关于提高高职会计专业学生毕业设计质量的探索

本文针对高职院校会计专业毕业设计现状,找出作品质量不佳的原因,并在此基础上提出改进措施和对策.     

高职会计专业毕业设计实践与探索

毕业设计是高职会计专业教学计划实施中的重要实践性环节,旨在培养学生适应社会的能力及综合技能和素质的提升,也是提高教学质量和办学水平的重要举措。笔者通过指导历年会计专业的毕业设计,深感其模式尚可进一步完善,以期能更符合高职学生的知识水平,切实提升高职学生的职业能力,同时又能对当前的专业教学有所反馈,对以后的专业教学有所指导。     

浅谈高职会计专业校企合作现状及改进措施

会计专业是一个操作性极强的专业,通过校企合作能有效的提高学生实践技能,进而从根本上提高学生的就业能力.本文从当前高职会计专业校企合作现状入手,分析了会计专业校企合作中存在的问题,并提出有效改进校企合作的措施.     

地方高校会计专业实践教学存在的问题及对策

地方高校的会计专业尤其应该重视实践课程体系的建设,但由于诸多因素的影响,有些高校会计专业的实践教学体系存在一些问题.改善会计专业实践教学质量,必须坚持以学生能力培养为主线,并采取相应的措施,完善会计专业的实践教学体系.     

高职会计专业实施导师制的探索与思考

导师制在我国研究生教育中取得了较好效果.分析了高职会计专业实施导师制必要性,阐述了高职会计专业实施导师制面临问题,在此基础上从政策层面上给予支持、导师制与毕业设计有机结合、导师制与建立兴趣小组有机结合、导师制师资队伍建设等方面高职院校实施导师制进行了探讨.     

基于河南省高职高专类院校会计专业实践教学研究

当前,河南省高职高专类院校对学生实践能力方面的提高更加重视,实践教学也越来越受青睐,会计专业也不例外,因此对会计实践教学的研究显得尤为重要,本文根据对河南省高职高专类院校会计专业实践教学情况的调查分析,找出问题所在,并提出解决措施.     

高职《基础会计》课程教学存在问题及对策

《基础会计》课程是为高职会计专业学生设置的一门基础专业课,是为会计专业学生未来从事会计岗位的工作需要而设置.从当前高职《基础会计》课程教学现状来看,还存在一些问题,严重制约着《基础会计》课程的教学成效.需要采取多种措施,特别是结合新出现的教学模式,不断提高《基础会计》课程的教学水平、提高教学效率,为学生进行更深入学习的其他会计专业课程打下良好的基础.     

浅析会计专业学生职业判断能力的培养

随着我国市场经济的发展,对于当前会计专业人员的培养中,更注重培养市场经济需要的会计人才,这样才可以有效提高高校会计专业学生的就业竞争力,如何提高会计专业学生会计职业判断能力。本篇就如何来培养会计专业学生的会计职业判断能力进行探讨,并给出具体的培养措施。     

高职机械专业毕业设计的思考

毕业设计是体现高职学生综合素质与提高学生创新能力的关键环节，也是高职院校教学工作中的一项常规性内容。本文笔者从科学选题、落实开题环节和保证毕业设计答辩质量等方面，阐述了提高毕业设计质量的措施。     

应用型本科院校会计实践教学模式研究

近些年，应用型本科院校提高对会计实践教学的重视，这就要求会计专业教师采取有效的措施，激发学生的会计学习的兴趣，引导学生开展多种形式的实践活动，全面提升学生的综合素质，本文主要对实践教学模式的应用意义以及现状加以研究，相应地提出解决问题的措施，以此推动会计专业教学实践活动的顺利进行。     

地方高校会计专业实践教学存在的问题及对策

地方高校的会计专业尤其应该重视实践课程体系的建设,但由于诸多因素的影响,有些高校会计专业的实践教学体系存在一些问题。改善会计专业实践教学质量,必须坚持以学生能力培养为主线,并采取相应的措施,完善会计专业的实践教学体系。     

互联网+背景下优化高校会计专业教与学基于学生视角的几点思考

现如今,我国社会发展已经进入互联网时代,高校在这一时代背景中设置会计专业,开展专业教学活动的过程中应做好教与学同步发展的基本工作,针对已有的教与学问题,采取有效措施进行优化与改进,以此深化高校会计专业改革.本文分析了互联网+带给会计行业的冲击,并在总结常见教与学问题的基础上,基于学生视角去思考优化高校会计专业教与学的方式.     

