刍议高校财务管理评价体系

高校财务管理评价是以绩效和风险评价为核心，以财务综合实力为辅助。全面提高学校财务运行状况的考核评价系统。通过建立高校财务评价体系，可以充分利用现有的财务和会计数据。全面系统的分析高等学校财力资源的配置状况，掌握学校财务的总体实力，分析和比较学校的办学效益，检查和检测学校的财务风险，通过建立专门的指标体系和预警系统，以便对这些问题作出及时、有效的反映和预报。     

初等学校会计管理探析

目前对于学校会计管理的探讨大多局限于高等学校,相对于高等学校而言,大量的初等学校却没有涉及到,本文就此对初等学校会计管理工作中存在的问题展开了分析研究,细致研究了导致这些问题的原因,并提出了具有针对性的政策建议。     

初等学校会计管理探析

目前对于学校会计管理的探讨大多局限于高等学校,相对于高等学校而言,大量的初等学校却没有涉及到,本文就此对初等学校会计管理工作中存在的问题展开了分析研究,细致研究了导致这些问题的原因,并提出了具有针对性的政策建议.     

转制高校必须对现有财务管理模式进行变革

“转制高校”就是某些原属国家或地方主办的高等学校转变成由社会一些独立法人承办或由国家、地方政府与社会力量联办的高等学校。转制后，国家和地方不再负担或全部负担学校的教育经费，不直接参与学校的具体管理，但对学校的教育质量和教育运作情况实行有效监督；学校实行董事会领导下的校长负责制，根据高等教育法及有关法律规定先例面向社会自主办学的权利；学校通过准成本收费和其他渠道筹集资金，维持和发展学校教育事业，按制度规定严格会计审核，对学校资产负有保值增值的义务。因此，转制高校必须对目前财务管理模式进行变革，以适应新机制的要求。     

高等学校会计系统内部控制问题的一些思考

高等学校会计系统是指高等学校财会部门对本单位的一切经济活动进行完整、准确地进行会计处理的体系,高等学校的财会处理主要涉及预算、核算及资产管理等方面,高等学校的会计处理业务可以分为收款业务、付款业务、转账业务;每一类业务处理程序可以用流程图的形式反映如下:     

浅议高等学校实行会计委派制

1.高等学校的各级领导应高度重视会计委派工作的重要性,要统一思想,提高认识。高校的各级领导要充分认识到会计委派工作是加强会计监督和反腐倡廉工作的有效形式,要重视、关心财务部门和会计人员的工作,支持他们依法行使职权。这是高等学校顺利开展会计委派制工作的前提。同时,学校要加大对委派制的宣传力度,细化委派工作的制度和程序,争取全校教职工、职能部门和各单位的理解和支持,这是实行委派制的群众基础。2.高等学校要正确处理学校与院系之间、会计人员与工作单位之间的关系。要处理好院系的理财自主权与学校的监督权的关系。会计人员行使监督是在国家和学校既定的财经法规和制度下,在工作单位经费所有权、使用权和自主权不变的前提下,检查监督该单位财务会计事项的合法性、合理性。高校要妥善解决会计人员双重管理的问题,实行会计人员的业务要由委派的管理部门领导和指导;会计人员的劳动纪律、工作态度和工作作风、表现、职     

高校基本建设合并资产负债表的编制

财政部、教育部于1998年1月1制定颁布的《高等学校会计制度（试行）》，采用国际通行的借贷记账法，将高等学校的会计要素分为资产、负债、净资产、收入、支出等五类，并通过编制资产负债表对外揭示学校的财务状况。1999年以来，各高校为实现扩招后的基本的办学条件，利用基建拔款、     

构建以绩效为核心的高校财务分析指标体系的思考

现行的财务分析方法己经不能完全适应高等教育发展和各项改革的要求。为了充分利用现有的财务和会计数据,全面系统地分析高等学校的资金使用效益,分析和比较学校的办学效益,检查和监测学校的财务风险,本文建立了以绩效为核心的高校财务分析体系,以全面系统的分析高等学校办学效益和财务状况。     

浅议高校会计监督机制和会计委派制度

目前高等学校根据干部交流和中层干部竞争上岗的有关规定，加大了行政干部跨部门交流和选拔新的中层干部工作。财务工作如何适应学校这项改革和发展的形势要求，进一步健全和完善部门财务制度，建立健全高校会计委派制，强化部门内部财务监督，保证部门各项经济活动健康有序进行，是摆在高校财务人员面前的新课题。     

