍大学生的就业现状,对网络媒体所起的作用加以分析,以突出网络媒体优势,实现信息均等,帮助学生就业。     

经管类学生就业教育下的本科生导师制研究

随着高等教育向大众化教育转变,本科生数量急剧增加,大学生就业问题日益严峻。近年来随着经济社会的发展,社会对经济管理类人才的需求量不断加大,对人才培养的质量也提出了更高的要求。经管类专业学生就业压力倍增,就业难问题更加严峻。为适应社会发展对应用型人才的需求,在经济管理类专业学生就业教育中进行本科生导师制的探索具有重要的理论与实践意义。     

创业与就业课程体系建设研究

在大学生就业竞争日益激烈、就业环境日益严峻的今天,大学生面对择业存在诸多困惑。本文主要从课程内容、课程设置、实践创新和教材建设等方面进行深入研究,以期探索适合地方性应用型本科院校的创业与就业课程体系。     

制茶工艺课程的教学改革与实践研究

制茶工艺课程是一门茶学专科层次中的重要课程,主要是培养学生们对主要茶类加工和技术的了解,将课程中的茶叶品质化、审评技术、实训技术以及天然产物生产等内容与国内外实际的制茶工艺科学技术相结合,使学生们学会在分析和实践中不断加深自身的制茶技艺,从而为今后的就业奠定良好的基础。本文分析了制茶工艺对于茶叶的影响也就是重要性,并研究了制茶工艺课程的教学改革和实践研究,以期为茶学提供一定的理论基础。     

大学生创业意识培养分析

进入二十一世纪以来,我国经济得到了快速发展,虽然就业岗位增加了不少,但是,就业形势依然严峻,尤其是对于日渐扩大的大学生群体而言,就业的竞争压力越来越大。在紧张的就业形式下,越来越多的大学生选择创业,以便于缓解就业压力。如何引导大学生自主创业已经成为高校教育研究的一个重要课题,也是高校教育实践中重点开设的课程。在大众创业,万众创新的时代,是否拥有良好的创业创新意识,是决定创业能否成功的重要因素。大学生是我国经济发展的驱动力和新鲜活力,被视为创业时代的先锋。培养和提高大学生的创业意识需要得到社会、高校以及大学生自身的足够重视。     

在高等农业院校开设国学类素质拓展课程的可行性研究——以吉林农业大学为例

在高校教育教学中开设国学类课程,是当前各高校教学改革的一项重要尝试。国学教育对当代大学生的政治思想、道德品质和文化素质都有着重要的影响作用。本文通过问卷调查,对当前吉林农业大学大学生对国学类课程的需求情况进行统计和分析,并浅析开设国学类课程对培养具有较高综合素质的农业应用型人才的重要性,提出开设课程的相关路径,希望能有效地拓展学生视野、陶冶情操,增强学生求知欲、责任感和使命感,提升自身人文素养,更好地服务"三农"。     

园林工程实践课程教学改革研究

园林工程实践课程教学对培养学生的综合能力具有非常重要的作用。本文分析并总结了园林工程实践课程教学的特点和面临的主要问题,探讨了"项目参与式"教学法在我校园林工程课程实践教学中的应用及效果。     

基于创业教育的高职院校电子商务实践教学研究

电子商务是实践性较强的学科,是大学生创业过程中的创业途径,这对高职院校电商课程教学提出了更的要求。本文主要对基于创业教育的高职院校电子商务实践教学进行了探讨,通过强化实践教学来提高学生的创业能力。     

在地方高等院校开展创业教育的思考

大学毕业生是国家宝贵的人才资源,然而当代大学生的就业却成了一个社会难题。许多学生勇敢走向社会,运用自身所学知识,大胆进行创业实践,在实现自我价值的同时,也为社会创造了财富。实践证明:创业是最积极、最主动的就业,它不仅能解决大学生的自身就业,还能通过带动就业产生倍增效应。     

淮阴师范学院“一二三帮扶”创业型人才培养模式

针对目前大学生就业创业的现实压力,淮阴师范学院生命科学学院对如何指导与服务于学生以及培养创业型人才作出积极的探索,大胆构建了“个人创业知识教育、团队专业创业立项、学院对口创业支持、社会创业基地实习”创业教育体系,提出“一二三帮扶”创业型人才培养模式,通过打造低年级学生知识理论队伍、高年级学生实践创业队伍、专兼结合特色师资队伍三支人才队伍,营造创业氛围环境,缓解学生就业压力,开发学生创业潜力,提高学生创业能力,取得了良好的教育效果.     

成果导向在计算机专业教学中的优越性

计算机语言类教学是计算机类相关专业的课程,语言类教学需要学生具有一定的逻辑思维,层次感清楚,能熟练用一种语言代码编写程序。但学生一般不愿意学习语言课程,感觉枯燥无味,传统的教学方法不能提高学生学习计算机语言类课程兴趣,成果导向教学法是以学生成果为导向,让学生知道学习的目的更强,提升学生学习兴趣,比较适合计算机语言类课程教学,本论文主要从计算机语言类课程教学过程中存在的问题、成果导向教学法在计算机语言类教学中的应用阐述成果导向教学在计算机语言类教学中的优越性,希望为研究计算机语言类教学的专家与学者提供理论参考依据。     

农业院校大学生“野外生存生活能力”体验式训练方案设计与实施

本研究采用文献资料、问卷调查和教学实验等研究方法,对农业院校大学生开展野外生存生活体验式训练进行了逻辑分析和实验研究。对训练内容设计、组织形式、以及训练效果进行了实践研究,力求为农业院校开展野外生存生活体验式训练课程提供参考。     

域外大学生就业立法探索

近年来,大学生就业问题逐步被社会所关注。本文通过对美国、英国、日本等国家促进大学生就业立法实践的分析和比较,得出对我国促进大学生就业的有益启示。     

农村实践基地与大学生农村就业创业对接模式研究

建设农村实践基地是落实科教兴农政策的重要工作。制约农村实践基地进一步发展的关键是技术和人才。在我国高等教育不断普及的背景下,大学生就业率低、区域就业不平衡、就业创业难等问题日益凸显。正确引导大学生到农村就业创业,不仅有助于让大学生运用自己的知识和技术通过农村就业创业来实现自己的人生价值,更有利于解决农村人才外流,促进农村实践基地建设。因此,本文旨在通过分析当前我国大学生农村就业创业的基本特征和农村实践基地发展状况,探索将建设农村实践基地与解决大学生就业创业难对接的策略。     

面向大学生创业能力培养的创业课程教学改革研究

大学生就业面临严峻形势,需要通过创业能力培养来扩大就业机会和缓解就业压力。文章分析了面向大学生创业能力培养的创业课程教学改革的必要性,剖析了目前高校创业课程教学中存在的主要问题,从创业教育认知理念、课程体系、师资队伍等方面提出了创业课程教学改革的内容,以期培养大学生的创业能力。     

应用型本科高校大学生创业实践探究

经济的不断发展促使市场竞争日益激烈,大学生就业形势不容乐观。这种情况下,大学生创业自然成了大学生就业之外的新兴现象,虽然创业是最有效的就业方式,但由于存在诸多困难,很可能因某些问题导致创业失败,加强大学生创业实践研究具有重要意义。