提高《会计专业英语》教学质量的思考

随着我国会计国际化的进程,会计环境发生了变化,这就对高校会计教育提出了更高的要求.培养学生在会计专业领域里的国际视野,是开设会计专业英语课的目的所在.本文从会计专业英语教学的实践出发,阐述了提高会计专业英语教学质量的一些思考.     

谈谈高职会计专业课教学如何渗透诚信教育

高职院校会计专业学生,毕业后大都从事出纳、记账等一线会计工作,是单位里资金的守卫者,所以,诚信品质对他们有着更为严格、更为特殊的要求.当前,高职院校会计专业学生的诚信状况总体是好的.但由于受各种价值观念的冲击和不良因素的影响,会计专业学生在诚信方面也出现了诸多问题.作为会计教育工作者,我们应该抓住会计教学阵地,对正在接受会计专业教育的学生渗透“诚信为本,操守为重,坚持准则,不做假账”的教育.     

发挥团队优势培养社会需要的会计人才

教学团队建设是教育部提出的进一步深化教学改革、全面提高教学质量的措施之一.在"职业教育就是就业教育"的思想指导下,高等职业院校会计教育以培养高素质技能型会计专业技术人才为目标.高职教学团队是影响高职人才培养质量的关键因素,建设具有高职特色的教学团队将关系到学生、教师、学校的发展.本文主要分析教学团队建设存在的问题,并就如何加强会计专业教学团队建设提出了相关措施.     

关于提升高职会计专业学生实践操作能力的问题研究

高职院校会计专业教育的目标是培养具有实践能力的技能型人才,要实现这个目标,就需要会计专业学生具有较强的实践操作能力.笔者分析了目前高职院校会计专业学生实践操作能力不足的原因,提出了提升其实践操作能力的相关对策,从而推动会计专业教学质量的提升和学生实践能力的增强.     

案例教学法在高校会计专业教学改革中的应用

高校的会计是一个理论性和应用性都非常强的专业.与传统的教学方法相比,案例教学法借助实际问题能够巩固学生的基础理论知识的同时,还能全面提高学生的综合应用和实践能力,因此,更加适用于高校会计专业的教学改革.本文探讨了案例教学法在高校会计专业教学改革中的意义,重点分析了案例教学法在会计教学过程中具体应用,并就改进和完善案例教学法在会计专业教学应用中的措施提出了合理化的建议,以期为高校教育改革创新、培养会计优秀人才提供一定的帮助.     

高职院校会计专业校内外实训基地的构建研究

本文从高职院校会计专业校内外实训基地建设的重要性、现实状况入手进行全面透彻的分析,提出高职院校会计专业实训基地建设积极有效的开展措施.高职院校会计专业通过校企合作、共同加强实训基地的建设,既有利于高职院校专业理论知识的传授,又有助于增强学生的动手操作能力和实践经验,不断提高高职院校的教学质量和教学水平,不断增强企业的活力,实现财务制度化管理,促进会计工作健康发展.     

浅谈高职院校会计专业学生顶岗实习存在的问题及对策

同其他专业一样,顶岗实习是高职院校会计专业重要的教学环节,是提升学生专业素养和职业能力的重要手段。然而,会计专业学生在顶岗实习过程中存在着很多的问题,严重地影响了顶岗实习的效果。本文分析了高职院校会计专业学生在顶岗实习中存在的问题,提出了解决问题的措施。     

浅谈高职会计专业实践教学

实践教学在高职院校会计专业人才培养过程中发挥着越来越重要的作用,文章对高职院校会计专业实践教学存在的问题和改革措施进行有关探讨.