大学生创业活动财务管理中存在的问题及对策

财务管理在大学生创业活动中具有重要作用,直接影响着创业的成功率。文章首先分析了大学生创业活动中财务管理存在的主要问题,然后确立企业长期发展目标、突出财务管理的重要性,合理组建创业团队、提高财务管理能力,建立企业财务管理制度、确保有效执行,编制财务计划、管控好现金流,改革高校财务管理课程教学模式、适应学生创业需求等解决对策,以期为大学生创业和高校财务管理课程教学提供参考。     

高校财务管理专业基于创新创业能力的实践教学体系构建

科技发展与产业变革对财务管理专业人才的创新创业能力提出了新要求。高校作为培养人才的主战场,理应响应这种要求。然而高校财务管理专业的实践教学体系仍然存在各种问题,本文试图从实践教学目标、教学环境、教学内容、教学评价与考核、教学师资重构实践教学体系,以期为培养具有创新创业能力的财务管理人才提供建议。     

医药管理类人才《财务管理》自主学习能力的培养研究

随着科技和经济全球化的发展,知识更新的周期日益缩短。医药管理类高校人才《财务管理》课程自主学习能力的培养显得十分必要和迫切。本文主要从改革教学理念、改革教育模式、改革教学方法、改革教学手段四个方面进行探讨,试图提高医药管理类人才《财务管理》课程自主学习的能力。     

深化教学改革,加强创业教育课程建设

加强创业教育已成为世界教育发展和改革的新趋势,本文从创业教育及创业教育课程的内涵,创业课程发展的现状出发,进一步论述深化教育教学改革,加强创业教育课程建设的重要性,阐述了从高校教学层面就创业教育课程的教学目标、课程体系、教学方法及手段等方面进行改革的方法和内容。     

关于自主创业的课程建设探讨

随着我国高等教育改革的不断推进，开设自主创业课程已成为新形势下的客观要求。高校应转变教育思想，改革人才培养模式，通过开展自主创业教育，培养和提高学生的创业能力，实现其由“求职者”到“创业者”的转变。     

浅谈ERP沙盘模拟在财务管理实践教学中的应用

随着国家大力扶植大学生创业,财务管理教学工作如何提高学生的实际操作能力,培养学生的团队精神,进而提升学生的就业及创业竞争力就成为财务管理实践教学的主要研究方向。本文通过对ERP沙盘模拟在财务管理教学中发现的一些问题,提出了相应的一些解决方法,提高学生创新、创业能力,满足未来社会对复合型人才的需求。     

财务管理课程实践教学模式探析

<正>随着我国经济建设的快速发展,要求高校毕业生应聘财务工作岗位时要具有较强的实践动手能力,而目前财务管理课程教学中仍然存在着过分强调理论知识的系统性而轻视技能培养的倾向。忽视实践教学环节、无法完成必要的财务管理课程技能训练,直接影响学生实践能力的培养。因此,对财务管理课程教学模式进行创新和改进,加大实践教学环节的力度,已经成为财务管理课程教学改革的重要内容。     

高校青年创业现状调查及其启示

大学生创业已成为近年社会各界关注的焦点.高校作为培养社会人才的主阵地,创业人才是其培养目标之一.本文通过对高校已毕业并进行自主创业的青年进行调查,分析了高校青年创业现状,并根据调查与分析结果,从大学生创业优势、创业价值与创业思想、创业意识、创业品质、创业政策、创业机会等方面提出对高校创业教育的启示.     

浅议我国中小企业财务管理存在的问题及对策

目前越来越多的中小企业活跃在中国经济中,当期国家大力支持创业,各学校也开设了很多创业课程,大学生创业也成为一种常态。中小企业的迅速发展对我国经济的发展至关重要。它们可以创造就业机会、活跃经济的发展。然而中小企业的财务管理也暴露了很多问题,这将影响到中小企业的可持续发展。本文将分析中小企业财务管理存在的一些问题,并提出解决中小企业财务管理问题的对策。     

浅谈会计专业的财务管理教学方法的改革

本文针对目前高校会计专业的财务管理课程教学中普遍存在的教学方法枯燥等现状,提出了一系列财务管理教学改革与创新的方法与手段,并提出了在教学中反思、校企合作深入课堂等合理化建议。     

双创时代地方本科院校管理类专业财务管理课程的探索与实践

财务管理课程是经管类专业的基础课程,尤其在当前的双创时代,财务管理课程显得尤为重要。不过地方本科院在该课程的教学过程中,还存在一些问题。本文以"大众创业,万众创新"为背景,拟以"创业"为导向,贯彻落实教学改革思路,探索地方本科院校管理类专业财务管理课程的教学改革,希望能够达到事半功倍的效果。     

