浅谈旅游史教学中的情意教学

情意教学作为一种运用现代教育、心理学原理进行教学的新型方法,在当今大学生素质教育中显得非常必要。本文分析了旅游史教学运用情意教学的必要性和意义,探讨了制定旅游史情意教学目标的方法,提出了在旅游史教学中运用情意教学的具体构想,总结了实施情意教学应注意的问题。     

浅谈旅游史教学中的情意教学

情意教学作为一种运用现代教育、心理学原理进行教学的新型方法,在当今大学生素质教育中显得非常必要.本文分析了旅游史教学运用情意教学的必要性和意义,探讨了制定旅游史情意教学目标的方法,提出了在旅游史教学中运用情意教学的具体构想,总结了实施情意教学应注意的问题.     

旅游高等教育中双语教学的实践与探索

旅游高等教育中导入双语教学 ,其现实意义毋庸置疑。基于《旅游市场营销学》的双语教学实践 ,本文着重探讨了双语教学在旅游管理专业教学过程中的实践模式 ,实施双语教学的关键 ,双语教学中需要注意的问题 ,同时对今后旅游高校推行双语教学提出了设想     

互动教学在连锁经营管理教学中的运用

随着近年来我国经济发展速度越来越快,连锁经营已经成为了一种主要商业模式,在整个中国经济市场中占有重要的份额。为了向社会培养出更多专业对口的高素质人才,许多高校纷纷开设了连锁经营管理教学课程,希望能够切实提高学生专业素养,但是由于我国缺乏相关教学经验,导致在实际教学过程中存在各种各样的因素阻碍了教学质量和及教学效率的进一步提高,往往无法达到预期教学目标。基于此,本文重点提出了互动教学的教学理念,希望通过把互动教学运用到连锁经营管理教学中,切实提高课堂效率,激发学生学习积极性。     

信息化教学设计在中职旅游专业教学中的应用——以“景区导览线路个性化设计”为例

"互联网+"时代的到来,促使教育理念、教学技术、教学方法不断推陈出新,给传统的教学教育带来了巨大变革。用信息技术创新教育教学,直接影响着教学的质量与效率。本文以中职旅游专业"景区导览线路个性化设计"为例,详细阐述了信息化教学平台在旅游专业教学中的应用,并总结了在信息化教学过程用需要注意的问题。     

双语教学在旅游高等教育中的实施探讨

双语教学是目前高校教学改革的热点之一。本文探讨了双语教学的产生背景及其含义,指出了旅游高等教育实施双语教学应注意课程选择、教学模式的选择以及教学方法的应用。最后,作者就当前旅游双语教学提高师资水平、激发学生兴趣、完善教材内容和双语教学体制等问题进行了探讨,为双语教学的进一步开展指明了方向。     

基于新媒体的高职英语语法教学改革

语法教学是英语教学中的一大难题,目前高职英语语法教学中还存在很多问题,需要不断对问题进行改革和创新。新媒体运用于高职英语语法教学,必然有助于教学困境的突破。本文简单概括了高职英语语法教学中存在的问题,并且提出了基于新媒体的高职英语语法教学改革策略。     

微课教学技术支持下的中职数学教学思考

微课教学在如今信息技术时代,作为新课程改革下的一种新型的教育方式,在中职数学教学中微课教学技术也逐渐越来越多的被应用。作为新颖而积极的方式,微课教学技术也受到国内各大教育机构以及众多学生所接受、所欢迎。同时微课教学技术使教学模式产生了多方面的变化,这不仅改变了教师的教课方式,也对传统的教学课堂有了重大的革新。本文对微课教学技术支持下的中职数学教学进行了总结和反思,从微课教学技术的基本含义、主要特征等多个方面来对微课教学技术进行探讨。     

多媒体在商务英语教学中的应用

随着我国计算机技术的不断发展与进步,多媒体信息技术应用于教学当中,为教学提供了新的方法,由此使得教学的形式也从根本上发生了巨大的改变。在商务英语的教学中,传统的教学方式已经落后于时代发展,将多媒体技术应用在商务英语教学中能够发挥更好的教学效果,本文就多媒体在商务英语教学中的应用进行探讨。     

信息化教学在酒店专业教学中的实践探索

自20世纪后半叶科技革命以来,网络与计算机的普及影响了社会的方方面面,包括教学,信息化教学就是典型,信息化教学的开展在酒店管理专业也起到了很大的作用。信息化教学为酒店专业引入了专业的现代信息技术,实现了课堂教学、信息技术与酒店管理的有机统一,为培养当前酒店中需求的智能型人才提供保障。本文针对信息化教学在酒店专业教学中开展的现状,分析如何完美将信息技术与酒店管理教学融合,为培养酒店管理中的智能型人才提供保障。     

