珠心算复习课教学

训练内容：复习训练课（通过对听数、看数、布数、定数、常数、满五加、破五减、进位加、退位减等基本知识、技能的复习，进一步训练学生的听、看心算能力）训练目标：一、知识方面：（１）使学生能够迅速、正确地听数报数、看数报数、听数布数，达到１秒７个数字，正确率...     

珠心算教学的关键和必要条件

《广东珠算》1995年第4期发表广州市金雁里小学陆洁玲老师的《珠算式心算教学体会》一文指出,珠心算教学的关键要抓好几个环节:1.加强基本功的训练。大概可分三类:第一类:动作技能训练。包括指法操练,定数及常数连加减,加百子及还原;三盘清、数码书写等。目的是使拨珠灵活流利,做到快、轻、准、清。第二类:方位记数训练。包括听数、记数、看数、读数。其作用主要是增强数感,提     

基于工作过程导向的中职《基础会计》教学探究

在如今中职学校《基础会计》一门课中采用的教学模式基本是先让学生实践,再进行理论学习再实践的模式进行.这种模式的好处是学生在实践中遇到问题能够启发性的引导学生去进行理论的学习,然后更好的指导学生实践的“工作”.这也是符合现在中职学校的教学目标.让学生在学校学习的时候实质性的去模拟工作中出现的各种问题,并且做出相应的解决.     

奥运会开幕式机密大解读

历届奥运会的倒计时，基本上都是采用播放短片再配合焰火的方式。张艺谋表示“我们希望创新”。于是，他将击缶的表演往前移，在缶面装上发光体，让天外来光激活日晷，再由日晷反射光触发击缶，缶面次第闪出60、50、40、30、20字样，最后为现出10秒倒计时。“传递一种光阴的概念”。     

珠心算一位数乘两位数教案

一、内容：１．基本训练２．一位数乘法二、目标：１．能准确地看数、报数，听数、报数，培养学生瞬间记忆能力和注意力。２．能正确地进行拨打定数练习，达标率为１００％。３．熟练地进行１位数——４位数２０笔以内珠算加减法，做到快中求准，准快并重，准确无误地算出...     

政策效应与牛市行情

政策重手为股市降温 5月30日,经历了一年多狂涨的牛市终于刹车.股市连续一周暴跌,由4300多点跌到3400多点,数万市值在短短几天内蒸发.     

浅论职业学校《计算机文化基础》教学

《计算机文化基础》是职业院校学生的公共基础必修课之一。随着计算机技术的普及和快速发展,学生们在计算机基础以及应用水平方面参差不齐,这很大程度上增加了计算机教学的难度,如何让学生在有限的学时内掌握计算机的软硬件基础知识,同时又能培养学生运用信息技术以及再学习的能力,是教师在教学中需要重点思考的问题。     

浅论职业学校《计算机文化基础》教学

《计算机文化基础》是职业院校学生的公共基础必修课之一.随着计算机技术的普及和快速发展,学生们在计算机基础以及应用水平方面参差不齐,这很大程度上增加了计算机教学的难度,如何让学生在有限的学时内掌握计算机的软硬件基础知识,同时又能培养学生运用信息技术以及再学习的能力,是教师在教学中需要重点思考的问题.     

快速估商除法(上)

快速估商除法是在商除法的基础上进行改革的算法。改革的重点:1.改隔位布商为挨位布商;2.改多位估商为单位估商;3.改纯正数运算为“以正数运算为主,正负数运算结合”。通过这些改革就能把商除法打活了,使之成为一种既容易学又打得快的一种算法。 第一部分 基本原理和算法 一、挨位布商 被除数大于除数的,在被除数的前位布商(均以首位数相比,首位数相同的比次位,以下同),反之,在被除数的首位布商。     

孙骏聲的简便迅速记帐法

孙骏声同志是人民银行北京分行王府井办事处的记帐员,他的记帐方法简便迅速,记一笔帐从找帐页到送给覆核只须十五秒,其特点如下: (一)日常用品均有固定位置。算盘斜放在桌子的右侧,钢笔、铅笔不用时就插在算盘左边前端的空柱间,私人图章正面朝上地放在算盘上方,用时拿起就盖,不用再看倒正。帐箱分成已动格和未动格,当天已动的帐页,随时按次序放在已动格内,遇到已动的帐页超过两页时,就把记满的那页帐另放,只把未记满的一页放入已动格内。(二)记帐方法简便:①积数的累计,如连续几天余额都动,就在这张帐页上将几天的余额加总记一笔数即得。②     

梁平县小学地震时40名教师无一自顾逃生

2008年5月12日,是一个灾难的日子,也是一个书写了人间真情、值得铭记的日子。当天下午14时28分,四川汶川8.0级强地震,重庆市梁平县文化镇中心校校舍顷刻间垮塌。危急时刻,该校40多名教师无一自顾逃跑,首先想到的是营救学生。短短数十秒内,老师们齐心协力,     