事件驱动会计环境下“无现金核算”理论及实践

<正>高等学校事件驱动型会计信息系统基于"业务事件","参与者"是学校内、外所有参与事件的单位、部门和个人,包括财政厅、教育厅、银行、服务或货物供应商、学校内部的部门、教职工等各方面。集成了包括财务数据与非财务数据在内的所有业务数据,形成一个逻辑数据库,是一种会计范围扩充了的数据信息更丰富、功能更强大、更灵活的会计信息化管理系统。随着国家财政制度改革的不断深入,继财政预算改革、政府集中采购改革后,在高等学校实施了国库集中支付和公务卡支付改革,这两项改革的实施,使得高等学校、中国人民银     

学校会计档案管理合理性探究

学校会计档案管理,是学校财务管理的重要组成部分,通过会计档案管理,实现学校会计档案管理的合理性,可以储存学校历史会计档案和信息,并保证其完整性和真实性,从而完善学校的财务管理,用以支持学校的教育改革,为学校的自我改革和发展提供可靠的参考依据,促使学校改革实现突破性的创新。     

高等学校支出核算中几个问题简析

高等学校支出是指高等学校为开展业务活动和其它活动所发生的各项资金耗费和损失。支出是重要的会计要素,也是预算管理的重点对象。《高等学校会计制度(试行)》(以下简称新制度)自1998年1月1日起实施以来的实践表明,新制度所设计、构建的支出要素及其核算体系,更加规范与统一,更切合当前学校财务管理和会计核算的实际。但是,从高校适应社会主义     

谈谈会计政策的选择

《企业会计准则——会计政策、会计估计变更和会计差错更正》将会计政策定义为：“会计政策，指企业在会计核算时所遵循的具体原则以及企业所采纳的具体会计处理方法。”这个定义包含两层含义：一是政府必须制定可以供企业选择的原则和方法，它们主要是通过会计准则(含基本准则和具体准则)、会计制度的制定和实施来体现；二是企业可以根据自己的实际情况，在政府所提供的原则和方法中，选择适合于本企业的原则和方法。由此，可以得出这样的结论：会计政策的制定主体是政府，而不是企业；企业只是选择、执行、采用会计政策的主体。     

会计电算化条件下的企业内部管理制度优化方案研究

随着社会的发展，社会逐渐向信息化方向和技术化方向发展。在这个过程中，我国经济也进行着飞速发展，因此也需要一些更先进的方法来进行经济的管理工作等。在这个过程中，会计行业的优化逐渐受到重视。会计行业一向以繁琐和复杂著称，但这一职业所进行的工作却是非常重要的，一个公司会计的好坏可以直接影响到这个公司的规模和发展好坏，因此，会计电算化这种新鲜的高效率工作方式逐渐进入人们的视线。但这一创新要运用到企业中必须能够与员工相协调。本文就是对会计电算化条件下的企业内部管理制度优化方案的研究。     

浅析职业学校如何开展会计实践性教学

会计作为一门技术性较强的经济管理应用学科,实践教学是其整个教学中一个极为重要的组成部分。职业技术学校主要是立足实践,通过实践提高学生技术。在职业学校开展会计实践性教学,不仅可以提高学生会计技能水平,提升学生就业竞争力,更可以提升职业学校教学质量和水平。本文就职业学校如何开展会计实践性教学进行一些浅显的探讨和分析,希望可以给我国职业学校更好的开展会计实践性教学提供一些有益的帮助和建议。     

日出江花红胜火

日出江花红胜火□王健也许是命中注定，也许是特别有缘，自从共和国的审计产生那天起，我就与审计结下了不解之缘，一往情深地倾注了自己的全部心血和眷恋。１９８４年，宁陵县审计局刚刚设立，我这个会计学校毕业，有两年会计工龄的“小会计”，便毅然弃会从审，在审计战...     

学校财务管理中会计电算化的应用

科技日益发展的今天，人们的生活与计算机的联系越来越密切，而会计电算化在各领域的应用也受到了普遍的重视。科学、合理地在学校财务管理中应用会计电算化，可以极大地减轻工作人员的劳动强度，提高工作质量和效率。     

会计审核对财务管理促进作用探讨

会计审核是对日常财务信息的检查和纠正，在实际的工作中其体现的监督与控制作用可以促进财务管理水平的提高，下面就针对这个问题进行分析，以说明会计审核在财务管理中的重要作用。     

谈高校会计模拟实验的课程设置

会计模拟实验教学是会计教育不可缺少的内容。在这个相对独立的教学场所中，学生可以学到课堂教学中学不到的知识．有助于启迪思维、拓宽视野、融会贯通相关知识，并以较少的经费投入，起到事半功倍的效果。笔者认为，提高教师自身业务水平，改进实验教学的课程设置和实验方法，是解决会计模拟实验教学中存在问题的关键。     

中职学校会计文化建设探讨

会计文化是人类文化的一个组成部分,具有悠久的历史,可以说有了会计就有了会计文化,就有了会计职业道德.会计文化已成为现今中职学校(以下简称“学校”)文化中不可或缺的重要组成部分.