应用型本科高校会计学专业财税一体化课程建设与实践研究

本文在分析应用型本科高校会计学专业建设财税一体化课程必要性的基础上,从合理安排财务会计与税法课程教学时间、将税法知识融入财务会计教学、将税务会计的内容融入财务会计和建立财税一体综合实验体系等几个方面提出了建设财税一体化课程的路径,以此来促进应用型本科高校会计学专业财税一体化建设。     

浅议会计电算化的内部控制

文章认为 ,企事业单位会计电算化实施后 ,带来了会计业务处理的内容和方式 ,会计信息载体等方面的变化 ,大大增加了会计内部控制的难度和复杂性。应从组织机构设置、会计电算化岗位责任制度、会计电算化系统操作制度、会计电算化系统软硬件管理制度及会计资料管理制度等方面入手 ,建立和完善电算化会计内部控制制度     

对农业综合开发企业自筹资金会计核算的思考

农业综合开发会计是以农业综合开发的项目资金为核算内容的专业会计，自筹资金是农业综合开发项目资金的组成部分之一，而企业自筹资金又是项目自筹资金的一项重要来源。目前，农业综合开发企业自筹资金的核算办法尚无统一规定，本文根据作者在实际工作中的实践经验，就企业自筹资金在不同情况下的会计核算方法在一探讨。     

会计电算化实训教学的问题分析及对策

会计电算化是一门涵盖了经济管理中诸多内容的综合类专业,是以理论为辅,实践为主的专业。会计电算化作为会计专业体系的重要组成部分,要求各高职类院校必须遵循以实训教学为核心的教学理念,努力实现提高学生实践能力的目标,为培养高质量的技术型人才提供保障。本文针对会计电算化实训教学过程中的问题进行了分析,并在此基础上提出了解决对策,希望能为相关教学提供借鉴。     

就业导向下的会计实验教学方法创新

在就业导向下,会计专业学生应具有会计、审计及相关知识、组织及商务知识、法律知识等专业能力和交往能力、对变革和发展的应对能力、战略管理能力、职业判断能力等非专业能力。由于现有的会计实验教学方法存在校内实验与校外实习没有有机结合、设计性的实验比重偏低等局限,可以从建立仿真实训环境、开展校外实习、建设专业师资队伍、会计实践考评体系构建等途径进行会计实验教学方法创新。     

浅谈高职院校会计电算化教学现状

1981年8月,中国人民大学和长春第一汽车制造厂联合召开＂财务、会计、成本应用电子计算机问题研究会＂,把电子计算机在会计工作中的应用简称为＂会计电算化＂。到目前为止,会计电算化已经发展成为一门独立的学科,建立起了独特的、综合的学科体系,会计电算化已经成为会计专业的必修课程,在高职院校还发展成了较为独立的专业或专业方向。     

浅析高职院校会计专业实践教学

当前,各高职院校会计专业实践教学中存在着教学内容不能真实、完整和系统地反映实际工作内容、会计专业教师缺乏实际工作经验、实践教学活动的展开较难等一系列问题,同时会计实践教学的方法、手段、内容等也面临着新的挑战。丰富会计实践教学内容,建立仿真性、多模块的会计模拟实验,提高专业实训指。导教师的实际操作应用能力,加快校外实训基地建设是会计实践教学创新的有效途径。     

在高等职业会计类专业开设《会计专业综合实训》课程的思考

随着高等教育大众化趋势的日渐显现,作为以技能型人才培养为目标的高等职业教育则是突出了以技能培养为教育之根本。高职会计类专业除了要开设基础会计、财务会计、成本会计等专业核心课以外,还应开设集手工会计和电算会计于一体的《会计专业综合实训》课程。本文从课程设置、教学内容、教学方法和教学过程四个方面,对《会计专业综合实训》课程的开设进行探讨。     

地方本科院校会计实验教学体系建设

地方本科院校办学理念的核心是培养应用人才,会计实验教学体系建设在会计专业应用性教学中具有重要作用。通过加强实验室建设、做好配套实验内容设计、抓好实验师资队伍建设和完善实验管理考核制度等措施,完善会计实验体系建设,有助于实现地方本科院校培养应用人才的目标。     

完善会计人员继续教育

会计继续教育是指对正在从事会计工作和已取得或受聘会计技术资格的会计人员进行知识、技能和职业道德水平的再培训、再教育，以拓展和提高其创造、创新能力和专业技术水平，完善其知识结构的教育，这是会计队伍建设的重要内容。     

