应对科技发展的我国基础教育

现代科学技术对社会的进步的影响如此深远,引起了世界各国的广泛重视,各国政府都把科学技术作为推动经济和社会发展的重要手段。而各国学术界纷纷也开展了科技与教育关系的研究与探讨。我国的基础教育仍然面对着科技取向不强的现实,这就需要采取一系列的对策来增强基础教育的科技取向,从而提高学生的科技素养,这既适应了科技发展的需要,又能进一步促进科技的发展。     

提高中职生ERP沙盘模拟应用能力之我见

在会计实训教学中实施ERP沙盘模拟对抗,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和理解问题的能力以及交流和合作的能力,符合《基础教育课程改革纲要》把"以学生发展为本"的基本理念,并在教学中取得了良好的效果。     

提高中职生ERP沙盘模拟应用能力之我见

在会计实训教学中实施ERP沙盘模拟对抗,倡导学生主动参与、乐于研究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,分析和理解问题的能力以及交流和合作的能力,符合<基础教育课程改革纲要>把"以学生发展为本"的基本理念,并在教学中取得了良好的效果.     

中小学生社会技能培养的初步研究

我国基础教育模式已基本完成了由应试教育向素质教育的转变,教育评价指标已由过去的分数转向了现在的多元评估。在对儿童的教育中,社会性发展与认知发展同等重要,而社会技能是社会化的重要内容,基础教育阶段正是儿童社会技能发展的重要时期,积极探讨该阶段的对学生社会技能的培养途径,有重要的教育指导意义。     

大专院校开设轮滑选修课程的可行性分析

随着科学技术的进步、社会生产力的提高、经济的发展及国家的富裕和盛强,人们更加重视"健康第一"的观念,对于终身体育要求更加强烈。因此,新时期我国各高校体育课应该根据教材的要求,围绕"健康第一"的主题,以"终身体育"为理念,把全面发展学生心理素质和提高学生健康水平作为指导思想和出发点,大力开展健身性、娱乐性、方便性等为一体的体育运动。轮滑正是这样一项体育动动,它可以有效提高学生心理素质和健康水平,融健身性和娱乐性于一体,不受场地气候等条件的影响,具有丰富的竞赛性与趣味性,对学生的心理和生理训练益处颇多,所以,将轮滑列入大专院校教学课程中有一定的现实意义。     

中国经济增长的驱动力研究——基于教育发展结构的视角

建立计量经济模型定量考察了1991~2014年中国高等教育和基础教育、教育发展质量提升和数量扩张对经济增长的贡献,结果表明：中国高等教育、基础教育发展的数量和质量与经济增长之间都存在长期均衡的协整关系;中国高等教育发展的质量和数量、基础教育的数量都与经济增长之间存在显著的双向因果关系,但基础教育质量对经济增长的影响不够显著;在几种教育发展变量中,高等教育发展的数量扩张对经济增长的贡献相对最大,达到32%,其次是基础教育和高等教育发展的质量,而基础教育发展的数量规模以及科技创新水平对经济增长的贡献相对较弱,仅为1%左右。     

课堂教学中农村中学生核心素养培养策略研究

当下,教育的改革成为各国乃至世界教育事业发展的重中之重,"核心素养"是继素质教育之后的更加深入的教育课程改革。课堂是实施基础教育课程改革的关键领域,为做好立德树人的根本任务,以教师树立核心素养教学理念、注重学科与核心素养理念的融合、创设与学科知识相联系的现实情境、提倡探究式教学促进学生发展、结合学科特点对学生进行核心素养类评价作为发展农村中学生核心素养的关键策略点,力求在课堂教学当中提升农村中学生核心素养。     

浅谈计算机基础教育在素质教育中存在的不足及对策

计算机基础教育不仅是素质教育的排头兵,而且是学生受教育阶段的一项较为重要的课程,对于学生的综合素质的发展具有十分重要的作用。近年来,计算机基础教育在素质教育中虽然有了很大进步,但是,仍然存在一些问题的,在这里我们就简单提出几点,并讨论起解决方法。     

顺应市场经济发展 培养实用技术人才

随着科学技术和市场经济的不断发展,社会对应用性人才需求日益增多,职业教育面临新的挑战和机遇,职业教育改革势在必行。为培养国家紧缺的机械类技能型人才,使学生在就业市场中占有一席之地,应根据市场需求,大力推行课程结构改革,进行教学创新,建设"双师型"师资队伍,不断完善高职教育体系。     

