高校商务英语专业人才培养模式研究

商务英语专业旨在培养应用型、复合型的商务人才。当前高校商务英语专业人才培养中主要存在师资构成不够合理,课程设置偏重理论教学等问题。在当前经济全球化的背景下,商务英语专业人才培养模式改革应以市场为主导,与企业密切合作,主要在师资力量、人才培养方案、实习实训基地建设、创新创业基地建设、考核评价体系等方面进行改革。     

跨文化交际视角下的商务英语课程设置探讨——基于交际能力与语用能力培养

在商务英语专业建设过程中出现了诸多问题,阻碍了商务英语专业的发展和商务英语人才的培养。交际语言教学法和语用学相关知识是英语教学和学习中的重要内容,为商务英语课程设置提供了理论框架。本文着重探讨了在跨文化交际视角下商务英语课程设置开发,强调交际能力和语用能力的培养。通过阐速研究背景和相关理论,分析我国商务英语教学中普遍存在的问题,本文提出了商务英语课程设置应遵循的三原则,以及与之相对应的建议课程。     

高职商务英语专业技能型人才培养研究

近年来，随着我国外贸领域的长足发展，社会对商务英语专业人才的需求越来越旺，但也对商务英语专业发展提出了更高要求，如何满足市场需求，培养出技能型高质量人才是目前高职商务英语专业应解决的问题。本文从商务英语的概念、培养目标、社会需求分析出发，找准商务英语专业发展的瓶颈，对症下药，提出了商务英语专业人才培养的有力途径，为商务英语专业发展指出了方向。     

财务会计课程标准研究——传统本科院校向应用型院校转变

为适应当今社会对应用型技术技能型人才的需求,传统本科院校应逐渐转型为应用型院校.财务会计课程是应用型本科高校会计类专业开设的一门专业核心课,其课程设置应牢牢贴近一线服务,提高学生就业创业能力,使其成为应用型、复合型、创新型人才.从课程属性、课程教学设计、课程目标、内容标准、教学实施与建议等方面出发,立足《意见》指示精神,研究财务会计课程标准,以促进专业教育与创新创业教育有机融合,着力培养学生的批判性和创造性思维,激发学生的创新创业灵感.     

浅析建筑设计基础课教学改革

建筑设计基础课是高职院校建筑设计技术专业的专业基础课程,是一门实践性非常强的课程。建筑设计基础课的教学应以就业为导向设置培养目标,根据市场需求变化和学生学情选择教学内容,建构模块化的课程体系;采用"教、学、做"一体化的实践教学模式促进师生、生生之间的互动,灵活运用多种教学方法,因材施教,因需施教;培养学生的学习能力和实践能力,激发学生的专业学习兴趣,提高他们的自学能力;改革课程考核方式,强调考核形式的多样性、考核控制的过程性、考核目标的综合性,保障并提升教学质量。     

应用型本科审计学专业三维渗透式人才培养模式改革探析

目前,各种政策导向和社会对高素质应用型人才的需求都表明,地方普通本科高校向应用型转变已经迫在眉睫,审计学专业作为操作性强、就业针对性高的专业,高校应通过明确学校定位、落实市场需求及培养目标、优化师资结构、强化实践教学,整合课程体系、开发高质量实践课程、提升社会适应性等多种渠道,构建科学合理的人才培养模式.本文对应用型本科审计学专业三维渗透式人才培养模式改革进行深入探讨,以学生的能力提升为目标,以教师的教育理念提升转换为导向,强化理论知识的学习和实践能力的培养,构造了校内仿真模拟实验、企业财务实践和会计师事务所业务提升与"三个课堂"相对应的三维渗透式协同创新培养模式,并对专业未来发展提出建议.     

商务英语专业实训体系构建探微

以社会需求为导向,研究商务英语专业实训体系的构建。首先,探讨了社会对商务专业能力的需求和商务英语专业开展实践活动的重要性,以哈尔滨金融学院为捌,总结、评价了商务英语专业实训模式,并初步构建了相匹配的实训教学评价体系,同时对实训教学开展中存在的风险进行了分析,并提出了商务英语专业实训体系的改进意见,旨在提高商务英语专业实训教学质量,培养社会所需的应用型商务英语专业人才。     

高职商务英语翻译教改新思路

高职商务英语专业学生的英语基础和水平不能令人满意,进行商务英语翻译课程改革已经迫在眉睫。高职高专外语专业的翻译课应该定位在教学翻译和翻译教学之间,应考虑学生的实际英语水平,并将课程的重点放在通过翻译提高学生的英语水平上,同时,要让学生掌握常见、常用的翻译技巧,提高他们的翻译能力。调动学生学习翻译的积极性,进而提高学习其他技能和商务知识的兴趣是最为重要的任务。通过提高学生的自主学习能力、合作学习能力和创造性学习能力达到以译促学的目的。     

试从就业前景角度谈商务英语课程体系改革

本文试从商务英语专业最近几年就业方向以及前景的角度,运用SWOT分析法,提出了对商务英语课程体系改革的一些思考和对策。为了适应全球化发展的需要,培养复合型的商务英语人才,高校应从课程模块的设置和增加实训课程等几个方面进行相应改革,以满足多变的就业环境和市场需求。     

试从就业前景角度谈商务英语课程体系改革

本文试从商务英语专业最近几年就业方向以及前景的角度,运用SWOT分析法,提出了对商务英语课程体系改革的一些思考和对策.为了适应全球化发展的需要,培养复合型的商务英语人才,高校应从课程模块的设置和增加实训课程等几个方面进行相应改革,以满足多变的就业环境和市场需求.     

