商业银行提升竞争力的六个“必须”

银行要谋求发展,要做优、做大、做强,最主要取决于其竞争力.银行的竞争力体现在哪里?答案便是其综合实力.这里有六条准则,银行只有全部做到,才能实现自身综合实力的提高. 1.必须依法合规经营.商业银行的各级领导班子、董事会、高管层,必须做到依法合规.这是经营的根本.要保证依法合规,银行首先必须要使组织架构扁平化,各机构各司其职相互协调.银行其次必须建章建制在规章中要体现出对监管部门法规的遵守.再次,银行要把内控做好,法人治理结构做好,科学激励和约束机制做好.     

浅谈理想及其支撑

人生因理想而伟大,人要成功,首先要有理想,要有雄心大志.然而,理想必须依靠信念、教力、坚强、自信、执着、勤奋……来支撑.     

医院开展增收节支的有效途径

在市场经济的条件下,医院要生存、要发展、要在竞争中处于不败之地,增收不是唯一的途径.低成本经营是医院竞争战略思想的体现,是医院发展的重要保障.     

领导能力建设

国家行政学院教授许晓平,从组织管理的角度谈了作为一个领导,应该如何有效的组织,并重点谈了一个好的组织应该具备的五个要素一要有理想.共产党从成立那天起就雄心勃勃,就是要夺取全国政权.一群有抱负的人组织在一起,这个组织就势不可挡.人的成功要有理想,一个成功的领导更是要有理想,有了理想,下属才会情愿跟着你走,也才能感觉到工作是有意义、有价值的.二要有有效的理想塑造系统.共产党的建立靠的就是有效的理想塑造系统,把毛泽东想的变成大家想的,抓住人心,让大家一起跟着毛泽东走.作为领导,也就是要建立一个有效的理想塑造系统,把自己的理想和愿望变成大家的理想和愿望.三要有实现理想的机制.这个机制就是要把大家都捆绑在一个利益共同体上,让大家都感觉到,自己是在替自己干工作,而不是替领导工作.四是要建立懂得相互尊重的和谐文化理念.毛泽东在井岗山就创建了一支尊重人、以人为本的军队,没有级别高低,官兵平等,同甘共苦.作为领导,一定要尊重下属,尊重人,这本身就是一股不可低估的力量.五是要设立规范.就是要设立一个组织共同遵守的底线.毛泽东当年在井岗山,就提出军队必须共同遵守的底线--"三大纪律、八项注意".作为领导,一定要制定一套好的规范,以此来解决组织中存在的问题.     

评估你属于哪类人群

选择健康险产品,首先要选公司.要关注保险公司的信誉、实力和偿付能力以及产品设计和赔付状况等.其次要根据自身需求进行产品选择,综合考虑经济条件、健康状态、现有医疗福利状况、家族健康史等各项因素,最好能先和有经验的、专业的保险代理人进行沟通.     

客户经理应具备的素质

一个称职的客户经理需要具备以下三项基本素质: 1.高尚的职业道德素质.首先,要具有高度的责任感和事业心.要树立为客户服务观念,要有"爱岗敬业,行兴我荣,行衰我耻"的强烈意识,有积极上进、敢于争先、乐于奉献的精神.其次,要培养良好的作风和严格的自律意识.在与客户的交往中,要养成诚信、守时、廉洁、高效的作风,摒弃个人主义,从为客户着想,从银行的利益出发,决不假公济私,损公肥私.     

新形势下人民银行开展劳动竞赛的思考

1、要建立表彰机制、激励机制和业绩成果推广机制.对劳动竞赛中产生的先进技术、先进经验和业务管理创新成果,要有组织地推广,要大力宣传,表彰培养,使其及时转化为工作动力.为了保证劳动竞赛创新活动扎实稳妥、常创常新、具有生命力,必须更新观念,建立健全领导体制和工作机制,通过提供体制保证和科学化管理,实现创新活动的经常化、制度化和规范化.要建立劳动竞赛的系统化管理,在工会的具体组织下,形成全行上下齐抓共管的工作格局.     

浅议商业银行增长方式的转变

商业银行要转变增长方式,从总体上讲要强化"三大观念"、处理好"三大关系".一是进一步强化科学发展观念,正确处理好质量和规模的关系.科学发展是实现银行价值最大化的必由之路,其核心是要处理好质量与规模的关系.要彻底克服重规模轻质量、重短期效益轻长期效益、重局部利益轻全局利益的思想,按照资本对风险资产的约束要求,实行资本约束下的信贷规模控制,走内涵式、集约化的发展道路.二是进一步强化效益观念,正确处理业务发展和风险防范的关系.要按照商业银行的本质要求,按照安全性、流动性和效益性的根本原则,追求风险防范与业务发展的平衡,实现高质量的发展.既要抓好风险防范工作,又要抓好优质市场拓展工作,切实将风险控制能力和核心竞争能力提高到新水平.三是进一步强化结构调整观念,正确处理好增量和存量的关系.要在严把新增贷款质量关、向增量要效益的同时,向存量要资源、向存量要质量、向存量要效益.要通过存量资源的调整来满足优质客户日益增长的信贷需求,通过对客户结构、产品结构的调整来满足商业银行的"三性"要求,提高全行业务经营绩效.具体讲,商业银行应做好以下工作:     

温州民间姿金规模、特征、流向的实证分析及引导建议

温州民间资金是民间资金走势的风向标,也是观察民营经济投资是否启动的有用视角.要引导温州民间资金首先要明晰其规模、流向及特征,对其所起的作用及负面冲击要有客观的分析.对可引导民间资金存量、流量及其当前热衷投向与投资预期收益率要求等都要有一个清晰了解,在此基础上出台若干有的放矢的市场化管理的政策措施.本文对此试作一些探讨.     

