发挥农业职业教育优势 助力乡村振兴——以淮安生物工程高等职业学校为例

<正>淮安生物工程高等职业学校立足苏北“农业大市”的资源禀赋,发挥专业和人才优势,聚焦乡村振兴,主动服务三农,与省内各市、县区农广校联手,全力打造高水平育人阵地,为苏北经济社会发展输送高素质技术人才,为农业转型升级、科技创新和乡村振兴作出突出贡献。2022年5月,学校入选江苏省教育厅、农业农村厅联合评选的乡村振兴人才培养优质校。     

技能培训与职业教育协同培育高素质农民的创新与实践——以江苏农牧科技职业学院为例

正乡村振兴,产业是基础,人才是关键。培育一大批"有文化、懂技术、善经营、会管理"的高素质农民,推动农业产业现代化是实现乡村全面振兴的根本保障。江苏农牧科技职业学院(以下简称"江苏农牧学院")作为农业高职院校的排头兵,与东台、昆山等地农广校合作,围绕地方农业主导产业,创新实践技能培训与职业教育协同培育高素质农民模式,探索出一条培育高素质农民的新路径,为地方农业产业发展培养了一批生产经营能力优、科学文化素质高、社会责任感强的乡村振兴带头人。     

构建“三位一体”模式 助推乡村人才振兴——以江苏农民培训学院探索实践为例

<正>人才振兴,教育先行。江苏农民培训学院以服务全面推进乡村振兴和加快农业农村现代化为立足点,聚焦主职主业,拓宽发展思路和发展空间,坚持职业培训与学历教育并举,在梯度设计上,探索构建农民培训+中等职业教育+成人高等学历教育“三位一体”乡村人才培养模式。以梯度设计推动职业培训与学历教育有效衔接、融合贯通,增强教育培训的精准性和实效性,致力于培养一支高素质农民队伍,年均开展教育培训5000人,被评为“江苏省乡村振兴人才培养优质校”。     

培养新型职业农民 筑牢乡村振兴之基——江苏省东台市试行农民中高职衔接教育的实践与思考

<正>实现乡村振兴、推进农业农村现代化,关键在于汇聚一批优秀人才,就地培养更多爱农业、懂技术、善经营的新型职业农民。2018年,东台农广校联合江苏农牧科技职业学院在江苏省内率先实施农民中高职衔接教育,首批招生83人,学制3年,中职专业为现代农艺技术,高职专业为园艺技术,采取"弹性学制、农学交替"方式,采用学员自学、集中面授、网上辅导等多种形式,学员修满规定学分、考试考核合格,可取得相应成人中专和大专文凭。这一实践探索,为推进地校合作、整合利用教育资源,开辟农民职业教育通道、系统培养农村复合型人才提供了有益借鉴。     

"中高职衔接"结硕果

正为鼓励支持高素质农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育,充分利用涉农高等院校的教学资源,为现代农业发展培养更多"有文化、懂技术、善经营、会管理"的高素质农民,确保地方特色农业产业转型升级,助力乡村振兴启动实施,江苏农牧科技职业学院加强与泰州市农广校的深度融合,创新实践农民中高职衔接教育模式,分别与地方农广校合作举办"中高职衔接"学历教育。     

践行低碳 乐享自然——温州科技职业学院自然教育学校

<正>温州科技职业学院成立于2008年2月，同时挂温州市农业科学院牌子，系专科层次公办普通高等职业学校。学校是全国乡村振兴人才培养优质学校、浙江省高水平专业群建设单位，拥有国家级城市生态定位站、国家水稻原种繁育基地、国家林草科普基地、浙江省林业生态科普基地等多个国家级、     

涉农院校培育高素质农民的优势及路径研究

<正>2015年以来,为充分发挥江苏省涉农院校在教学设施、师资队伍、专业特色、技术成果等方面的资源优势,将全省高素质农民培育任务委托南京农业大学、扬州大学、江苏农林职业技术学院、江苏农牧科技职业学院、苏州农业职业技术学院等涉农院校承担,县级农广校在学员选送、班级管理、后续指导等方面密切配合,开创了具有江苏特色的校地联合培育模式。     

践行绿色植保 为农业生产保驾护航——植物保护课程团队经验介绍

<正>遵义职业技术学院是全国百所乡村振兴人才培养优质校。园艺技术专业是园艺技术省级高水平专业群的核心专业，服务贵州省12个农业特色优势产业中的蔬菜、辣椒等产业。植物保护课程是该专业的核心课程，旨在培养会识别、会调查、会分析、会防治园艺植物主要病虫害且德技并修的植保技能人才。2020—2023年课程先后入选省级精品开放课程、     

第一届职业学院大学生水产技能大赛在湖北生物科技职业学院隆重举行

<正>2019年中国现代渔业职业教育集团第一届职业学院大学生水产技能大赛于11月9日在湖北生物科技职业学院隆重开赛。本次大赛由中国现代渔业职业教育集团主办,湖北生物科技职业学院承办,江西生物科技职业学院、江苏农牧科技职业学院、日照职业技术学院、厦门海洋职业技术学院协办,赞助企业有广东海大集团股份有限公司、福建省华渔教育科技有限公     

职业院校服务乡村人才培养探索

本文以国家提出的乡村振兴战略为背景，聚焦乡村“五个振兴”中处于独特地位的乡村人才振兴，选取职业院校在解决“三农”问题方面承担重要使命，在服务人才培养中具有独特优势进行研究，提出职业院校通过校村合作，健全管理机制、优化课程体系、创新培养模式、完善评价体系、夯实保障机制，丰富乡村人才培养的理论研究和实践探索，促进乡村人才专业化发展，助力乡村振兴。     

