高校双语教学:分类指导与统筹规划

我国在高校进行双语教学有利于学生掌握专业英语的语言规范,培养学生外语思维的习惯,促进教育的国际化。但目前高校实施双语教学面临许多问题。双语教学是一个系统工程,要考虑师资、生源、环境、教学模式、管理体制各种因素,双语教学并不适合所有学生,这要求对高校双语教学必须分类指导和统筹规划,实施有步骤、多层次、全方位的理论探索和实践改革,才能使双语教学在我国持续、健康、快速发展。     

基于国际化视角对国际金融双语教学改革的思考

经济全球化的大背景在客观上要求高等教育国际化。我国高校《国际金融》课程在考核机制、教材选用、学生外语水平等方面存在的问题,是制约双语教学顺利开展的根本因素。针对以上问题,基于国际化视角,提出建立有效的双语教学激励、评价机制;立足本土、适应教育国际化趋势,加强教材建设;成立双语试行班,规范国际金融双语课程体系建设;强化实训,创建双语教学实习基地;定期举办双语讲座,推进国际金融课程教学国际化等措施探讨国际金融双语教学改革。     

基础会计双语教学改革的问卷调查与分析

目前,很多高校都开展了基础会计双语教学,这方面的研究成果和经验比较丰富.但对于西部地区的理工类院校来说,基础会计双语教学方面的研究和实践甚少.本文通过问卷调查的方式对双语教学需求、教学模式选择、教材选择这三个方面的问题进行了思考与分析,为西部理工类院校开展基础会计双语改革提供一些建议.     

梯进式专业课双语教学模式新探

专业课双语教学是实现教育国际化,培养"三个面向"复合型人才的有效途径.其核心并非英语,而是专业知识;其最终目标是让学生能用汉语和英语进行思维,能在这两种语言之间根据工作对象和环境进行自由切换,成为既懂专业又懂外语的国际型人才.对于专业课双语教学来说,思维方式的培养是关键.本文在对专业课双语教学进行探讨的基础上,根据有关教学理论阐述对建构"渗透、整合、思维"梯进式专业课双语教学模式的观点,以期对云南省高校专业课双语教学的实践能有一定的参考作用.     

幼儿双语教育教学个性化方法设计初探 ——基于泛在学习环境视角

近年来,"双语教育"已成为我国许多学校的金字招牌,英语教育低龄化已经成为教育不可逆转的趋势.幼儿园双语教学中存在着教师双语水平低、幼儿园双语环境缺乏、双语教材不统一等实际问题,严重影响了幼儿园双语教学质量.所以,对幼儿园的双语教学进行深入研究具有十分重要的现实意义.     

浅论我国保险双语人才的培养

一、保险双语人才培养的必要性 随着对外开放的扩大和经济全球化进程的加快,我国加入WTO后,外资保险公司不断涌入中国市场,这对我国保险专业教育和人才培养提出了新的任务.目前,我国保险双语人才培养存在诸多问题,例如国内高校在保险的办学模式、教学内容、课程比例、教学方式方法等方面存在着单一呆板、陈旧滞后、缺乏系统等弊病,尤其在忽视实践性教学的问题上更显得日益突出.这与飞速发展且日趋开放的保险市场对高素质、外向型、实用型、复合型保险专业人才的需要相比,高校的双语保险人才培养明显处于滞后状态.     

财经类高校蒙汉双语授课学生学习行为责任归因分析

民族地区财经类高校蒙汉双语授课学生由于在基础教育阶段与汉语授课学生存在差异,因此,学习问题就成为伴随其终身的问题。本文从责任归因视角,运用MM—CS中关于学业成就归因量表作为测量工具,对蒙汉双语授课学生学习归因状况进行了对比分析,并提出了蒙汉双语授课学生的学习归因特点及教学对策。     

高校推行双语教学的探讨

近年来,双语教学成为了我国高校教学改革的一个热点问题,全国各地的高校纷纷参与到双语教学的改革实践中来,取得了一定的成效。双语教学还处于起步阶段,还有很多问题有待解决。文章通过对我国高校推行双语教学的目标、现状及存在的主要问题进行分析,提出了完善高校双语教学的一些建议,以期为高校双语教学的成功实践提供参考。     

简析高职高专院校双语教学

高职高专院校开展双语教学是与国际教育接轨的重要举措,不仅是我国社会经济发展的实际需要,也是学生长远发展的需要.对于高职高专院校的学生而言,采用保留式双语教学模式较为合适.实施双语教学需要注意双语教学师资的培养和教材的选择,以保证双语教学的质量,培养学生的自主学习能力和英语认知能力,提高学生的双语运用能力.     

