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李奇 《广东金融学院学报》2004,19(5):75-76
出现会计信息失真的原因很多,但归纳起来不外乎外部环境和内在动因两个方面的原因。外部环境是其客观条件,内在动因是其主观基础,二者共同发挥作用.才会产生失真的会计信息。一定时期的法律环境、政治经济环境和文化环境等因素.构成了虚假会计信息产生的外部条件;会计信息生产者与会计信息之间存在一定的利益关系,会计人员的业务、道德水平,是产生虚假会计信息的内在动因。 相似文献
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邱雪静 《内蒙古财经学院学报(综合版)》2009,(4):6-9
我国社会所有制结构的变迁是由党的所有制结构理论认知和客观经济发展规律两种作用共同推动的结果。其中,党的所有制结构理论认知是外在动因,客观经济规律是内在动因。 相似文献
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虚假会计信息的产生机理包括内在动因和外部环境两个方面:会计信息生产者与会计信息之间存在一定的利益关系,是产生虚假会计信息的内在动因;一定时期的法律环境、政治经济环境、文化环境和会计人员业务、道德水平等因素,构成了虚假会计信息产生的外部条件。上述两方面共同作用,才会导致虚假会计信息的产生。因而治理虚假会计信息,既需要努力消除和改变易于导致其产生的内部动因和外部环境,也需要多种治理措施的综合运用。 相似文献
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虚假会计信息的产生原因包括内在动因和外部环境两个方面:会计信息生产与会计信息之间存在一定的利益关系,是产生虚假会计信息的内在动因;一定时期的法律环境、政治经济环境、化环境和会计人员业务、道德水平等因素,构成了虚假会计信息产生的外部条件。上述两方面共同作用,导致虚假会计信息的产生。因而治理虚假会计信息,既需要努力消除和改变易于导致其产生的内部动因和外部环境,也需要多种治理措施的综合运用。 相似文献
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会计信息需求与供给的矛盾是会计发展的内在动因 总被引:2,自引:0,他引:2
唯物辨证法认为,矛盾存在于事物发展的一切过程中,又贯穿于一切过程的始终,是一切事物变化和发展的根本原因。会计,作为人类认识世界和改造世界的一种实践活动也不例外。笔者认为,会计发展的内在动因是:会计信息需求与供给的矛盾。当财产的所有权与经营权不相分离时,信息需求与供给的矛盾并不十分突出;当财产的所有权与经营权相互分离时,信息使用者与信息提供者形成了委托—代理关系,会计信息需求与供给的矛盾日益突现。要回答会计发展的动因,首先必须回答会计产生的动因。著名社会学家斯宾塞认为:“一个系统的存在和发展必须满… 相似文献
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离岸金融市场的出现和迅速发展决不是由某个随机因素简单促成的,必有着深刻的经济和金融背景及动因。作者在本文中分别从宏观和微观的角度进行了分析,认为宏观的促进因素主要有货币国际化、经济全球化、金融自由化、国际金融竞争、国际经济发展不平衡以及政策和技术进步,而资本内在需求、离岸金融市场本身的内在效率以及离岸金融市场的参与者在全球范围进行投资组合是其蓬勃发展的微观动因。 相似文献
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一、管理需要是内部控制发展的内在动因
(一)内部控制起源于以“职责分工”为特征的内部牵制
公元前3600年,在当时原始的会计实践活动中,开始出现“点、勾、圈”之类的简单对账符号,用于当时简单的数据核对工作,这标志着内部牵制的萌芽。 相似文献
(一)内部控制起源于以“职责分工”为特征的内部牵制
公元前3600年,在当时原始的会计实践活动中,开始出现“点、勾、圈”之类的简单对账符号,用于当时简单的数据核对工作,这标志着内部牵制的萌芽。 相似文献
