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近年来,随着我国旅游产业的不断发展,旅游人数的不断增加,旅游产业对人才的需求量也呈现出逐年上升的趋势。这就要求我国旅游人才培养机构重视对人才整体的培养,使他们更符合未来旅游职场的发展方向。而中职院校作为我国专业的人才培养机构,其旅游管理的教学方式直接影响到旅游专业人才的未来发展。就目前来看,案例教学法是现代中职旅游管理教学经常采用的一种教学模式,据此,笔者就案例教学法在中职旅游管理教学中的应用展开研究。 相似文献
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基于中职传统物流专业教学现状分析,发现以下问题:一是目前物流市场普遍出现应用型人才供不应求的现状;二是中职院校对实践不重视或缺乏培养学生实操技能和手段;三是中职院校的学生普遍对理论学习兴趣不高。我从校企合作的视角初探校企合作下中职物流专业人才培养的路径,主要有:1.构建具有实际内容的实践教学模式;2.建立校内物流实训室;3.校企合作模式下的冠名式教学;4.与相关部门联手。 相似文献
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中等职业教育实训教学是中职教育应用型人才培养的核心,本文以湖北省咸宁职业教育(集团)学校为典型案例,描述了该校实训教学体系的建设现状。介绍和分析该校构建实训教学体系的主要做法和存在的问题,并提出相应的对策建议,旨在对中职教育实训教学体系建设有所建议。 相似文献
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中职院校承担着为我国培养专业型技术性人才的使命和责任,但是在部分地区的中职院校却出现了招生困难的现象,这就在很大的程度上影响着我国对人才需求。调查发现,我国中职院校的招生数量正在逐年的减少,并且生源的质量问题也令人担忧,如果不采取措施解决这一问题,其势必会影响到中职院校的发展,本文中,笔者首先分析了当前我国中职院校招生的困境,其次就造成招生困难的原因进行了分析,最后探讨了提高中职院校招生能力的方法和策略,以供参考。 相似文献
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《导游业务》课程是中职旅游专业的核心必修课程,基于工作过程的中职《导游业务》课程的创新设计有效开展教学活动的载体,从项目载体、任务驱动、教学做一体化的教学思路,并分析课程设计与实施的可行性对策,为中职旅游教育课程设计提供案例参考,培养高素质、扎实技能的优秀导游人才。 相似文献
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本文阐述了中职旅游服务与管理专业教学中应用案例教学法的优点,我们提出了中职旅游专业教学过程中案例教学法的运用建议:一是案例教学法的应用要求,二是结合合作讨论法进行教学,三是进行合理的教学评价优化案例教学法。 相似文献
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所谓混合式学习,顾名思义即是结合传统学习与多元化学习模式的优势而展开的综合性学习活动。在互联网+时代背景下,中职教育工作也应该与时俱进,努力向网络化、信息化教学领域深耕开拓,切实提升教育实效。鉴此,本文即立足混合式学习的内涵与意义,重点论述了互联网+背景下中职旅游专业混合式学习的运用、实践策略。 相似文献
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课程思政是落实立德树人的重要途径,对此,中职院校应通过优化专业人才培养模式、整合技能教学与课程思政、强化专业课程教师队伍建设,构建“三融四化五色”的校本思政育人新模式。实践证明,在中职旅游服务与管理专业课程教学过程中融入校本课程思政,在旅游管理专业理论教学中渗透现代思政教育理念,可以有效发挥专业课程的育人功能,提升中职学校学生的综合素养。 相似文献
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随着我国旅游产业的不断发展,我国中职院校的旅游专业也在不断的进行着课程的改革,园林审美考察课程的设立对中职院校旅游专业课程的完善是具有重要的意义的,如何在课堂教学中使学生们吸取到更多有实用性的知识是一个重要的研究课题,本文就中职旅游专业古典园林审美考察教学做了相关的阐述。 相似文献