高校开展双语教学存在的问题及对策

双语教学在中国高校目前还处于尝试之中,为了适应这一教学模式,达到理想的教学效果,必须通过实践和理论总结以探索适合各类课程的建设办法.本文提出了一些在双语教学实践中遇到的问题,并对中国高校双语教学建设进行了思考     

示范性双语案例式互动教学模式研究——以《组织行为学》为例的理论框架与验证设计

双语教学是我国高等教育与国际接轨的必然趋势,也是当前高等教学改革的热点和重点之一。目前,我国有许多高校已开展全英语教学实践,进行了有益的探索,在取得一定经验的同时,也存在各种问题。本研究按照知识体系特点,根据Michael H.Long等西方学者的互动假说,对本科《组织行为学》示范性双语案例式互动教学模式,在理论设计、教学实践以及效果测试等方面进行了探讨和研究,并提出相关建议。     

基于教学主体的视角谈高校双语教学的策略选择

近年来,双语教学在全国不少地区拉开帷幕,成为我国当前教育改革的一个亮点,越来越多的高校和教师青睐双语教学,实践双语教学.本文从双语教学的含义及理论基础人手,提出高校开展双语教学应遵循的四大基本原则,进而以教学主体为切入点,阐述提升高校双语教学效果的策略选择.     

多渠道实现高校融资规模效益研究

1999年我国高校开始扩招以来，高校为了实现规模的扩大开始大量举债。极度扩张之后，高校贷款后遗症随后出现，经费有限，贷款期限短，无法短期还贷，光靠扩张规模已经不符合新时期高等教育发展的要求。要转变高校发展理念，重人才培养而不是重规模。实现适度融资规模效应，以往依靠商业银行贷款的方式则要转向政府、高校、社会三方的共同努力得以实现。     

PDCA管理循环法在高校教学管理中应用

随着高等教育大众化时代的到来,高等教育的质量问题越来越被政府和社会大众所关注。而随着我国经济社会的发展,对人才质量的要求在提高,同时受国家人口政策的影响,考生数量在下降。高校为了提升学校的整体办学水平,扩大学校的影响力,开展教学法研究和改革,并已取得了一定成绩,本文将就在企业管理界著名的PDCA管理循环理论应用于高校教学管理中的一些问题进行研究。     

谈沉浸式双语教育的新发展

随着双语教育实践在我国很多学校和培训机构的实践和深入,双语教育模式的使用和师资结构都有了很大的变化。沉浸式双语教育模式在全国部分地区也得到了应用,并呈现出从一线城市向二三线城市扩张的势头。虽然在教材、多媒体、教学理念、能力培养等方面国外的教育教学资源均占有优势,但是也不能盲目的直接照搬这种纯英文的教学模式,沉浸式双语教育应慢行,本文从师资力量、双语教材、语言环境等方面进行了分析,并给出了解决对策。     

强化高校预算管理的思考

当前,随着高校教育体制改革和国家财政体制改革的不断深入,高校预算管理体制暴露出一些与之不衔接的问题,深入分析和改进这些问题是做好当前高校财务管理工作的关键内容。文章在详细分析当前我国高校预算管理工作的基础上,对普遍存在的问题提出了完善高校预算管理的几点措施。     

我国高校人力资源管理研究

目前由于大多数高校仍未摆脱传统人事管理的束缚,在人力资源的管理过程中还存在着一些不容忽视的问题,不能满足国家和时代发展的需要。因此,有必要加强高校人力资源管理的理论与实践研究,在丰富和完善人力资源管理理论的同时,促进高校健康发展,奠定国家可持续发展的基础。     

强化高校收费管理工作的几点思考

收费管理是高校财务工作的重要内容，意义重大。文章结合自己在收费工作中的经验，就高校教育收费管理存在的问题及强化高校教育收费管理的措施略谈以下几点认识。     

关于加强我国大学生生态文明教育的几点思考

目前我国生态环境存在诸多问题,各高校生态文明教育也相应存在着诸多不足.本文在强调大学生生态文明教育意义的基础上,从社会、高校、大学生等角度阐述了大学生生态文明教育面临的问题,并提出了如何加强大学生生态文明教育的几点措施建议.     

内蒙古财经学院国际贸易专业全面实施双语教学分析

内蒙古财经学院国际贸易专业推行双语教学是顺应我区高等教育与国际接轨和改革发展和培养国际化高级人才的需要。本文从国际贸易专业的性质出发,分析了该专业实施双语教学的必要性。同时,对该专业实施双语教学中存在的问题进行探讨并有针对性地提出了发展双语教学的策略。