军队会计信息质量探析

在我军积极推进全面建设现代后勤的背景下,研究如何基于我国国情、立足我军现实,逐步提高军队会计信息质量,具有深远的现实意义和重要的理论价值.本文立足现实,结合军队会计相关理论,指出我军会计信息质量建设存在的问题,进行原因分析,并从法规建设、人员管理体制、违规问责、监督控制和人员素质等方面,提出提高军队会计信息质量的对策.     

当代中国收入分化的现状及主要原因

中国在现代化进程中面临着一些现代性问题的困扰,其中,贫富分化成为社会矛盾的焦点之一。改革开放以来,中国居民生活水平得到整体提升,但也出现了结构上的分化。造成贫富差距的原因是复杂多重的。其中,城乡二元体制造成了城乡资源分配不公和收入差距,垄断行业的存在则使得资源在少部分群体中集聚,加深了贫富之间的鸿沟。此外,中国的社会保障制度没能充分发挥其调节作用,使得部分底层群体无法解决温饱问题,造成"极贫"群体的出现。值得关注的是,单位体制下的既得利益者,在住房制度改革后又获得福利性住房,住房不公平由此产生财产不公平。国家对于不断拉大的收入差距主要采取宏观政策加以调控,改革财税制度和完善社会保障同时进行,但这并不能因此改变由城乡二元体制和垄断等所带来的必然结果,因而只能起到局部调节收入差距的效果,不能实现真正的社会公正。     

以企业文化建设为载体推进思想政治工作

本文论述了思想政治工作和企业文化之间的联系以及两者融合的实际意义;并针对目前我国企业中,进行思想政治工作时面临的主要问题,并提出了相应的解决方法。     

高等院校加强财务管理研究

近年来,中国高校正在面临着市场经济带来的各种挑战,在财务管理方面,原来的财务管理理念和体制已经不能够满足新形势下高效发展的实际需要,因此,要结合新的形式采取切实有效的措施进行财务管理方面的改革。对目前高校财务管理改革的现状、必要性进行简要的分析,并提出加强高校财务管理的一些措施。     

浅析高职院校学前教育专业师资队伍建设

近年来,我国对学前儿童的重视程度不断加大,高职院校作为培养学前教育人才的主要阵地,师资队伍建设受到了各级政府的高度重视.通过分析我国高等职业院校的学前教育专业教师现状,发现高职院校学前教育专业专任教师的教学实践经验相对薄弱,教科研水平有待提高;"双师型"教师比例低,师资数量和质量尚未得到满足;兼职教师聘任不规范,管理不严格等问题.针对三类教师的不足,围绕专任教师、"双师型"教师、兼职教师队伍建设三方面提高高职院校学前教育专业的师资水平,从而更好的发展学前教育专业,满足社会的需要.     

探索农民合作社融资新模式

<正>近年来,江苏省东海县农民合作社快速发展,但是资金短缺、贷款难问题是制约合作社发展的主要因素。2013年以来,省财政厅、省农委联合金融机构,在全省范围内开展农民合作社融资改革试点,东海县作为改革试点县之一,在工作中率行先试,进行了积极有益的探索和实践。一、农民合作社融资现状东海县是农业大县,农民专业合作社发展速度快、数量多、覆盖面广,有860多家农民合作社从事传统     

继续开发旅游资源,促进西藏经济发展

西藏拥有着丰富的自然景观和人文景观,旅游资源绝大部分具有不可替代性,与其他地区相比,具有很强的独特性。基于1991-2012年的数据,通过弹性分析和贡献率分析等统计方法研究了西藏经济增长和旅游业发展之间的关系。结果表明:旅游业发展对于经济增长具有明显的促进作用。西藏地区要实现跨越式发展,就必须更好更充分地开发旅游资源,继续完善旅游基础配套设施,培养和吸收旅游管理专业人才,政府相关部门应积极引导农牧民广泛参与。同时,开发旅游资源,更要注重保护,使旅游业更大地发挥支柱产业的作用。     

“混搭”的房产众筹

众筹、抽奖、打折"三位一体",一种新商业的艰难破茧。2014年11月11日零点的36小时前,京东金融市场公关部总监焦宏宇被老板拉到一"远洋三十六小时"的微信群,群里还有若干众筹项目和技术部门的同事。群内没人闲聊,每过一定时间,群名"小时"前面的数字会相应减少,弥漫着倒计时的紧张气氛,这个"虚拟"团队的任务是,在36个小时内,为策划已久的一个跨界众筹项目预热。"双11"是国内招牌的购物狂欢节,在商家比拼谁更能吆喝的日子,要做出点新意吸引眼球委实不易。     

跨国公司“在华研发、服务全球”战略——基于企业面板数据的实证研究

本文基于企业面板数据,验证“在华研发”与“服务全球”的相关性,利用限制性因变量tobit模型验证跨国公司的该战略的实施情况,得到出口率与研发率显著负相关的结果。这说明“在华研发”并没有促进出口,而是促进了本土化,“在华研发、服务全球”战略还有待于进一步发展。     

新办高职院校学风建设存在的问题分析

学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施；不同学校有不同的学风特点，新办高职院校由于其自身条件所限。导致学风建设存在的问题更加突出。根据“教、学、管”等三方面来说明学风建设存在的问题。