农业院校英语学科教育平台建设——评《农林英语阅读与翻译》

正农业院校英语学科的发展,是提高学生人文素养、推动学生参与国际交流与合作,以及培养复合型农业专业人才的重要保障。近年来,农业院校英语专业发展较为迅速,越来越多的院校获得了英语硕士学位授予权,为农业农村发展提供了大量的英语专业人才。但农业院校也面临着英语学科基础薄弱、学科教育平台发展不成熟、普通英语教学不能与专业学科接轨等问题。基于多元化培养目标下的教师们在日常英语教学中遇到的诸多挑战,安徽农业大学外国语学院副教授李     

从佳木斯旅游产业发展看高职旅游英语专业人才培养模式

近年来,佳木斯旅游产业发展迅速,对高技能实用型技术人才的需求也急剧增加。作为专门培养技术应用型人才的高职院校,能否顺应时代要求,满足就业需求已成为构建特色人才培养模式的重大问题。本文分析了佳木斯旅游业人才发展现状,并对高职院校旅游英语人才培养模式进行了探讨。     

乡村振兴战略背景下农业院校大学生懂农爱农现状探析

农业院校负有为乡村振兴输送人才的重要使命,承担着落实立德树人、培养兴农强农人才的教育责任。农业院校大学生应当成为懂农业、爱农村、爱农民的农业后备人才。从政策认知、专业价值认同、职业价值观、信念意志等角度出发,详细分析了农业院校大学生懂农爱农现状,指出当前存在的诸多不足之处,为农业院校进一步探索落实兴农强农人才培育理念和实现懂农爱农人才培养目标提供理论基础。     

对独立学院人才创新培育模式的探索

作为独立学院的重点专业,如何在遵循专业教学规律的基础上结合独立学院的特点进行人才创新培养的创新,这要从课程设置、实践教学、特色教学、目标定位、典型课程等多方面进行探讨。因此,要改革和完善专业的人才创新培养,就需要多方面入手进行人才培养的改革,本文就从几个方面入手试图分析独立学院专业人才创新培养,以期通过探索和研究,为独立学院专业的人才培养模式改革贡献力量。     

人才培养 决胜未来——农村中小金融机构人才培养模式调查

农村中小金融机构人才培养呈现出多元化趋势,也面临着培养与培训、结果与效果的两大问题交锋,全面培养、"高速路"式培养,以及具有人性化的培养或将成为未来农村中小金融机构人才培养的主攻方向银行业的竞争归根结底是人才的竞争。如何引进人才、培养人才、用好人才、留住人才是银行业金融机构亟待研究和探索的课题。而人才的培养问题被视为人才竞争的焦点所在。人才培养的关键在于模式和机制,它犹如一尊雕塑的刻塑过程和     

资讯动态

正近期关注《国家教育事业发展"十三五"规划》发布《规划》提出,到2020年我国教育现代化要取得重要进展,教育总体实力和国际影响力显著增强,全民终身学习机会进一步扩大,学前三年毛入园率达到85%,九年义务教育巩固率达到95%,高中阶段教育毛入学率达到90%。《规划》要求深化农业人才培养模式改革,加快培养现代农业领军人才、高技能人才和新型职业农民;充分发挥农业院校在新型职业农民培育、农业科技创     

浅议现代学徒人才培养方案的制定

现代学徒制人才培养模式是培养技术技能人才的有效途径,而专业人才培养方案是人才培养的纲领性文件,决定了现代学徒制人才培养的质量。本文主要论述了现代学徒制人才培养方案的制定原则和如何编制人才培养方案。     

中原经济区商务英语人才需求分析

随着中原经济区的发展,需要越来越多的商务英语人才投入到建设中去,而如何培养更多的复合型应用人才就成为高校的首要任务.本文从中原经济区建设背景下商务英语人才的需求与培养现状入手,通过对河南高校商务英语人才培养模式的分析,找出培养过程中存在的问题,以期为高层次商务英语人才的培养提出对策建议.     

高校双语教学改革与国际化会计人才培养模式

本文主要从以下三个方面探讨我国国际化会计人才的培养模式。首先,从知识结构、综合能力、英语沟通能力以及道德素质等方面详细分析国际化会计人才需要具备的素质要求;其次,从国家和企业角度阐述培养国际化会计人才的重要性;最后,从高校基础教育和在职培训方面探讨国际化会计人才培养途径。     

乡村振兴背景下农村会计人才培养模式的优化路径

乡村振兴战略的实施需要高素质、高学历人才作为基础支撑。由于长期以来城市环境的优越性以及工商业发展的迫切性，目前的会计人才培养以工业制造企业为主，导致农村会计人才不能满足乡村振兴背景下农村经济发展需要。因此，改变现有的农村会计人才培养模式，必须采用多元化的培养模式，多元力量整合的培养模式，传统手段和现代信息技术相结合的培养模式等，为乡村振兴战略实施提供更多的农村会计人才。     

乡村人才振兴的时代意蕴与集成路径探析

乡村振兴战略的实施，关键在于人才振兴，培育具有“三农”情怀的农科大学生，对于促进乡村人才振兴是十分重要的。本文探讨何为“三农”情怀教育，何为乡村人才振兴，农业院校如何培养具有“三农”情怀的现代农业人才，进而增进我国乡村的人才供给，促进农业现代化建设。     