“支架式教学”在高职英语教学中的运用及效果分析

作为一种较为新颖的教学理论,支架式教学方法在产生之初就得到了国内外教育学者的广泛关注,本文对支架式教学在高中英语教学活动中体现出的坚持以人为本的教学理念、搭建小组合作教学情境以及构建合理的教学评价体系等方面进行了简单概述,随后在此基础上进一步分析了支架式教学在高职英语教学活动中的教学效果,旨在为关注这一领域的人士提供一些可行性较高的参考意见。     

在中职旅游教学中信息技术的应用实证研究

本文实地调查了某省份中职学校的实际旅游模式,由信息技术、旅游教学以及信息辅助教学等三个方面进行了实际分析,针对其存在的问题指出了中职旅游教学的新方法,以期为此后中职旅游教学提供更多的借鉴依据。     

新课改背景下高师舞蹈专业课程改革的研究

本文对高师院校的舞蹈专业进行了深度的研究,并且指出了在高师院校的教学中,舞蹈教学的重要地位以及作用,通过舞蹈教学的理论、实践和社会上的需要对新课改背景下高师院校如何开展舞蹈专业教学工作进行了探讨。     

新时期高校钢琴伴奏课程教学改革研究

随着我国教育事业的不断发展,音乐教育在一定程度上也得到了快速的发展及进步,而钢琴的教学也是音乐教学组成的重要部分,目前,在我国高校教学改革的趋势下,钢琴教学秉承着国外现代教学的经验,把钢琴伴奏作为独立的课程来教学,进一步提高了音乐教育的水平,在很大程度上也促进了学生钢琴伴奏的水平。     

比赛教学法在大学篮球教学中的应用探析

本文分析了比赛教学法的重要性,介绍了几种篮球比赛教学方法 ,在此基础上,提出了大学篮球教学中比赛教学的应用对策,以期更好地促进我国大学篮球教学的发展。     

体验式教学在中职旅游英语教学中应用探究

体验式教学是教师通过创造一定的学习氛围,采用适当的教学方法,让学生直接建构知识、掌握技能、提高能力的过程。体验式教学强调以学生为中心,让学生主动学习的过程。旅游英语是一门实践性强、应用性强的课程,非常适合体验式教学。本文介绍了目前的教学需要通过体验式教学来调动学生的学习热情,接着介绍了体验式教学的定义和特点,最后介绍了体验式教学法在中职旅游英语的实施方法 。     

高职高专院校旅游英语专业教师实践教学能力的培养路径

文章结合《国家教育事业发展"十三五"规划纲要》,党的十九大报告中对于高等职业教育提出的"完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作"的要求,对高职高专院校旅游英语专业"实践性教学"对于专业人才培养的重要性进行了阐述,并对实践性教学的概念、实践性教学体系的内涵给予界定,对教师实践性教学能力提出了要求,并以校企合作办学模式为切入点,提出了相应的教学能力培养方案,以期引起相关专业教学实施者的理解和认同。     

基于i博导教学平台的网店美工课程教学改革

i博导教学平台是由北京博导前程公司开发的网络教育云平台,将其应用在《网店美工》课程教学中,为学生提供了参与实践的机会。本文阐述了i博导教学平台的优势,并针对这一教学平台在《网店美工》教学课程中的应用进行探究,分析具体的教学改革方案和注意事项。     

基于BIM技术在高职建筑制图与识图课程的教学改革思考

高职院校目前已经普遍的使用BIM技术开展建筑类专业的教学工作,形成了良好的借助BIM技术进行教学的氛围,全面提高了高职建筑学生的市场适应性,同时指明了高职建筑类专业教学发展方向。《建筑制图与识图》是与BIM技术紧密相关的课程,传统的教学理念、教学内容、教学方式已不适应新技术的发展,课程改革势在必行。     

立体化教学法在大学外语教学中的应用

外语立体化教学法的理论和实践研究,是外语教育方面的重要课题。本文运用立体化教学理论,论述了教学主体、教学客体以及教学环境之间的相互关系,提出了完善教学方法,丰富教学内容,合理设置外语课程的建议。通过立体化教学方法在大学外语教学中的应用,从而优化了外语教学,为培养符合社会发展需要的外语人才奠定了基础。