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建构主义理论被我国引入并应用在学习领域已经有相当长的时间。建构主义理论在大学英语教学中起着指导作用,我国的大学英语教师从建构主义理论中借鉴到行之有效的教学模式----以学生为中心的教学模式。本文提出了大学英语听说教学存在的问题及解决办法,倡导完善建构主义理论在大学英语听说教学中的应用。 相似文献
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建构主义理论被我国引入并应用在学习领域已经有相当长的时间.建构主义理论在大学英语教学中起着指导作用,我国的大学英语教师从建构主义理论中借鉴到行之有效的教学模式----以学生为中心的教学模式.本文提出了大学英语听说教学存在的问题及解决办法,倡导完善建构主义理论在大学英语听说教学中的应用. 相似文献
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本文结合建构主义的一些主要观点,如教学观、学习过程观以及学习者和指导者角色观,在分析传统教学观与建构主义教学观之区别的基础上,意识到建构主义教学理论在大学英语教学中有着重要的启示。进而提出了网络教学、课堂教学、自主学习和课外学习多种形式相结合的多维教学模式。 相似文献
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武晓雯 《金融经济(湖南)》2011,(10)
本文通过分析建构主义理论和微观经济学的特点及微观经济学在教学中存在的问题,运用建构主义理论讨论在信息化背景下微观经济学的教学方法,旨在解决教学实践中的相关问题,进一步提高教学质量。 相似文献
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“课程思政”理念的发展,对高校《财务管理》的课程体系构建提出更高要求。传统教学模式仅以传授专业知识和技能为主,难以实现培养高质量财务管理人才和“立德树人”的根本任务。为此,本文首先明确财务管理思政教学的重要意义,指出《财务管理》课堂中存在教学内容“纯专业化”和思政元素“碎片化”的问题,其次通过明确财务管理“课程思政”的定位,最后从教学目标、教学内容与教学方法等方面,积极探索财务管理思政教学的实施路径。本文通过推进思政理论和专业知识的融合和创新,不仅顺应高等教育改革的时代要求,也推进德才兼备协同育人机制的发展。 相似文献
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本文从建构主义教学模式的基本理论和观点出发,结合教学实践中金融工程课程学习的重点难点,探讨了建构主义教学模式在金融工程课程教学中的适用性.提出建构主义教学模式的推广普及有赖于正确评价方式的确立,只有建立教师对学生学习效果的评价标准,完善教学管理部门对教师教学效果的各项评判指标,才能提高建构主义教学模式运用于金融工程课程的课堂效率. 相似文献
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武晓雯 《金融经济(湖南)》2011,(5):103-104
本文通过分析建构主义理论和微观经济学的特点及微观经济学在教学中存在的问题.运用建构主义理论讨论在信息化背景下微观经济学的教学方法,旨在解决教学实践中的相关问题,进一步提高教学质量。 相似文献
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陈淼 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2011,9(2):53-58
本文在对国外教学创新思维模式理论进行总结和对比的基础上,基于不同模式的特点找出适用于本科专业课研讨式教学的特定模式;同时,主要对比了问题评审型和发展理论型两种不同的研讨教学模式在财政学课程教学中运用的效果;最后,从对比的结果中总结了在财政学课程教学中运用研讨教学模式需要注意的问题。 相似文献
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计算机基础教育教学模式改革的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
马鹏烜 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,7(3):50-53
本文讨论了计算机基础教育教学模式存在的问题,并应用建构主义思想从教材、课堂教学、实验实践等教学环节试对传统的计算机基础教学进行改革。 相似文献
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财务管理是高校工商管理学科体系中的重要专业,其在理论教学与认知实践环节具有自身的教学特点。本文基于高校财务管理专业的教学特点系统地剖析了其在教学中存在的问题,并提出相应的改进措施以期为财务管理专业的教学改革提供参考。 相似文献
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施春阳 《中国农业银行武汉培训学院学报》2008,(2):58-59
建构主义是西方新近的教学理论,其认为学习是学习者主动建构的过程,强调学习者的主动性,互动性。本文介绍了建构主义全新的教学理论,及其对个性化教学的启示,尝试探讨了个性化教学的新路径。不难看出建构主义理论下的英语个性化教学观对英语教学改革和英语创新人才的培养有着深刻的启示。 相似文献
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现代社会的发展趋势是抓住一切机遇创新发展,社会创新发展离不开科学技术,信息时代大数据与云计算的出现给社会中带了很大冲击,将财务管理教育教学模式完全颠覆了.大数据与云计算深深影响到了财务财管理教育教学的创新与发展,同时也对社会企业中的财务管理带来影响,面对社会中企业财务管理模式的变革和人才需求方向,文章探讨了财务管理教育教学应如何进行改革与创新才能适应现代社会企业中的财务管理工作. 相似文献
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李莹 《中国农业银行武汉培训学院学报》2009,(2):92-93
21世纪是高科技迅猛发展的时代,随着科技信息的日益发展和计算机在学校中的普及应用,多媒体辅助教学逐渐被广大教师运用于教学中。作为多媒体辅助教学的理论基础,建构主义理论越来越受到教育界的关注。笔者从解析建构主义理论入手,阐述了建构主义理论指导下的多媒体辅助英语教学的特点和优势,最后分析了多媒体英语教学中存在在问题。 相似文献
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财务管理课程实践教学模式探析 总被引:1,自引:0,他引:1
<正>随着我国经济建设的快速发展,要求高校毕业生应聘财务工作岗位时要具有较强的实践动手能力,而目前财务管理课程教学中仍然存在着过分强调理论知识的系统性而轻视技能培养的倾向。忽视实践教学环节、无法完成必要的财务管理课程技能训练,直接影响学生实践能力的培养。因此,对财务管理课程教学模式进行创新和改进,加大实践教学环节的力度,已经成为财务管理课程教学改革的重要内容。 相似文献
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本文首先分析了我国大学英语阅读教学中存在的主要问题。从探索英语阅读教学未来的发展方向着手,着力研究如何在大学英语阅读教学中应用建构主义理论。笔者认为基于建构主义理论的教学关键是在课堂教学,评价体系以及师生互动方面激发学习者的主动性、建构性、创造性和主体性,进而取得最佳的教学效果。 相似文献