"十二五"规划与高校创新型人才的培养

就大学而言,不仅要认识到自己在建设创新型国家这一战略选择中扮演的重要角色,更要尽快努力建设有利于创新型科技人才生成的教育培养体系,本文从高校教学制度,教学模式改革的角度讨论了高校创新型人才培养模式的构建问题.     

"三三三"育人模式创新与"精英财税人才"培养探析

本课题从人才需求缺口出发,首先将精英财税人才界定为高级财税业务创新人才、高级财税研究人才、高级财税行政管理人才、高级公共商务人才以及高级社会活动人才.在探讨财税机关和高校协同培养精英财税人才现状的基础上,进一步通过调查问卷的形式将作为培养精英财税人才主体的高校在财税专业课程体系设计以及课程内容中所暴露出来的问题进行分析.最后,针对我国财税机关和高校在培养精英财税人才时存在的不足,分别提出了吸收财税机关人才、鼓励教师走向财税机关、教学课程体系开放化、现代化和综合化以及实践双导师制的人才培养制度.     

对高校教学质量监控的思考

随着我国经济的飞速发展,人们的教育观念也发生着深刻的变化,这无疑对高校的进一步发展提出了更高的要求.学校的根本任务是育人,教学质量及人才培养质量是学校的核心问题,全面提高教学质量,关系着学校的生存与发展.本文通过对我国高校教育质量发展现状的分析以及对高校教学质量监控意义的探讨,提出对我国高校教学质量进行有效监控的相关举措,目的在于更好的促进我国教育质量的提高.完善人才教育体系.     

"校园一卡通"与高校财务管理信息化建设探讨

校园一卡通"系统的应用,对高校财务管理信息化建设有着重要作用.本文在分析"校园一卡通"的功能及对高校财务管理信息化促进作用的基础上,探讨了当前一卡通应用中存在的问题,并提出了相关完善策略.     

就业视角下"三体化"融入式教学在会计新型人才培养中的应用研究

人才培养是一个长期的、系统的工程,人才培养模式也不是孤立的闭环系统,它的有效运行需要借助于一系列支撑平台与机制做保障.在传统的会计专业人才培养上教师教学是强调记忆、背诵的单向式教学方式,此教学模式非但无法提起学生的学习兴趣,反而造成学习意愿低落与低成就感的恶性循环,甚而影响教师的教学情绪.本文将重点结合当前高校会计新型人才培养提出的基础上,运用就业视角下"三体化"融入式教学模式进行会计新型人才的培养.     

对现代高校教育管理若干问题的思考

教育是一个国家发展的不竭动力,科教兴国是我国的基本国策,在人才培养方面,高等学校一直都发挥着举足轻重的作用,在我国的人才培养方面做出了重要的贡献,为我国经济的发展和文化的进步提供了人才资源,随着近几年高校的大面积扩招,高校的教育事业得到了快速的发展,但是同时也产生了很多问题,受到了人们的广泛关注,本文通过分析高校目前发展的现状,挖掘现在高校教育管理中存在的问题,并且为解决这些问题提出对策.     

财务共享背景下高校会计学专业应用型本科人才培养模式研究

随着财务共享时代的来临,企业对财务会计人才的需求也在发生改变,传统的会计学专业人才培养模式已经不适用于企业人才的需求,随着社会环境的不断变化,要培养出与企业人才需求契合度更高的会计人才,各大高校人才培养模式的创新和构建就尤为重要.对于应用型本科高校,如何构建应用型人才培养方案,如何对应用型本科人才培养模式进行创新,是各大高校进行专业建设、教育实践必须解决的问题.本文主要探究了会计学专业人才培养方案的构建与创新,旨在为应用型本科高校制定新的人才培养目标和课程体系转型升级提供借鉴.     

强化高校"三公"经费管理的对策

"三公"经费作为国家拨付给行政事业单位用于公务用车运行维护、公务接待及因公出国(镜)的费用,长期以来存在浪费现象,高校越来越多的贪腐案件来源于"三公"经费支出上.因此,加强高校"三公"经费管理,对于促进高校教育事业健康发展具有重要意义.本文立足于这样的背景,阐述了加强"三公"经费管理的必要性,针对当前高校"三公"经费管理出现的问题,提出了相关对策.     

我国高校会计人才培养模式研究——基于美国十所高校会计学教育的实地调研

基于美国十所著名高校的实地调研,本文总结了美国高校会计学专业人才培养的主要特征,对比了中美两国高校在会计专业人才培养模式方面的突出差异,反思了国内高校会计教育方面存在的问题。文章认为,完善会计人才培养应当以获取和提升学生的专业能力和素养为出发点和着力点,最后,文章提出了相关建议。     

三审协同模式下审计人才培养课程设置研究

三审协同模式的提出不仅仅是审计工作过程中审计方式的创新,也对审计人员的审计理念及审计能力提出了更高的要求.因此,各高校在培养审计人才过程中必须结合新时代审计人才需求进行课程设置和教学.本文在分析三审协同模式发展需求及其对审计人才需求的基础上,探讨了目前高校审计人才培养课程设置存在的问题.而后基于各类审计的审计主题框架理论,提出了优化审计专业课程设置的相关建议,以期培养出更符合新时代审计市场需求的审计人才.     