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离岸金融市场的出现和迅速发展决不是由某个随机因素简单促成的,必有着深刻的经济和金融背景及动因.作者在本文中分别从宏观和微观的角度进行了分析,认为宏观的促进因素主要有货币国际化、经济全球化、金融自由化、国际金融竞争、国际经济发展不平衡以及政策和技术进步,而资本内在需求、离岸金融市场本身的内在效率以及离岸金融市场的参与者在全球范围进行投资组合是其蓬勃发展的微观动因. 相似文献
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一、渐进地实现可兑换
实施人民币资本项目可兑换,是我国改革开放和经济发展的必然要求,有其深刻的内在动因和外在压力。 相似文献
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<正>思想政治课教学由于教材本身抽象乏味及学生学习目的不明确因素,学生普遍不喜欢上思想政治课,对其产生厌烦情绪,从而影响教学效果。学习兴趣是指一个人对学习的一种积极的认识倾向与情绪状态。从教育心理学的角度来说,兴趣是一个人倾向于认识、研究获得某种知识的心理特征,是可以推动人们求知的一种内在力量。学生对某一学科有兴趣,就会持续地专心致志地钻研它,从而提高学习效果。从对学习的促进来说,兴趣可以成为学习的原因:从由于学习产生新的兴趣的提高原有兴趣来看.兴趣又是在学习活动中产生的,可以作为学习的结果。只有从 相似文献
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求知欲是对知识的热烈探求,是学生的好奇心和内在学习兴趣的集中反映。以问题为融入学习过程的切入点,在提高学生学习兴趣上。激发学生求知欲方面发挥着重要的作用。本文的主要内容是对利用多媒体网络技术创设问题情境的几种方法进行分析探讨,进而指出利用多媒体网络技术可从激发学生的求知欲。 相似文献
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人们对需要和利益的追求是生产力发展和制度变迁的内在主体动因,生产力的发展是制度变迁社会进步的最终动力,只有以发展生产力为切入点才能从根本上推动制度变迁的进程。因此,制度变迁和具体制度安排的调整要以满足人们的需要为出发点,以尊重每个人切身利益为主要手段,才能充分调动制度变迁主体的积极性和内在动力。 相似文献
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教育心理学认为 ,技能是指运用某种知识经验独立完成一定任务的活动方式 ,是通过学习并在不断地练习中逐渐形成的。这里的练习并不是简单的机械重复 ,而是需要在练习过程中 ,不断地调整和完善 ,从而使某种技能达到熟练的程度。练习是珠算技能形成的基本途径 ,要使学生通过系统练习形成较理想的珠算技能 ,笔者认为 ,应做到以下几点 :1 明确练习的目的和要求。每一种练习都有它的目的和特定的要求 ,要在事先向学生说清楚。这样可以引起学生练习的兴趣 ,激发他们的积极性和自觉性 ,形成完成练习的内部动因 ,使他们在练习时 ,不只是仅凭感官和… 相似文献
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体育态度是指个体对体育活动所持有的评价、体验和行为倾向的综合表现。态度是一种内在的心理现象,同时又是外界与个体反应之间的中介因素,不言而喻,体育态度调节着人对体育项目或参与的行为选择和行为反应,影响着体育学习和锻炼的效果和效率。因此,本文通对云南能源职业技术学院学生参加课外体育活动的态度进行一个系统、科学的调查,了解其参与态度及存在的问题,为高职院学生身体素质的提高提供一个科学、可行的锻炼手段,培养其养成终身体育意识和习惯。并对高职院学生课外体育活动的态度及存在的问题提供一个参考建议和解决对策,以便更好地把体育教学工作做好,为广大的体育工作者提供现理论依据和实践参考。 相似文献
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审计本质的社会学思考 总被引:1,自引:0,他引:1
审计的本质是审计本身所固有的属性,是阐释其产生、存在和发展的内在根本动因。审计本质是审计理论框架中的核心概念之一,它决定着审计的职能和审计目标,也决定着社会对审计的需求。 相似文献