工程管理专业实践教学模块化构建

工程管理实践教学模块化,能够使教学中各课程有机结合在一起,学生得到综合训练,提高专业能力和素质。本文根据工程管理实践教学的培养目标和特点,构建技术类、专业类、应用类三大专业实践模块。     

文秘专业《档案管理学》课程实践教学探索

高职院校文秘专业《档案管理学》课程教学中的实践教学是整个课程教学体系的重要组成部分,是提高学生动手能力和创新精神的重要环节。本文以完善高职院校文秘专业《档案管理学》课程实践教学为视角,探索实践教育的教育模式。     

基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建

《会计改革与发展“十四五”规划纲要》指出，各高等院校要强化管理会计课程体系和师资队伍建设，加强管理会计专业方向建设和管理会计人才培养。文章以高职管理会计实践教学为例，探索基于燕园管理会计实训教考平台的高职管理会计实践教学体系构建，将管理会计教学、实训与专业其他核心课程有效融合，同时强化管理会计岗位职业能力，以期为高职管理会计实践教学体系构建提供借鉴。     

经济管理类专业统计学教学方法思考

统计学作为经济管理类学科的专业基础课，在教学改革中应结合其教学对象、专业特点、应用背景，从培养学生的组织能力、实践能力、创造能力出发，通过培养统计思维、改进教学方式方法，讲究教学艺术，提高学生的应用能力，使素质教育不再成为空谈。     

高职院校基于翻转课堂的基础会计课程教学改革——以同伴教学法为例

《基础会计》是一门实用性、操作性很强的课程,基于该课程的特点,结合同伴教学法的创新教学模式能够优化课程设置,强化实践教学。本文从课程教学的一般规律出发,针对财经专业高职学生的特点与学习要求,结合同伴教学法,提出同伴教学法《基础会计》课程中教学改革的方式、方法,以期实现提高财经专业学生的创新能力、实践能力、合作能力的目的。     

高职教育人力资源管理课程教改探究

随着我国社会经济的不断发展,高职教育也得到了很大的发展,现在社会对高职教育提出了更高的要求。高职教育涉及的行业和专业很多,但每个行业、企业都需要人力资源管理人才。因此,高职院校不少专业也都开设了人力资源管理课程。然而,由于预期从事人力资源管理的学生占比并不高,所以除了人力资源管理专业外,其他专业对于人力资源课程的重视程度往往是不够的,从而导致现阶段我国高职院校的传统人力资源管理课程已经不断出现各种问题,在教学方式上也没有引起足够的重视,这已成为现阶段人力资源课程急需解决的重要问题。为了有效地提高人力资源管理课程的教学效果,培养学生职业素养以及实践能力,必须要进行人力资源管理课程的教学改革:首先就是转变教师的教学理念,其次是要提升教师的专业素养,此外,还需要采用新型的教学方式,为学生营造良好的学习氛围。本文对高职教育人力资源管理课程教改探究展开分析,并提出相关解决策略。     

新农科建设背景下农林经济管理专业仿真教学研究

新农科建设着力于系统培养农林经济管理专业学生的理论知识、实践能力、创新创业能力与综合素养。基于"知识-能力-素养-个性"的人才培养要求,结合农林经济管理专业人才培养目标与专业课程框架体系,阐释了农林经济管理专业仿真实训教学的课程属性、设计理念、功能框架、运行机制与应用价值。提出了农林经济管理专业人才培养目标、培养模式、教学手段的新要求与新思路。     

《酒水知识与酒吧管理》课程建设研究

精品课程建设是促进教学改革以及提高教学质量的重要手段,《酒水知识与酒吧管理》课程是酒店管理专业的核心专业课程之一,搞好本门课的建设至关重要。我们主要从教学内容、课程设计、教学方法与手段、实践教学条件等方面,进行实践总结与深入思考,希望对本门课的课程建设起到促进作用。     

工程管理应用型人才培养教学探讨

工程管理专业是应用性极强的专业,实践教学是工程管理专业教学的重要环节之一,对于培养学生解决问题的能力和实践能力,都起着十分重要的作用。本文分析工程管理专业实践教学中存在的问题,并提出改革建议。     

林业经济管理专业学生实践和科研能力培养之我见

林业经济管理专业是服务于林业行业的专业 ,林业行业的特点决定了对学生的培养目标是十分明确的 ,学生所学的知识和所形成的能力主要应用于实践。因此 ,在整个教学过程中要加强实践环节 ,通过强化学生的实践和科研能力来达到提高学生综合能力的目的非常重要。     

