珠心算对儿童早期教育的影响

教育教育要具有超前性，教育是未来的生产力。现代教育是学校教育、社会教育、家庭教育的高度融合。我们的传统教育过分强调传授知识，开发智力，忽视培养情感、磨炼意志，过分强调教育的科学性，忽视教育的艺术性。传统的学校教育几乎是划一的左脑教育模式。当今，应该确立为右脑教育为主要目标，重视非智力因素的培养，重视教育的艺术性，训练以直觉、灵感、形象、情感为中心的右脑教育，最终使左右脑得到平衡发展。近年来逐渐被人理解的幼儿珠心算健脑热，将成为右脑教育的首选好素材。珠心算教育是形象教育，我们训练脑中打算盘，就是在…     

教育法制化：现代教育的重要特征

随着社会的发展，教育法化已逐渐成为现代社会对教育的一种新型的调控形式，而且也是社会法制化的重要组成部分。不实现教育法制化，也就无法最终实现社会法制化，因此，教育法制化是现代社会发展的必趋势；同时，现代教育的发展离不开教育法制化，把教育建立在法制的基础上，按照当制原则来发展教育已成为当今和21世纪教育发展的进步潮流，这样，教育法制化也是现代教育自身发展的客观要求。故而，教育法制化是现代教育的重要特征。     

基于信息质量的教育成本核算与监控机制研究

教育成本是教育机构培养学生所耗费的教育资源的价值表现，它作为政府教育拨款与学费定价，学生及其家庭进行教育投资，教育机构进行内部管理的重要依据，受到社会的广泛关注。遗憾的是，由于体制和技术等原因，教育机构目前难以提供准确的教育成本信息。必须从教育成本核算体制和教育成本管理方法改革入手，建立科学的教育成本核算体系和监控机制，促进教育成本管理的科学化和规范化。     

员工培训应从长计议

员工培训教育是企业发展、提高效益的一种基本原动力。企业、部门、单位乃至整个社会要成为学习组织，培训教育起着极为重要的作用，这已经成为一种普遍共识。近些年人保财险培训教育投入不断增加，培训教育方式日益科学化，但还存在突出的问题，员工培训教育方式、方法简单，岗位人员缺乏连续的培训教育，培训过程简单孤立，培训教育缺乏制度保证。针对公司培训教育实际，笔者谈些看法。     

相关学者刘俊学赵雄辉赵春明马健生邱开金栾信杰楚红丽徐君孙发利瞿华相关检索词国际化

世贸组织中的《服务贸易总协定》对我国教育发展产生了深远的影响。加快教育事业的全球化进程，推动教育事业的规范法律体系的形成，是摆在教育工作者面前的严峻考验。但长期以来，我国对教育的可贸易性认识不足，教育法律体系不完备，在很大程度上阻碍了我国教育事业的国际化进程。随着中国加入WTO，教育服务贸易面临的两个重大挑战：如何维护教育主权和怎样保护我国民族文化。我国应积极推进教育服务贸易发展的进程，完善立法体制，丰富立法内容，全面推动我国教育事业的发展。     

加强大学生心理健康教育之我见

随着时代的发展，高校大学生的心理健康教育也面临着诸多挑战。政府和高校要积极应对挑战，强化心理健康教育的政府和学校行为，转变心理健康教育观念，健全高校心理健康教育服务机构，建立大学生心理健康档案，开展科学的心理健康教育，加强高校从事心理健康教育工作的师资培养，关注高校教师心理健康，从各方面不断加强和改进大学生的心理健康教育，保障大学生的心理健康。     

做好新形势下基层人民银行保密工作的建议

（一）重视保密工作，提高全员保密意识。在新的形势下，我们必需不断改进保密教育方式，积极采取新方式、新手段、新措施，努力推进保密教育进单位、进科（室）、进家庭，坚持把内部教育与公开教育、党内教育与党外教育，针对涉密人员的教育与面向全行人员的教育结合起来，     

教育系统论主体框架问题探讨

教育系统论是教育学与系统论相结合的产物。从教育系统因素的质态、量态、空间、时间四种组合方式出发，可以构建以教育结构、教育规模、教育布局、教育时序为四大支柱的教育系统论的主体框架。在该主体框架中，教育结构对应于经济结构，教育规模对应于经济规模，教育布局对应于经济布局，教育时序对应于经济时序，比较好地体现了教育与经济之间的密切关系，有利于从教育与经济协同发展的角度研究教育问题，增强教育学研究的科学性。     

关注校园风险 完善教育保险体系

日前，国务院颁布了《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》，纲要明确：全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会，教育肩负着重要的历史使命。因此，要坚持教育优先发展，充分发挥教育在现代化建设中的基础性、先导性、全局性作用。而在发展教育的过程中，和谐教育环境同样发挥着基础性、先导性、全局性作用，为此，社会应当高度关注教育环境问题，通过加强对教育风险的管理，完善教育保险体系，营造更加和谐的教育发展环境。     

我国当代教育发展的财政分析——评《当代中国教育财政发展史论纲》

纵观世界各国的教育发展历程，尽管各国教育的起源、发展路径和发展模式不尽相同，但任何国家的教育发展都与国家财政存在千丝万缕的联系，现代教育发展更离不开财政的支撑和保障作用。正是由于国家财政在筹措和提供教育经费，合理配置教育资源，促进教育资源公平、有效利用，保障教育运行和发展等方面发挥的重要作用，使教育发展的轨迹上保留了深刻的财政印痕，为“透过教育看财政”和“透过财政看教育”的教育财政分析提供了客观依据，形成了教育财政这一专门研究领域。     

