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所谓的教育经济主要是指将教育在社会以及经济发展当中所发挥的作用、教育投资的利用情况及其经济效益等作为主要研究对象,对教育及经济之间的关系进行经济学分析的一种分支性的学科,教育经济学可以说是一种介于教育学、经济学及数学这三种学科之间的一种边缘性、交叉性的新学科。随着知识经济时代的到来,世界各国对于教育经济的研究也更加深入,教育在经济发展中所发挥的作用也日益凸显,而作为经济活动中的主体,对成人的教育经济观念的灌输显得尤为重要。那么,就当前我国教育经济的发展现状来看,又处于一种怎样的状态呢?本文将主要围绕我国教育经济发展现状的问题展开相应的分析与研究。 相似文献
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刘立东 《经济技术协作信息》2010,(36):50-50
长期以来,我国预算会计一直以收付实现制为会计基础,仅在事业单位的部分领域和部分交易事项中采用权责发生制。21世纪预算会计环境发生了巨大的变化,进而引起政府及事业单位的经济活动日趋多样化和复杂化,收付实现制预算模式弊端逐渐显现。因此,会计确认基础也应予以改进和完善。 相似文献
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近年来,河南省高等教育取得了长足发展,但是制约高等教育发展的体制性障碍并未得到根本解决。文章对我省高校体制改革面临的问题进行了简要分析,并简要阐述了改革的主要任务。 相似文献
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所谓的教育经济主要是指将教育在社会以及经济发展当中所发挥的作用、教育投资的利用情况及其经济效益等作为主要研究对象,对教育及经济之间的关系进行经济学分析的一种分支性的学科,教育经济学可以说是一种介于教育学、经济学及数学这三种学科之间的一种边缘性、交叉性的新学科。随着知识经济时代的到来,世界各国对于教育经济的研究也更加深入,教育在经济发展中所发挥的作用也日益凸显,而作为经济活动中的主体,对成人的教育经济观念的灌输显得尤为重要。那么,就当前我国教育经济的发展现状来看,又处于一种怎样的状态呢?本文将主要围绕我国教育经济发展现状的问题展开相应的分析与研究。 相似文献
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中国移动于2007年2月通过收购巴基斯坦PAKTEL移动通信公司成功走出国门之后。面对大众市场竞争激烈、公司实力明显落后的现实。决定引入中国移动在国内大学校园市场营销的成功经验。在巴基斯坦大学校园等局部重点市场寻求突破。 相似文献
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