共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
案例教学是实践教学的重要环节,是决定和体现实践教学水准的教学模式之一.本文重点探讨推进管理会计案例教学的关键性问题,如案例素材选择、管理会计案例教学内容设计等,提出管理会计案例教学的问题及解决对策. 相似文献
2.
经济越发展,管理会计越重要。通过构建管理会计实训“金课”,培养具备综合实践能力和卓越管理会计技术水平的新型人才,成为管理会计人才培养的重要方向。针对管理会计实训教学存在的突出问题,根据“金课”建设标准,提出基于案例教学的管理会计实训课程思政教育实践措施。通过问卷调查和教学反思,对实践效果进行分析和评价。研究结果表明,基于案例教学的管理会计实训课程思政教育可以有效地增强学生的创新意识、问题意识,对学生的思想品德、学术水平和实际应用能力具有积极的影响。 相似文献
3.
管理会计是高职院校会计专业的核心课程,由于西方管理会计理论在我国实际运用的历史比较短,在理论研究、课堂教学、实验实训等方面还存在亟待解决的问题。厘清管理会计的教学内容,避免与财务管理、成本会计重复,加强案例教学,校企合作构建管理会计实践教学平台等措施,或成为解决现实问题的有效方法。 相似文献
4.
5.
案例教学法就是运用案例进行教学的一种方法。它可再现现实经济生活,促使学生勤于思考、善于决策,提高其处理会计实践问题的综合操作能力,案例教学法需要教师首先讲清基本理论,精心选择与编写。案例并丰富案例教学手段,使会计教学理论与实践紧密结合起来。 相似文献
6.
案例教学法就是运用案例进行教学的一种方法.它可再现现实经济生活,促使学生勤于思考、善于决策,提高其处理会计实践问题的综合操作能力.案例教学法需要教师首先讲清基本理论,精心选择与编写案例并丰富案例教学手段,使会计教学理论与实践紧密结合起采. 相似文献
7.
在高职会计教学中,由于学生会计基础知识相对来说较为薄弱,运用案例教学法可以通过实际案例增加学生的理解能力,促进学生自主学习,培养学生实践能力及分析解决问题的能力.故而基于高职学生特点将案例教学法融入会计基础教学,是一种快捷有效的教学方式.本文通过对案例教学法的特点及在高职会计基础教学中案例教学法所带来的优点,简要分析在高职会计基础课堂中案例教学法的主要应用及相关应注意的问题. 相似文献
8.
<正>将问题导向的教学法与翻转课堂教学模式结合起来贯穿于管理会计课程的整个教学过程中,在理论和实践上是切实可行的。本文选取管理会计课程中生产经营决策中的追加订货决策这一具有代表性的知识点,进行基于问题导向的翻转课堂教学改革案例的探索。 相似文献
9.
经济越发展,会计越重要,实践教学是会计类专业学生提高实践技能的重要手段。文章通过问卷调查以从学生的角度找到了我校实践教学中学生满意度最低的方面是教师讲授,尤以讲授内容中案例讲授是众多影响因素中满意度低且重要性水平最高的。据此提出加强课程信息化建设、建立学生实践"第二课堂";加强师生教学前、教学中、教学后管理,提高学生满意度。 相似文献
10.
11.
随着我国经济体制改革的深入,会计环境也随之发生了深刻变化.加大实践性教学、注重能力培养是高职高专会计实践教育的发展方向,本文结合当前民办高职高专院校会计专业实践教学存在的问题,阐述了全程实践观念,创新实践教学内容,积极推广案例教学法,强化校内实训建设和提高教师的实践教学水平来构建会计专业实践教学体系. 相似文献
12.
随着科学技术的不断发展,会计行业也逐渐朝信息化方向发展,而会计信息化的应用也越来越广泛,在此背景下,会计信息化专业也越来越受到了重视和关注。会计信息化专业在培养会计信息化人才方面发挥着重要的作用。但是就目前会计信息化专业教育现状来看,其中还存在一定的问题和不足,比如教学模式单一、缺乏实践教学等,这些问题都会直接影响到会计信息化专业教学的质量和效率。基于此,加强对会计信息化教学的改革和创新就显得尤为重要。案例教学法是一种行之有效的教学方法,相比传统教学方法而言,其具有启发性和实践性的特点,对培养学生的思维能力及实践能力都具有重要的作用。基于案例教学法的特点和优点,本文就对案例教学法在会计信息化专业教育中的应用进行详细分析。 相似文献
13.
关于会计案例教学的几个问题 总被引:68,自引:0,他引:68
案例一词来源于英语"case",其意为具体事例.会计案例教学法就是在学生学习和掌握了一定的会计与理财理论知识的基础之上,通过剖析会计案例,让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的"实践活动"中,以提高学生发现、分析和解决实际问题能力的一种会计教学方法.在会计学专业运用会计案例教学法,组织会计教学是从本世纪20年代开始.以美国哈佛大学为代表的许多著名高等学府从培养学生的实践能力和增强学生的积极进取精神的目的出发,率先推出了案例教学法.实践证明,案例教学法可以充分调动学生学习的积极性,增强学生的独立思考和独立决策能力,使学生能将所学的理论知识直接用于实际工作中.特别是哈佛大学商学院MBA案例教学法取得的巨大成就,更令教育界所推崇.近些年我国教育界在部分实践性较强的专业学科,例如:医学、法律、企业管理、市场营销等,也开始了运用案例教学法的初步尝试.本文仅就在会计学专业运用会计案例教学法,试图为实现会计教育目标谈点粗浅认识,愿呈会计界同仁就教. 相似文献
14.
15.
16.
会计案例教学的理论、实践与建议 总被引:1,自引:0,他引:1
案例教学作为一种新兴的教学模式,以其独特的优势获得了迅速的发展,但是,人们对案例教学的研究仍主要停留在应用对策上,缺乏系统的理论探讨。本文从会计案例教学的理论、实践等方面进行思考,对会计案例教学的应用提出建议。 相似文献
17.
为了节约教学资源、优化课程体系,建议合并成本会计学和管理会计学两门课程,开设成本管理会计课程。但目前的成本管理会计教学存在诸多问题,理论与实践相脱节,教学内容滞后于客观环境;缺乏规范的成本管理会计规划教材;教学方法单一,缺乏实践教学环节;考核方式不合理。针对这些问题,提出了成本管理会计课程教学改革的具体措施。 相似文献
18.
在行政管理课程教学中,案例教学法的实施为解决传统教学理论与实践相脱节的难题提供了一条有效的途径,本文结合教学实践,分析了行政管理教学中案例教学的作用及实施案例教学应注意的问题,以期在案例教学方法上能够作些有益的探索。 相似文献
19.
20.
高校的会计是一个理论性和应用性都非常强的专业.与传统的教学方法相比,案例教学法借助实际问题能够巩固学生的基础理论知识的同时,还能全面提高学生的综合应用和实践能力,因此,更加适用于高校会计专业的教学改革.本文探讨了案例教学法在高校会计专业教学改革中的意义,重点分析了案例教学法在会计教学过程中具体应用,并就改进和完善案例教学法在会计专业教学应用中的措施提出了合理化的建议,以期为高校教育改革创新、培养会计优秀人才提供一定的帮助. 相似文献