桔红色的承诺——为“世飞赛”保驾护航纪事

10月3日下午1时30分，2000年中国吴县环太湖世界特技飞行大奖赛开幕式在苏州太湖国家旅游度假区明珠乐园内如期举行。当现场数万名观众及数百名国内外记者翘首等待着参赛飞机出场时，人们忽然为眼前出现的一片桔红色的海洋所吸引——贵宾席上几千名观众同时打开了一把把桔红色的太阳伞，     

脱困未脱险 改革路尚长

连续亏损长达57个月的辽宁国有工业，在去年一举实现扭亏为盈。并且在今年以来，继续保持了增长势头，这一喜人形势让人们对今年实现三年改革与脱困任务充满信心。但辽宁经济界人士认为，国有工业的这种好转是在国家宏观经济的改善和多年深化改革的基础上取得的，仍属恢复性增长。国有企业虽然脱困，尚未脱离险境。搞活国有经济还要打持久战。     

也谈“补数”定义

《珠算报》1 997 4 30 第四期 (总 1 56期 ) 3版载田斌老师“如何为补数下定义” ,一再提出为补数下一个确切的定义不是一件容易的事情 !这和 1 990 5《中国珠算大全》对补数作的“特规定”一样 ,某数是几位数 ,若补数有效数字前有空位 ,用“0”补齐。使小补数与大补数位数相等 ,但不知道怎样为人所用 ?想到 60多年前与补数打交道 ,走过一段弯路的往事 !1 92 7年读完八年书 ,初中一失学了。商店学徒 ,临时学金香炉和还原 :理解到古珠算是带着三条清规戒律的 (搁法数、留头乘和念小九九 )。打百子、练累加小九九 ,听打不过关。秋天每晚练…     

论我国古代惟一的非位置制计算工具—九宫算

本文缘起 《数术记遗》记载有13种计算工具,其中“九宫算”具有奇特的性质,与其他各种算具绝然不同。日人三上义夫在其《中国算学之特色》一书中曾有所论及,但甚为简略,只有如下数语: “九宫算,如图所示;以自一至九之数排之于方阵内,指定其中任何一格,即表相当此格之数。” 我国许莼舫在其《中国算术故事》一书中介绍更为简略,其言曰:“九宫算刻板成九格,如图,依部位定数,用算珠放     

日本财政灾后能否重生

人们恐怕难以忘记这样的镜头:30英尺高的巨浪如愤怒的野兽奔腾上岸,汽车、船只乃至整幢房屋在混浊的泥水中翻滚。日本地震造成的灾难让世界为之动容,而灾后重建成本也是一个大难题,粗略估计所需数千亿美元的重建费用将成为第二波巨浪,打向原已处于窘境的日本财政。     

2002年台湾金融运行实录

2002年台湾经济在经历了上年的历史性衰退之后，开始缓慢复苏。台“中央银行”持续采取宽松货币政策，年内利率一降再降，金融机构放款与投资仍见减少。台湾银行业大力打销呆胀，放款逾放比下降，然全体银行税前盈余首度出现负数。金融改革缓步推进。年内股市下挫，汇市波动幅度增大。     

谈珠心算教学的几点独特功能

1　珠心算在数学教学中的桥梁作用口算、笔算和珠心算三算结合教学是改革小学数学教学、大面积提高小学数学教学质量的新途径。事实上 ,珠心算教学在这种三算结合教学中就起到了明显的桥梁作用 ,我们的教学实验要求教师从一年级开始 ,利用算盘帮助学生认数和计算 ,把珠心算同口算笔算结合起来进行教学 ,充分利用算盘的直观性、形象性和易操作性等符合小学生的认知规律和记忆特点 ,使儿童手脑并用 ,促进儿童思维发展。在珠心算、口算、笔算三算结合的课堂教学结构中 ,学生积极参与教学过程 ,通过眼看、耳听、手拨、心记、口念等多种活动 ,使…     

增加趣味性 提高积极性

珠算练习枯燥无味，长时间的拨珠动作会让人感到无聊厌烦。我在教学中，从提高学生兴趣着手，尽量增加一些趣味性的算题化枯燥为有趣，使学生产生学习的兴趣，从而提高他们学习珠算的积极性。下面举一些实例来说明这种方式在课堂教学中的应用。一、在刚学习加法时，讲完了加法日决后进行强化练习，可以做一些表格练习或四、五级算题，一张表格打完大约十几分钟，学生们都打得比较枯燥乏味，这E才我就说：“来，让我们轻松一下，做一下这道算题，拨入32，260，738，125，见珠打珠，打《遍。”学生很快打出了答案：516，171，810，000，前面…     

“格物”投资

8月6日以来,A股市场出现了连续下跌,甚至连续几天都出现了恐慌性抛盘,恐慌到很多散户在跌停位置还在不断地卖出。这令我想起了2007年"5·30"大跌时的情景。当时我看到一个网友绝望的留言:"指数快停住,我求求你了,别跌了,让我的股票打开跌停吧,让我把股票卖出去就行,我以后再也不敢进股市了!"