新时期如何强化高校财务管理探究

人才是一个民族振兴的必要条件,优秀的人才对国家的未来产生长久的影响.为了更好的实现国家的繁荣兴旺,我国高校近几年来实行人才扩招政策,办学规模在逐步扩大,办学层次也在逐步提高.财政部门对于高校教育的投资力度也在逐年加大,但由于高校在管理制度、人才培养等方面的制度不是很完善,所以使得很多高校的财务效益不尽如人意,所以高校的办学效益问题得到了社会的广泛关注.本文分析了在高校扩招的背景下,深入研究高校财务管理出现的问题,并提出改进意见,希望能对今后高校财务管理提供有效的帮助.     

浅谈高校文秘专业人才培养

当前高校文秘专业本科层次在人才培养模式上,存在着人才培养目标定位与人才市场实际需要脱节、不能凸显本科“文秘教育”的特色、实践性教学被虚化等问题.应该加强文秘专业本科层次的人才培养的研究与改革,以适应当今高校人才培养的发展需要.     

高校财务信息化建设存在问题与对策

随着信息技术的不断发展,高校也在不断提高自身的信息化建设水平,但是在建设过程中也出现了一些问题,发展受到了一定的影响.文章首先分析了高校财务信息化建设的现状,讨论了高校财务管理信息化建设中存在的问题,针对存在的问题提出了一些相关的对策.     

"双一流"战略背景下高校实施预算绩效管理的思考

"双一流"战略目标的提出对高校经费使用效益和预算管理水平提出了更高的要求,优化高校预算绩效管理迫在眉睫.该文基于调查结果及相关资料,探讨了"双一流"战略背景下高校实施预算绩效管理的必要性及存在的问题,在此基础上提出强化预算绩效理念与战略思维、完善预算执行控制机制、构建科学的预算绩效评价指标体系、健全评价结果反馈机制等对策建议,以期为高校预算绩效管理的优化提供借鉴.     

基于高校应用型人才培养模式的《审计学》课程教学创新探究

随着我国高校人才培养模式的转变,探索应用型人才培养的教学改革势在必行。目前,高校中会计专业的审计学课程在教学方法、内容、方式以及师资配备方面都存在着一定的问题,然而这门课程对于大学生们的学习和工作都具有重要的影响,因此,本文以应用型人才培养模式为导向,对审计学课程的教学创新提出相关改进措施。     

浅谈高校学生作弊之"囚徒困境"

考试是高校教学评价的基本手段和方式,也是检验学生学习是否合格、能否毕业的重要把关环节.高校的教学过程正面临着一个较尴尬的局面,高校学生考试舞弊问题屡禁不止,不仅引起了教育界的重视,而且还引起社会的关注.发挥考试的公正性和科学性,有效防治作弊已经成为我们必须要解决的一个问题.本文通过对高校学生考试作弊问题的现状及原因分析,运用经济学有关理论,从博弈论看考试作弊的现象,对考试作弊进行剖析,找出可行的防治措施.     

新高校会计制度下探析会计核算和财务预算协调性

随着我国不断的对现有的经济制度进行深化改革,使得我国社会市场经济发展极为的迅速,这也就促使着我国的会计核算制度以及财务预算制度随之发生变化.高等学校教育是我国社会专业知识型技术人才培养的重要场所,在社会建设发展的过程中,为满足社会各行业领域对人才的高需求,高校不断的调整着自身的教育理念以及教学目标.高校中的会计核算以及财务预算面临着极为严峻的挑战,提高高校会计核算以及财务预算工作质量,使得高校的财务管理效率得到显著的提升,成为当前高校会计管理工作急需解决的问题.鉴于此,本文根据笔者自身多年从事高校财务管理相关工作经验,简单的对新高校会计制度下探析会计核算和财务预算协调性作出以下几点探讨,以供参考研究.     

试论高校校办产业发展中的问题及制度改革

随着国家教育事业的发展和高等院校教育体制改革的不断深化,高等院校的校办产业在高校肩负人才培养、科学技术成果转化的过程中有着重要的作用.高校校办产业在为高校科研和人才培养工作提供必要的物质基础和基建基地上肩负着重要的使命.本文从校办企业在经营管理中的一些问题出发,对校办产业的发展及改革进行了进一步的探讨.     

"放管服"下的高校科研经费风险管控

2016年8月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进一步完善中央财政科研项目资金管理等政策的若干意见》(中办发[2016]50号),其总体要求中提出坚持"放管服"结合,进一步简政放权、放管结合、优化服务,扩大高校、科研院所在项目资金等方面的管理权限,这对高校科研经费的风险管控提出了更高要求.本篇文章首先对高校科研经费管理现状进行阐述,从科研经费管理主体意识不强、科研经费预算和研发实际需求相背离、科研项目效益缺少确定性三个方面,对当前高校科研经费管理存在的主要问题进行解析,并以此为依据,提出"放管服"下的高校科研经费风险管控优化措施.希望通过本文的阐述,可以给相关领域提供些许的参考.     

创新高校金融人才培养模式 促进上海国际金融中心建设

金融人才缺乏的问题已严重制约了我国金融业进一步发展,在推进上海国际金融中心建设中,人才培养尤为重要。高校是人才培养的主要阵地,高校金融专业人才培养必须适应我国经济发展,适应上海国际金融中心建设的要求。本文分析了高校金融人才培养过程中存在的诸多问题,提出了高校金融专业人才培养模式上进行创新、发展、变革的建议。