提高商务英语专业教师素质之初探

本文研究了近年来英语专业毕业生就业困难的成因，指出这种现状既反映出传统的英语语言文学专业的培养模式与当今市场需求的不适应；也反映出由于发展时间较短，商务英语专业的培养模式目一前还不足够成熟的实际情况。同时这些原因也都成为了调整商务英语专业培养模式的动力。通过分析当前商务英语专业教师素质现状及教学中存在的问题，文章指出为了改进商务英语教学模式，提高教师自身的素质成为了关键也是亟待解决的问题。因此给出了从内部和从外部两个方面着手来加强教师队伍素质建设的建议。文章最后详细地研究了使用“案例教学法”对于提高教师素质和培养学生能力起到的作用。     

《国际运输与保险》课程实践教学的研究与实践——以浙江农林大学为例

国际货运行业在我国起步晚发展快,《国际运输与保险》课程实践教学的研究工作也相对滞后.积极探索适应于国际贸易专业学生创新创业能力培养的新途径,开展本课程实践教学是培养应用型人才的根本途径.通过实验、实习、现场教学等内容,帮助学生理解和消化课堂知识,感受社会实际工作,着重培养学生创新能力.同时,合理引导学生参加国际货代资格考试,扩大就业范围,培养出真正适于市场需求的国际贸易人才.     

会计职业素养在应用型本科院校中的培育思考

现代化市场环境对会计职业素养提出越来越高的要求。应用型本科院校作为应用型会计人才的培养基地,应高度重视职业素养的培育,具体可从以市场为导向修订人才培养方案、以全职业发展理念指导学生职业规划、将会计职业素养融入专业课程教学、设置系统化的综合素质课程四个方面入手,以确保培养出的会计人才符合市场需求,为企业和社会创造价值。     

应用型本科院校《金融学》教学改革

《金融学》作为金融学专业的专业基础课程,在应用型本科院校的教学中应更加强调理论与实践的结合,立足于培养和提高学生的应用实践能力。课程内容应适当增加微观金融理论的比重,应特别注重与后续专业课内容的衔接。     

PBL模式下商务英语课程教学设计探究

将基于项目学习的教学模式引入商务英语教学中，发展“Learnbydoing”的学习方法，同时结合教学内容提出了商务英语课程中项目设计的基本方案，即采用职场角色扮演、报告、讨论、案例分析、协商等方式培养学生的实践能力，以促进商务英语教学理论与实践的结合发展，并以此提高学生的学习效率和专业能力。     

应用型本科工商管理专业开设ERP沙盘模拟课程的实践与思考

培养学生的职业能力是应用型本科工商管理专业的教学重点,因此,工商管理专业人才培养的理论教学体系与实践教学体系的构建应以职业能力为总纲。沙盘模拟课程融合了各专业课的基础理论,又在理论的指导下进行模拟实践。通过直观的企业经营沙盘模拟企业的运行状况,让学生在分析市场、制定战略、组织生产、整体营销和财务结算等一系列活动中体会企业经营运作全过程,进而提升相应的职业能力。本文基于教学实践,对该课程的教学目标、环节和内容进行了分析和总结,并分享教学体会。     

经管类实践课程改革研究

经管类实践教学是对经管专业理论知识的再现、还原、应用与创新,通过实践,使学生掌握经济与管理理念,锻炼学生沟通交流能力、团队合作能力以及综合应用能力。经济与管理学院在实践教学中有理论课程下的课内实验形式和实训课程,课内实验形式的课程以学院成果导向型(OBE)的理论课程为基础,强化学生的理论素养,提高学生的实践技能;实训课程多采取校企合作的方式,"理论联系实际"注重学生专业素养、创新能力、探究问题的能力,旨在培养综合性应用型人才。     

高职院校旅游管理专业课程考试改革必要性的调研报告

为培养应用型人才，有效进行教学管理，本文基于旅游管理专业特点，从满足社会应用型人才、满足学生全面发展、教育改革的需要入手，以能力考核为中心、市场需求为导向、系统规划为原则，提出旅游管理专业课程考试模式改革的措施，并在此通过实地调研获取第一手研究数据。     

商务英语专业实践教学体系的构建与实施

商务英语专业实践教学是融合和衔接相关知识、促进各项技能协调发展的关键，也是培养满足社会经济发展要求的应用型人才的关键。商务英语专业要根据自身的特点设计实践教学体系，并组织实施。     

独立学院金融ERP沙盘实训与应用型人才培养的探讨

金融学专业实践性较强,金融机构的竞争就是金融人才的竞争。独立学院应该加强对应用型人才的培养,以形成独特的人才培养优势。独立学院通过开设金融ERP沙盘实训课程,有助于培养高素质的应用型人才,解决实习岗位不足的问题,提高学生的竞争力。因此,独立学院要重视金融ERP沙盘实训课程,增强师资综合素质,加大对实训课程的投入等。