打造特色名片 助力田园乡村建设

<正>江苏分行以打造特色为突破口,积极支持江苏田园乡村建设,推动当地人居环境改善和一二三产融合发展。特色田园乡村建设是实施乡村振兴的重要举措。2017年,江苏省委省政府率先启动特色田园乡村建设,建设物质和精神、有形和无形、服务和治理、发展和生态协调并进的特色田园乡村,开创江苏的"新乡土时代",为全国实施乡村振兴战略探路。江     

校地合作推进农业与科技深度融合

<正>自2021年7月30日入选全国农业科技现代化先行县共建名单，成为全国农业科技现代化共建先行县以来，江苏省南京市浦口区聚焦“八个一”重点任务，校地精准对接、协同发力，积极探索农业科技支撑乡村振兴新机制新模式，大力推进全国农业科技现代化先行县共建工作。     

培育新型农民 发展家庭农场 江苏新型职业农民培育省级班启航

<正>本刊讯为了探索培育新型职业农民的新形式、新方法、新模式,全方位推进新型职业农民培育,江苏省农业广播电视学校与江苏农村经济杂志社将举办江苏省新型职业农民培育暨首届农业创业致富大赛。7月28-31日,新型职业农民培育省级班第一阶段培训在江苏农牧科技职业学院成功举办,参加此次培训的有来自全省各地的近百名家庭农场主。此次培训班采取专家授课、现场咨询、学员交流、典型观摩等方式,省农委、南京农业大学、扬州大学、江苏农牧科技职业学院的9位专家分别为学员授课。学员们参观了泰州市姜堰区河横     

创新科技服务 推进强农富民

正创新是第一动力。科技创新是江苏现代农业发展的动力源泉,也是江苏现代农业最为亮眼的底色。江苏各地厚植农业科技优势,加强农业科技创新,推动农业科技成果转化,加快构建适应现代农业发展需要的农技推广服务体系,不断促进农业转型发展和农民增收致富。实施乡村振兴战略,是新时代做好"三农"工作的总抓手,科技创新则是推动乡村振兴的强大引擎。江苏各地     

创新服务新模式 提升产业竞争力

江苏牧医学院认真贯彻落实省科技强农富民工程签约会议精神,充分发挥农牧院校在服务三农方面的支撑和引领作用,与滨海县全面对接并扎实推进挂县强农富民工程。工程实施两年半以来,取得了显著成效,真正打造成了滨海县农民满意工程。一、推广新品种,打造良种工程。学院将优质黑猪苏姜猪引入滨海县,并在     

新型职业农民培育的实践与思考

<正>多年来,江苏农牧科技职业学院紧紧围绕地方农业经济发展需求,充分发挥学院在人才、技术、成果和基地等方面的优势,倾情服务"三农"发展,着力开展职业农民培育,培训工作得到社会广泛认可。一、树立三大理念倾情服务"三农"的办学理念。学院牢固确立"紧扣农牧产业链办学"的办学理念,围绕农牧产业链设置了     

江苏农牧科技职业学院

<正>"333"科技服务谱新篇江苏农牧科技职业学院创新农业科技服务思路,充分发挥科技与专家优势,与泰州市高港区深度对接,创新出"333"科技服务新模式,即"三新"落地、"三措"并举、"三台"同建,推动农业科技推广花开有果、落地有声。     

提质增效 创先争优 努力推动乡村振兴示范先行

<正>2023年,在市委、市政府的正确指导及市农业农村委和市有关部门的大力支持下,金山区顺利完成市级下达的稳产保供任务,市级乡村振兴示范村、美丽乡村示范村创建率均居全市首位,创新农业农村保险工作做法得到了市领导批示肯定,成功举办以“科技创新”为主题的长三角乡村振兴大会,先后入选首批全国农业科技现代化先行县、首批全国文化产业赋能乡村振兴试点单位、第四批国家农业绿色发展先行区创建名单,金山蟠桃栽培系统成为本市首个入选中国重要农业文化遗产的项目。     

百万高素质农民学历提升行动计划推进会在江苏召开

<正>12月4—5日,农业农村部、教育部在江苏句容联合召开百万高素质农民学历提升行动计划推进会。会议要求,各省和涉农院校要深入贯彻习近平总书记给全国涉农高校书记校长和专家代表回信精神,将"三农"工作与教育工作紧密结合,政企校多方联动,整合资源、形成合力,加快构建覆盖广泛、层次多样、类型丰富的涉农人才培养新格局。会议认为,人才振兴是乡村振兴的关键,农民素     

创新驱动农业转型发展的内在机理与战略取向——以江苏为例

创新驱动战略是我国发展全局的核心。农业是国民经济的基础，是粮食安全、生态安全等重大战略性安全的根本保障。乡村振兴战略与新型城镇化发展的结合将成为科技推进农业转型升级的重要契机，人才和资金是创新驱动农业转型升级的关键，因此需要实现高等农业教育系统与农业经济系统的良性耦合。江苏有较好的农业资源、科技资源和高等教育资源，在创新驱动农业转型发展中，要健全高层次农业人才培养体系，积极推进“新农科”建设，为实现乡村振兴战略、推动农业供给侧结构性改革、深化教育改革作出江苏独特的贡献。