乡村振兴背景下复合型农村金融人才创新培养模式研究

乡村振兴背景下，农村金融的发展尤其重要，农村金融建设离不开人才的支持，而人才培养一直是现代新农村建设的难题，农村金融建设和人才培养的根源性联结导致了农村金融人才培养形势迫切。基于此，文章主要分析了国家农村金融资源配置的结构性矛盾和农村金融人才发展中存在的问题，提出复合型农村金融人才创新培养模式——新型学分银行，培养学农、知农、爱农的农村金融人才，实现乡村振兴。     

会计学专业应用型人才培养模式——以广东白云学院为例

随着我国社会经济的发展和高等院校扩招,高等院校的人才培养类型发生了明显变化,由过去的学术型人才培养发展为学术型与应用型两个基本的类型。作为地方普通高校,其人才培养类型或人才培养目标应为应用型人才。那么如何界定应用型人才,采取何种人才培养模式培养应用型人才?这是以应用型人才为培养目标的高等院校必须解决的重大教育理论与教育实践问题。本文以广东白云学院会计学专业为例,阐述了会计学专业综合改革项目的建设与实施状况,效果较明显,可供其他高校学习借鉴。     

非英语专业大学英语教学中跨文化意识的培养研究

培养学生用英语进行跨文化交际的能力是大学英语教学的主要目标。因此,大学英语教学要加强对学生跨文化意识的培养。本文不仅指出了跨文化意识培养对非英语专业学生的重要性,并且提出了对非英语专业学生培养跨文化意识的具体措施。     

新时代会计多元化人才的阶梯式培养研究

大数据时代，企业对于会计人才的需求趋于多元化、复合化，不仅要求会计人才具备财务会计方面的专业知识，而且要求会计人才与国际接轨，学习并掌握、信息化技术、金融等其他领域的知识，成为多元化、复合型人才。但结合我国高职院校会计人才培养模式、课程体系现状来看，会计人才培养的课程结构单一，会计人才培养的课程体系重理论、轻实践，以及会计人才培养的课程体系缺乏逻辑梳理，导致传统的以理论知识为主、课程结构单一的人才培养模式难以适应新时代需求。高职院校作为人才培养的摇篮，必须深刻认识会计人才培养方面存在的问题，并基于新需求革新会计专业人才培养模式，努力为企业培养出“一人多岗、一专多能”的多元化会计人才。高职院校应从三个方面革新会计专业人才培养模式：一是基于社会、企业对复合型、多元化会计人才的培养需求，以会计专业模块课程为基础，积极引入新领域、新技能的知识模块，丰富课程内容，并构建多学科、多技能、多领域的模块化课程；二是高职院校应均衡分配会计理论与会计实践两个模块的课程比例，在现有课程体系中重点加强会计实务、职业素养等实践类课程教学，并将会计实务技能、职业素养等实践类课程贯穿理论知识教学全过程，理论联系实际...     

地方高校应用型法律人才培养模式研究

在法治社会建设的过程中,对法律人才的数量和质量的要求进一步的增加。在这种背景下,传统的法律人才培养模式显然已经不能满足当前社会经济转型的发展和需求,迫切需要创新人才培养模式,以打破传统法律人才培养的局限性和沉闷性,突出对人才应用能力的培养。这就要求地方法学院积极的转变教学思路,以现代化的教学理念,加强教学模式的创新和突破,以科学的教学方法,高素质、专业化的师资队伍,来实现对法律人才的培养目的,为社会发展提供复合型的应用法律人才。     

深化教学改革探索创新人才培养模式

高等学校是创新人才培养的重要基地。石家庄经济学院积极探索创新人才培养模式,科学定位创新人才培养目标,打造培养创新人才的学科专业平台,优化创新人才培养方案,加强实践教学,丰富第二课堂,建立培养创新人才的保障体系,培养了一批具有＂地经渗透、工管结合＂特色的创新型人才。     

高职教育工学结合人才培养模式国际比较

工学结合人才培养模式已成为国际职教界公认的应用型人才培养途径。本文通过对各国工学结合模式异同点的分析，以期对我国高技能人才的培养提供借鉴和启示。     

培养人才──基层企业领导的重要任务

培养人才──基层企业领导的重要任务企业之间的竞争归根到底是人才的竟争．随着？科教兴国”的提出，人才在企业经济发展中的地位和作用愈益重要．因此，培养人才是企业领导的一项重要任务．第一，各级领导要端正对人才培养的认识．首先要摈弃“培养半天我也不一定能用得...     

保险专业应用性人才培养的探索与实践

文章阐述了当前保险人才供需的状况，分析了传统保险人才的培养模式与保险市场人才需求脱节的原因，在此基础上为使保险教学培养的人才与市场需求相适应，提出建设保险综合实践第二课堂的教学改革试点，阐述了保险综合实践第二课堂的特点以及在保险应用型人才培养方面的优势。对应用性大学培养保险应用性人才进行了教改探索，形成一种新的培养模式。