只有加快发展才能全面建设小康社会

加快发展,关键是在思想观念上解决问题.切实做到抓住机遇而不可丧失机遇,开拓进取而不可因循守旧.在制定发展指标上,既要防止不切实际的攀比,也要注意不能过低.指标应能起到鼓舞人、激励人的作用,而不能压抑人的积极性和创造性.要切实做到:发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,各项工作要有新举措.     

特色专业建设的思考——以国家级特色专业(财政学)建设为例

特色专业建设是提升专业建设的整体水平,提高人才培养的质量和人才竞争力的重要手段.特色专业建设应该符合学校的学科专业的整体发展规划和布局,符合社会人才需求的现状和变化趋势.特色专业要有较强的学科为依托,要具有建成特色专业的条件;要与学校的办学方向、层次、规模相适应;要与学校的办学能力、办学资源相适应.本文就特色专业建设的思路及主要内容谈点看法.     

新时期组工工作存在的问题和对策

随着社会主义市场经济步伐的加快,我国社会主义经济成分、就业方式、人事制度的改革的不断深入,组织形式,劳动关系错综复杂.作为一名新时期的组工干部要有开拓创新精神,要有服务大局意识,要有法律责任感,才能将组工工作推上一个新台阶.     

扩大内需的着力点是提高居民购买力

一、千方百计提高城乡居民购买力水平 最重要的是要增加农民收入,尽快提高农民的购买力.要增加农民收入,在现阶段必须调整农业生产结构、实施科教兴农战略、增产优质品种.要坚持并加快税费改革,减轻农民负担.要鼓励农民积极使用新的科技和信息技术提高产品的技术含量和附加值,为市场提供所需要的不同层次的产品.     

拓宽中小企业融资渠道

一、树立新的融资理念,大力发展直接融资. 政府及企业都要转变融资观念,逐步降低对间接融资的依赖,加大直接融资的比重.国家要通过法律、法规消除当前资本市场的制度缺陷,完善资本市场结构,建立多层次的市场体系,拓宽直接融资渠道.一是要积极吸引直接投资.政府要充分运用贴息、税收减免等财政手段激发内外资投入的积极性.二是积极发展资本市场,疏通股市渠道.     

谈谈金融企业优秀领导者应具备的基本素质

本文主要从思想品行、素质能力等两方面剖析了作为一名金融企业优秀领导所应具备的基本素质,即:政治上思想要过硬、思路要开阔、思维要创新、品行要端正;行动上要重视学习、要勇于创新、要科学管理、要提升能力、要开拓市场.     

浅谈提高基层中央银行财务审计的途径

(一) 提高认识,依法审计.一是重视财务审计工作,配备好审计力量.依法进行审计.二是审计过程中要严格执行政策,把握审计深度,抓住重要环节,依法、合规、文明审计.三是审计方案要切实可行,实施操作要科学严密.按审计规程进行,防止人为的宽严.……     

世界银行专家谈中国的金融改革

一、关于中央银行宏观控制从长远看,中国金融体制改革的目标是要形成一个金融市场,中央银行的宏观控制要凭借多种金融工具进行间接控制.间接控制需要具备以下条件:一是专业银行要成为真正的企业;二是利率要成为真正的资金价格;三是工商企业要成为真正的企业.由于这些条件的实现需要一定时间,在过渡阶段,中央银行还是要保留直接控制、即信贷计划、信贷最高限额的控制.     

知识经济条件下领导的变革理念重塑--兼论领导与管理的区别

在知识经济条件下,时代背景、企业长远发展与领导的本质属性,都要求领导工作必须以变革为一切活动的宗旨与核心.理念的变革影响到企业战略的成败,领导者理念的变革至关重要.领导者进行理念变革的路径有:领导者对关系组织生存与发展的政治、经济、文化等变量要有较高的敏感度;要确立组织的远景目标;要坚定改革的信念;要变革组织的系统和结构;要说服与影响员工适应变革,向既定目标前进.     

发挥会计管理作用强化会计内部控制

在现代经济运行过程中,会计要在传统的反映、监督职能的基础上提升管理职能.须树立管理会计观念、资金成本观念、时间价值观念.同时会计人员要不断学习新知识,掌握专业技能、更新知识结构.在强化会计管理的同时,会计岗位的内部控制更是重中之重.     

中学生信息技术"任务驱动"教学模式的研究与设计

"任务驱动"教学模式是建立在建构主义教学理论基础上的一种教学方法.是让学生从实际问题出发,提出问题、分析问题、解决问题的方法.它的基本特征是"以任务为主线、教师为主导、学生为主体".教师在设计任务时要给学生留有思考的空间、分析的空间、探索的空间、交流的空间、拓展的空间等.任务要富有挑战性,要能激发好奇心,要具有一种內在的激励因素,能推动学生主动学习.让学生自主完成任务,并且要对他们完成的任务进行一定的指导,让学生在完成一个个任务的过程中得到提高.