高职院校计算机基础课程改革的探析

计算机基础课作为高职院校的必修课,在学生信息素养的提高和计算机操作能力培养方面都起着非常重要的作用.随着信息技术更新速度的不断加快,仍然沿用原来的教学方法进行计算机基础课程的教学已经不能适应社会对高职院校毕业生的要求,本文对计算机基础课程的教学进了改革,提出了一些建议.     

关于高职院校《计算机应用基础》课程的几点思考

信息时代,计算机教育对象和计算机功能定位均发生了变化,但当前高职院校《计算机应用基础》课程教育中还存在教学内容与中学雷同、学生基础参差不齐、课堂教学方式老套、考试方式不科学等现实问题。为解决上述问题,提出新形势下高职院校《计算机应用基础》课程教学目标,并从五个方面提出改进措施。     

高职院校基础会计课程“模块化”教学研究

近几年来，高职院校在基础会计课程教学中逐渐发现问题，单一的基础会计课程教学方法已经无法适应高职院校的教学目标。另外，流于形式的会计实习对会计专业的学生没有较高的学习实践意义，得不到专业的实践培训与经验。各大高职院校根据基础会计课程的教学内容、特点、学校教学目标与基础会计专业学生学习的实际情况，总结出了一套新的基础会计课程教学方案，即基础会计课程“模块化”教学，并得到广泛应用。     

高职院校基础会计课程“模块化”教学研究

近几年来,高职院校在基础会计课程教学中逐渐发现问题,单一的基础会计课程教学方法已经无法适应高职院校的教学目标。另外,流于形式的会计实习对会计专业的学生没有较高的学习实践意义,得不到专业的实践培训与经验。各大高职院校根据基础会计课程的教学内容、特点、学校教学目标与基础会计专业学生学习的实际情况,总结出了一套新的基础会计课程教学方案,即基础会计课程"模块化"教学,并得到广泛应用。     

高职院校计算机应用基础课程教学中的问题与思考

随着计算机技术的飞速发展,计算机已经成为各行各业必不可少的工具,作为高职院校的计算机老师面临的一个现实问题就是:怎样使高职院校的学生具备完整的计算机应用能力以满足社会的需求.本文针对高职院校计算机基础教学中存在的问题进行了分析和探讨,结合实际,提出了具体的改革措施.     

高职基础会计教学改革探析

长期以来,如何既提高告知学生对基础会计的兴趣,又能够使学生深刻理解掌握会计知识,是高职院校基础会计教学的难题。为此,本文进行了探析,希望对高职基础会计教学的改革能够起到理论上的参考,促进高职基础会计课程的改革。     

高职《财政与金融》课程教学现状与完善策略

《财政与金融》是高职院校财会专业的重要基础课程,做好该门课程的教学是培养好高职会计、财务人才的重要基础。本文在分析《财政与金融》课程特征和课程现状的基础上,对其教学中存在的问题进行了归纳和分析,并提出了针对性的改进策略,期望为该门课程教学的不断完善提供可行的参考。     

基于工学结合的高职数学课程开发与实践

数学作为高职院校一门重要基础课程，对学生后继课程学习和思维能力培养起着重要作用，受诸多因素的影响，当前高职数学教学在某些方面还不能完全适应高等职业教育的发展和需要。     

高职院校经济学课程讨论式教学方法研究

从目前高职院校经济学传统讲授式教学面临的困境出发，借助现代教育学、心理学的理论，对经济学课程讨论式教学的实施与实施效果进行了分析，研究旨在对高职院校经济学开展讨论式教学活动积累经验和提供借鉴。     

基于工学结合的高职数学课程开发与实践

一、我国高职院校的数学教学现状 数学作为高职院校一门重要基础课程,对学生后继课程学习和思维能力培养起着重要作用.受诸多因素的影响,当前高职数学教学在某些方面还不能完伞适应高等职业教育的发展和需要.     