浅析“慕课”在经济金融教学中的应用

随着科学技术的发展与革新,传统的经济金融课堂教学模式已经无法满足当前学生个性化的追求与发展,而一"慕课"为代表的互联网在线教学模式逐渐体现其作用。本文首先对慕课的进行了全面的概述,其次对慕课在经济金融教学中的具体应用进行了分析,最后提出了慕课在经济金融教学应用过程中应该注意的一些问题,旨在让"慕课"能够在经济金融教学中得到更加合理的使用,进而全面提升经济金融教学的效率与质量,培养更多优秀复合型人才。     

英国基础教育公式拨款的改革路径与启示北大核心CSSCI

财政教育拨款是教育资源分配的源头,均衡拨款是基础教育服务均等化的前提。在OECD成员国中,英国基础教育的财政投入和教育水平都具有领先优势。为了持续改善教育公平,英国自2010年开始推进基础教育公式拨款改革,在渐进式的探索过程中逐步厘清了基础教育公式拨款改革的主线,明确了公平拨款体系的内涵,并于2016年明确提出"国家教育拨款公式"的改革方案,将建立中央和地方一体化的基础教育公式拨款模式。英国的基础教育公式拨款改革,为我国探索和建立财政基础教育拨款模式提供了参考。     

新课标理念下两笔两位数珠算加法教学设计

当中国基础教育高举全面推进素质教育的旗帜。为实施科教兴国战略切实履行“奠基工程”职责的时候,新一轮基础教育课程改革开始启动。新课程标准中“一切为了学生的发展”、“在现实生活中学习数学,发展数学”等理念正深入人心。本课就新课标理念下珠心算教学中两笔两位数珠算加法的教学作一些探索。     

基础教育统计存在的问题和对策

本文认为提高和改进基础教育统计质量,对提升教育资源的利用率,改善办学条件,促进基础教育又好又快发展具有重要意义。作者结合自己的工作实践,对目前基础教育统计存在的问题和改进策略进行了探索和研究。     

21世纪马克思主义理论在中国的发展

进入21世纪,中国针对世界经济全球化的浪潮,提出了新的经济社会发展战略;适应知识经济的发展,加深对"科学技术是第一生产力"的理解;为保持社会主义的活力而不断地推进社会主义的制度创新.这都是21世纪中国对马克思主义发展作出的新贡献.     

“弯道超车”的战略机遇

我们不仅要认识"弯道超车"的战略意义,而且要找到"弯道超车"的方法和领域. 随着金融危机的不断扩散和蔓延,越来越多的人把目光投向了科技.一方面,希望科学技术在应对当前这场危机中能够发挥重要作用:另一方面,经济危机也给科学技术的跨越式发展带来了新的契机.     

阳泉基础教育均衡发展的做法与思考

近几年来,阳泉市把基础教育均衡发展作为全面建设小康社会的重要内容,进一步加大了政府宏观调控的力度,积极深化基础教育的各项改革,基础教育呈现出整体推进,均衡发展的良好态势,其主要做法是:一、统筹管理基础教育,促进县域教育均衡发展1995年,阳泉市在山西省率先全面实现“两     

山东省绿色商业发展的战略重点及保障措施分析

随着工业化和现代科学技术的发展,"绿色"作为一个国际化的理念,已经得到了世界各国的普遍认同。本文就山东省绿色商业发展的现状进行概括,从经济、社会、环境三方面对现状进行分析。并总结山东省绿色商业发展的主要任务,根据客观事实,探求绿色商业发展的保障措施。     

我国基础教育投资问题及对策分析

随着改革开放的不断深入，国家对教育的投入虽然保持了较快增长,但我国大部分地区基础教育经费短缺仍然突出。教育投入不足带采了许多矛盾和问题，严重影响了中国当代基础教育的公平和均衡发展。面对矛盾和问题，政府应积极加快各项教育改革，进一步满足我国基础教育现代化的需求。本文主要针对我国基础教育投资方面存在的问题和解决对策谈谈个人的想法。     

转制科研院所的生存与发展问题研究

在"科学技术是第一生产力"和改革开放、市场经济体制建立和推动下,分布在国民经济建设各行各业的科研院所已经越来越不适应原本的事业单位性质了,在对科技体制进行改革的过程中,科研院所的企业化转制逐渐步入了探寻、试点再全面推进的新阶段,当中也不乏出现关系到生存与发展的问题。     

城乡义务教育均衡发展的思考

教育公平是社会公平的基石。义务教育作为基础教育的重要组成部分,其质量好坏、是否均衡,是影响社会稳定和制约教育健康发展的重要因素。十八大报告明确提出"大力促进教育公平,合理配置教育资源"和"均衡发展九年义务教育",教育部也把"大力促进教育公平,让每个孩子都能成为有用之才"列为2013年六大工作要点之一,充分说明,实现城乡义务教育均衡发展非常