财务会计课程标准研究——传统本科院校向应用型院校转变

为适应当今社会对应用型技术技能型人才的需求,传统本科院校应逐渐转型为应用型院校.财务会计课程是应用型本科高校会计类专业开设的一门专业核心课,其课程设置应牢牢贴近一线服务,提高学生就业创业能力,使其成为应用型、复合型、创新型人才.从课程属性、课程教学设计、课程目标、内容标准、教学实施与建议等方面出发,立足《意见》指示精神,研究财务会计课程标准,以促进专业教育与创新创业教育有机融合,着力培养学生的批判性和创造性思维,激发学生的创新创业灵感.     

浅议大学生利用微商创业的金融支持问题

近年来,随着移动互联网迅猛的发展,微商正在成为越来越多创业大学生的创业新选择、新趋势。一部分大学生以自身专业特长和微商相结合,进行创新型创业,但他们在微商创业过程中面临着资金约束。针对这一现象,本文着重探讨了对此类大学生微商创业者的金融支持问题。本文从自身、政府、银行、高校四个角度进行分析,认为政府加大扶持和督促落实政策;银行加大发放对大学生创业的贷款;高校开设创业教育课程、营造创业氛围,建立高校创业基金;自身完善财务管理、信用记录、运用众筹作为解决资金问题的方法。     

高校《财务管理》思政教学的实施路径研究

“课程思政”理念的发展,对高校《财务管理》的课程体系构建提出更高要求。传统教学模式仅以传授专业知识和技能为主,难以实现培养高质量财务管理人才和“立德树人”的根本任务。为此,本文首先明确财务管理思政教学的重要意义,指出《财务管理》课堂中存在教学内容“纯专业化”和思政元素“碎片化”的问题,其次通过明确财务管理“课程思政”的定位,最后从教学目标、教学内容与教学方法等方面,积极探索财务管理思政教学的实施路径。本文通过推进思政理论和专业知识的融合和创新,不仅顺应高等教育改革的时代要求,也推进德才兼备协同育人机制的发展。     

应用型本科高校财务管理课程教学改革的探析

本文首先论述了应用型本科高校财务管理课程的教学现状,结合山西工商学院的教学实际介绍财务管理课程的教学改革与实践,分别从财务管理课程的教学内容重构、教材建设、教学方法、加强实践教学、改革考核方式等几个方面展开具体的探讨,以期为应用型本科财务管理课程的教学改革提供参考.     

试论开设《财务管理实务》课程的必要性

当今经济社会竞争激烈,企业要进行好财务管理,需要有理论分析策划、能实际运用操作的高端人才,本文从我国高校开设财务管理课程入手,在此基础上分析了存在的问题,提出了开设财务管理实务课程的建议,加强财务理论与实践相结合的教学。     

试论开设《财务管理实务》课程的必要性

当今经济社会竞争激烈,企业要进行好财务管理,需要有理论分析策划、能实际运用操作的高端人才,本文从我国高校开设财务管理课程入手,在此基础上分析了存在的问题,提出了开设财务管理实务课程的建议,加强财务理论与实践相结合的教学。     

基于"双创"升级版的财务管理课程教学改革研究

推进会计学本科专业课程创J新创业教育改革,培养高素质、重应用的现代大学生,是打造"双创"升级版的重要举措.本研究采用问卷调查法分析了现行本科财务管理课程教学的不足,并根据创新创业能力的解构与培养目标,重点阐述翻转课堂、情境教学法和"双线"混融教学模式,全面提升本科财务管理实践教学的效果.     

浅论我国高校资产评估课程的教学

资产评估学课程是高校资产评估专业和财务管理专业的基础课程，但由于我国高校资产评估教育起步较晚，在教学中仍然存在诸多问题。本文根据目前高校资产评估教学的实际情况，分析了我国高校在资产评估教学中存在的问题，并提出相应的解决措施。     

安徽省高校毕业生自主创业问题研究

近年来,高校毕业生自主创业问题日渐引人关注,创业政策的发布、创业教育活动的开展一定程度上促进了高校毕业生自主创业。安徽省高校毕业生自主创业中主要存在着创业地吸引力不足、创业政策宣传有限、创业资金获取局限、创业群体缺乏实践、创业后续措施跟进难、科技成果转化难等问题。政府、高校、金融机构应共同努力解决安徽省高校毕业生的自主创业问题。