高职学院《经济学基础》教学调查和改革

《经济学基础》是财经商贸专业基础课程。文章结合教学工作实践,对高职院校《经济学基础》教学过程中存在的主要问题进行问卷调查分析,指出当前进行经济学教改的必要性,并提出了教改的具体措施。     

高职院校线上线下混合式教学模式探索与实践——以“审计实务”课程教学为例

新时期背景下,信息技术与教育领域深度融合推动了教育信息化、现代化发展,为我国教育教学创新奠定了坚实的技术基础。本文在深入研究了线上线下混合式教学模式内涵的基础上,结合高职院校“审计实务”教学实践,探讨了线上线下混合式教学在高职院校“审计实务”课程教学中的具体应用路径,为高职院校“审计实务”课程教学提供参考。     

基于学生基础差异的课堂教学优化研究——以高职《财务会计》课程为例

在高职《财务会计》课程教学中,教师正确理解学生基础的差异,根据不同学生自身特点来因材施教,才能提高教学质量,取得良好的课堂教学效果.本文以高职院校《财务会计》课程为例,基于学生基础差异的实际情况,对学生以及课程的实际调研进行分析,指出该课程教学实践中存在的问题和矛盾,探讨解决或缓解这些问题所采取的应对策略,对该课程进行教学优化提出了解决思路和建议.     

高职院校电子商务课程案例教学初探

系统研究了高职院校电子商务课程案例教学的意义、基本原理、基本方法、教学质量评价标准、分析报告的撰写和实施中应注意的问题，有助于提高高职院校电子商务课程教学效率。     

高职成本会计教学方法研究

成本会计是会计学专业的主要课程,是会计工作中不可或缺的一部分.成本会计是高职院校会计专业的主要课程之一,对培养学生会计职业能力具有十分重要的作用.本文主要针对高职院校成本会计教学面临的问题进行了详细的分析,并提出了高职成本会计教学改革策略,希望对高职院校成本会计教学水平的提高有所帮助.     

我国高职院校会计教学改革探索

当前,国内众多的高职院校开设了会计课程,通过会计课程的教学,旨在让毕业生掌握会计的基本操作技能,培养学生实际工作能力。但是,教学实施过程中,普遍存在重理论、轻实践或者二者脱节等现象,不能适应会计人才市场的需要。基于此,文章针对我国高职院校会计教学存在的问题,结合高职教育教学的特点,对会计教学的主要环节进行分析研究,探索会计教学改革的有效措施和方法,提高我国高职院校会计教学的实用性。     

浅析高职院校武术课程的开设

本文详细的阐述了高职院校武术课程开设的关键因素，并对高职院校武术课程的问题进行系统的分析和论述。     

高职院校《成本会计》课程实践教学改革研究

高职院校的教学目标是为国家经济建设培养专业技能型人才,因此,这就要求高职院校的教材不同于普通高等院校,要适合高职类院校的教学和发展.成本会计作为当前高职会计专业的主要课程,在实现高职院校会计专业的教学目标时就需要对成本会计课程进行改革使之更加符合当前经济发展的需要,还要不断地加入实践教学,这样才能提高学生理论知识的实践性.本文在根据当前高职院校成本会计中存在的问题后提出了相应的改革措施和建议,希望能够为高职院校成本会计改革提供一些建议.     

基于专业职业能力本位的高职《基础会计》课程改革研究

很多高等职业院校正在进行课程改革,主要改革方向是体现职业能力本位.基于职业能力本位的教育目标明确,将理论知识和实践知识充分融合在教学过程中.将能力本位应用到财务专业基础课程《基础会计》的课程改革中是我国高职院校财务管理专业培养高技能人才的一个重要途径.     

基于专业职业能力培养的高职出纳实务教学设计

高职院校出纳实务教学设计应考虑到高职学校毕业生应有的素质,培养实用型的出纳人才.本文主要对高职出纳实务这门课程的定位进行分析,并且介绍了该门课程的设计思路、教学方法以及阐述了高职出纳实务教学的考核体系,希望可以对该门课程的教学改革有一定帮助.