对我国会计职业道德教育的思考

在实际工作中,由于企业的经济活动及其会计核算涉及到许多集团的利益,加上市场环境与经济业务的复杂性、多变性和不确定性,以及会计方法本身的可选择性,使会计人员在处理经济业务时,面临着各种法律和职业道德规范问题。因此,培养会计人员客观、公正、独立、守信的职业道德成为会计职业道德教育的基本要求。一、会计职业道德教育中存在的问题自改革开放以来,我国会计专业教育取得了举世瞩目的成就,多年来不仅为社会输送了大量的中高级人才,而且为我国会计理论和实务的发展做出了突出贡献。然而,目前我国在培养会计人才方面,往往只注重专业教…     

应将“税金”或“税费”写入《会计法》——基于企业会计人员纳税能力的视角

<正>企业有关经济收支业务,需要办理会计手续实施会计核算,而要准确、及时、全面实施会计核算业务,会计人员就要具备一定的专业能力。企业(包括事业单位)财务会计人员的专业能力,纳税工作方面的能力是其非常重要的组成部分,如果财务会计人员不具备一定的纳税专业能力,是不能胜任企业财务会计工作的。从企业会计人员专业能力来看《中华人民共和国会计法》(以下简称《会计法》)规定的会计核算内容,就存在着核算内容没有将"纳税核算"单独列示的问题,这使得企     

明确管理会计内涵 搞好管理会计教学

管理会计是会计学专业的主干课程,是一门综合性交叉学科。它适应企业内部管理的需要而产生,将现代化管理与会计融为一体。它的创立和发展大大丰富了会计科学的内容,成为现代管理科学的一个重要组成部分,也是企业实现现代化管理的重要手段。     

新事业单位会计制度应用与会计核算规范研究

针对新事业单位会计制度所发生的转变进行分析,提出表现在会计主体与会计要素发生转变,增加会计核算的内容及转变固定资产的核算方式等方面,且基于新事业单位会计制度的内容,提出会计制度应用与会计核算规范化管理的相关对策,进而使事业单位会计系统更加完整,提升其实用价值。     

电算化环境下的内部会计控制

本文在会计电算化前提下，通过论述内部控制、会计电算化和会计信息系统的基本含义以及基于电算化系统下内部控制的内容、目的、特点，分析电算化会计信息内控的现状及如何建立一套适合会计电算化系统的内部控制制度。     

提高会计透明度

越来越多的国家把公司透明度作为衡量公司治理效率的标志,我国同样面临着提高公司透明度、特别是会计透明度问题。本文提出了会计透明度的概念,指出了会计透明度所包含的三个梯次内容,着重分析应当如何提高会计透明度,给出了一个综合策略。     

对基层工作的两点建议

1.不要经常变动村专业会计随着农村改革的深入,村专业会计身负着指导农村经营管理,完善双层经营体制、加强农业合同管理,搞好劳动积累和资金内部融通以及对广大农户的综合服务等政策性、技术性强的繁重任务。这些工作必须由一批有文化、懂业务、善管理的     

明确管理会计内涵搞好管理会计教学

管理会计是会计学专业的主干课程,是一门综合性交叉学科.它适应企业内部管理的需要而产生,将现代化管理与会计融为一体.它的创立和发展大大丰富了会计科学的内容,成为现代管理科学的一个重要组成部分,也是企业实现现代化管理的重要手段.     

教学模板化是持续提升教学质量的有效方法——基于市场营销专业教学经验的总结

基于市场营销专业教学的探索与经验的总结,教学模板化是保证和持续提升教育质量的一种有效方法。影响教学质量的因素有许多,教学模板可以从技术层面解决教学质量的一些问题。典型的教学模板是结构型、版式型和内容型组成的三合一模板,还包括模板使用的技术路线和评价标准。依据专业核心能力设计综合创新型的毕业论文模板,再对综合创新型的毕业论文模板进行内容分解,设计毕业设计之前的各个教学环节的教学模板,形成以培养能力为基础的模板体系是教学模板化的主要内容。     

绿色会计计量模式

绿色会计是对绿色交易和事项运用会计特有程序和方法进行确认、计量、记录、报告的过程。绿色会计是会计的延伸和会计内容拓展而不是会计的分支。会计是一个计量的过程,确认是计量的前提,在确认的基础上对绿色会计计量模式进行研究具有很强的现实意义。本文正是基于这种考虑而进行探讨的。