基于实践能力培养的物流管理专业实验室建设

物流管理专业实验室建设对提高学生的实践动手能力具有不可替代的作用。本文以长江大学物流管理专业实验室建设为例,对如何搞好实验室建设提出一些具体建议。     

酒店管理本科专业国际化特色核心能力体系构建

基于民办外院类本科院校的国际化办学探索和实践,搭建由专业实践能力、外语应用能力和综合职业能力构成的酒店管理本科专业国际化核心能力体系。提出酒店管理本科专业国际化人才定位,以及专业实践能力、外语应用能力和综合职业能力的培养目标和具体实现途径。     

以“市场调查与分析大赛”为导向的市场调查课程改革研究

高校市场营销专业建设陷入瓶颈,一方面社会对应用型人才需求加大,另一面市场营销专业培养仍以理论体系传播为主,难以满足社会需求,教学改革已经迫在眉睫,无论是校企合作,还是大赛与实习,都是探索改革的方向,试图摆脱市场营销专业华而不实的印象,《市场调查》是市场营销专业的重要课程,本文以这门课程的教学改革为研究对象,探索将大赛与课程融为一体的教学模式,提高学生实践能力。     

旅游管理专业实践与就业相关性研究

对旅游管理实践教学的重视,就是要从制度上保证实践教学的落实,从经费上加大实践教学的投入,从人员配置上引进更多的双师人才,从平台建设上加强与校外企业的合作。本文从以上方面进行简述,帮助学生掌握从事专业领域实际工作的技巧与能力,提高旅游管理专业就业率。     

高等林业院校农林经济管理专业培养目标改革探讨——基于农林业的特点及其差异特征的视角

根据农林业的特点及其差异特征,提出了高等林业院校的农林经济管理专业培养对象主要是林业行业经济管理型人才、林业经济管理研究型人才和新型林业经营者3种专门人才,与之相对应,课程体系的设置是农林业经济理论和政策、资源与环境、企业经营、基础经济理论和管理理论以及农林业技术与实践课程5大课程模块。另外,农林经济管理专业更应该偏重经济理论课程的设置,而高等林业院校的农林经济管理专业应侧重资源与环境理论课程的设置。     

基于能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践

传统的计算机基础课程教学模式已经不适合现代社会发展需要,尤其应用型本科院校,重点是培养学生实践能力,为社会培养应用型高级人才。计算机基础课程不仅是提高学生计算机基本技能,重点是提高学生计算机知识的应用能力,提高学生综合素养。本论文主要从大学计算机基础课程的教学改革目标、课程教学改革与实践的对策进行阐述基于能力培养为导向的大学计算机基础课程教学改革与实践,希望能为研究计算机基础课程教学改革的专家和学者提供理论参考依据。     

高校ERP仿真实训教学体系研究

传统教学方法已经极大地制约了高校学生应用能力的提高,ERP沙盘实训课程以其独特的课程教学内容与教学方式,能有效地提高学生的实践动手能力和综合素质。     

谈会计模拟实习教学

随着现代经济与社会的发展对会计人才的客观需要，高职会计专业实践教学环节在“平台＋模块”式课程教学体系中的地位越来越重要，实践教学环节学分已占学分的百分之三十，且多安排在短学期集中进行。从事会计工作，掌握扎实系统的会计专业知识是前提，具备良好的工作态度和方法是保证，将所学知识运用于实际的能力是培养目标的核心。而这一能力的培养，仅仅通过学习教材的专业理论知识是远远不够的，必须借助于会计模拟实习这个主要的实践教学形式，加强会计模拟实习教学，是提高高职会计专业教育质量的重要手段。 一、会计模拟实习是高职…     

市场营销学课程设计

市场营销学是市场经济发展到较高阶段的产物,专业的市场营销人才已成为企业进入国际市场并取得竞争优势的最主要因素之一。对市场营销学课程进行设计,以培养和提高学生正确分析和解决市场营销管理问题的能力。     

对高职会计专业学生核心竞争力培养的研究

本文通过分析高职会计专业学生的核心竞争力,指出会计专业建设必须围绕市场需求科学定位,从德育教育、课程和实践教学建设、教师职业能力提升、质量保障监控等方面进行特色建设,提高专业的社会影响力和人才培养质量,为学生高质量就业奠定基础。