金融：共担教育振兴责任

备受关注的中央经济会议强调2010年要把改善民生、发展社会事业作为扩大内需、调整经济结构的重点，坚定不移地加以推进。要优先发展教育，改善教育办学条件。提高教育现代化水平，健全教育投入保障机制，促进城乡、区域教育均衡发展，提高教育质量，解决好困难家庭子女上学问题。     

浅谈教育产业化

二十世纪八十年代中期，随着社会主义商品经济理论的提出，教育理论界曾有人提出教育市场化，教育产业化等理论观点。到上世纪末，社会主义市场经济体制在我国初步确立，教育产业化问题更成为人们所关注的焦点。尽管理论界对教育产业化的有关问题尚未能完全达成共识，但在我国现实社会生活中，已明确把教育归属为“第三产业”，教育按照产业来经营管理已成为事实，教育产业化进一步发展的趋势明显。本拟就教育产业化问题谈一点个人的看法。     

提高认识 齐抓共管 坚决治理教育乱收费

教育事业涉及千家万户，教育收费关乎人民群众的切身利益。2003年以来，中央每年都将治理教育乱收费作为纠正行业不正之风专项治理工作做出安排和部署，我省一直高度重视治理教育乱收费工作，成立有教育、物价、财政等7部门参加的“山西省治理教育乱收费联席会议办公室”，每年都要出台治理教育乱收费工作实施意见，对教育收费项目和标准进行规范，查处教育乱收费案件。     

关于专乎教育性质的研究

迄今为止，人们尚水颠倒认识专科教育的确定性和模糊性。不了解专科教育的这些性质，就会产生认识误区，危害专科教育的发展。专科教育具有的确定性包括：专科教育具有学制短、成本低、收费廉、快速输送人才的特性；专科教育在追求应用型人才的基础上，重视人的可持续发展能力和知识迁移能力，适当追求复合型、国际型、调研型人才，这与本科培养应用型、复合型、国际型、研究型、学术型兼备人才的培养目标是有区别的；只有在工科领域，培养一线工程师的专科教育（高等）与培养技工、高级技师的专科教育（高职），在人才培养模式上截然不同。专科教育具有的模糊性包括：专科教育与本科教育、实用型大学与学术研究型大学之间没有不可逾越的界线；专科教育与本科教育，在人才培养目标上，都有追求应用型人才的趋势，应用型人才培养不再是专科教育的“专利”；专科教育的课程设置并不都是比本科教育低一档次，专科教育重点课程突出，课程结构紧凑，核心课程或课程群的水平不能低于本科。     

对当前基层行党员教育工作现状的分析与思考

近几年来，各基层行（处）党组织对党员教育工作较为重视，围绕党建中心工作，履行教育职能，转换机制，大力加强和改进党员教育形式，为促进银行改革和业务发发挥了积极作用。但是，少数基层行（处）党支部当前在党员教育中依然存在“五多五少一重复”现象，即：党员教育应付多，解决实际问题少：仓促紧跟形势多，拓宽教育思路少；课时空谈别论多，针对性教育少；搞常规性教育多，抓系统性教育少：注重行内教育多，走出行门教育少，组织教育形式年年重复。     

树立正确的教育理念

百年大计．教育为本。教育事关民族兴旺和国家未来。当前，在应对国际金融危机对我国经济的冲击．促进经济平稳较快发展的关键时期，把教育摆在突出位置，有深远的意义。优秀的教师，不仅是本专业的专家，也应当是教育专家。教育要以人为本。教育不能产业化和行政化。学习教育法捉开展教育研究，树立正确的教育理念，势在必行。     

互联网教育开启新的春天

借力互联网，教育迎来新的春天从线下走向线上：互联网掀起教育产业革命2013年互联网教育迅速崛起，教育产业正在面临深刻的变革。教育由线下走向线上，不仅打破了教育时间、地域的限制，而且使得教学内容向多媒体化、互动化发展，     

教育机构性质界定与收支配比

教育属于一种特殊产业，教育界对此已形成共识，但教育能否产业化，却存在争论，实际上中国教育产业化已成为一种实践，当前亟等解决的问题是，教育作为一种特殊产业，应当怎样产业化，教育产业化的核心 问题是教育机构性质界定及收支配比多元化。本阐述了非营利教育机构的三种收支配比模式和营利教育机构收支配比模式及相关政策。     

当前农行开展思想政治教育应坚持“四结合”

一、坚持现实教育与传统教育相结合。当前，最现实的教育，就是组织全行干部职工学习、领会十五大精神实质，坚定不移地高举邓小平理论伟大旗帜；增强贯彻执行社会主义初级阶段党的基本路线和基本纲领的自觉性，振奋精神，加快农行改革与发展。传统教育，就是进行革命传统教育，发扬党的优良作风，把全行员工的思想和行动统一到党的十五大精神上来。二、坚持经常性教育与专题性教育相结合。经常性教育，就是引导干部职工以自学为主，在搞好本职工作前提下，挤时间学习理论、学习业务，进行自我教育，自我完善。政工部门应制定明确的学习计划…     

创新教育储蓄营销策略促进教育储蓄再上新台阶

1999年9月1日，工商银行经人民银行批准，在全国范围内首家开办教育储蓄业务；2000年4月1日，各家国有独资商业银行也相继开办了教育储蓄。在教育储蓄满“4周岁”之时，谈点营销教育储蓄的体会和想法，以便能让再多一些的客户了解教育储蓄，让教育储蓄为他们带来多一些的收益，并促进教育储蓄能更快一些的得到发展。