提高设备管理水平促进企业与员工的双向发展

分析采购部门职能管理、增强企业管理层对设备管理(含备件管理)工作的积极推动作用,提高企业设备管理工作水平。     

提升QC小组活动,强化成果推广与应用

当前,经济全球化发展迅猛,国内市场国际化日趋明显,市场竞争越来越激烈,而竞争的焦点和实质是质量。质量管理(简称"QC")小组是在生产和工作岗位上从事各种劳动的职工,围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以改进质量、降低消耗、提高人员素质和经济效益为目的,组织起来运用质量管理的理论和方法开展活动的小组。我国从1978年开始推行全面质量管理和开展QC小组活动,至今已经     

基于动画专业排课的思考--以三明学院海峡动漫学院为例

排课是对教学任务的具体分配，是教师和学生普遍关心的问题。排课受上课时间、教学场地、班级数量和教师工作量的影响。能否科学合理的编排课程表，是教学工作正常进行的重要保证。动画专业课程具有周课时多，阶段性课程多，上课地点多为机房和画室等特点。因此如何优化动画专业课表是教务管理人员值得探讨的一个课题。本文以三明学院海峡动漫学院为例，根据动画专业课程的特点，指出影响动画专业排课的主要影响因素，并提出了一些优化课程安排的建议。     

触发员工认同感提升文化感召力——-建设银行厦门市分行发挥先进典型示范引领作用的实践与思考

榜样的力量是无穷的。树立企业文化先进典型，开展行之有效的宣传，可以起到外树形象、内聚人心的作用，从而促进建设银行业务可持续发展。作为全国文明单位及全国企业文化建设优秀单位，建设银行厦门市分行长期以来注诹先进典型的塑造与宣传，不断创新企业文化先进典型宣传的方式方法，     

多变与专一

有人倾向于拥有更多不同颜色的纸，有人倾向于把同一张纸折到触及太阳。如果是你，你会怎么选择？     

封面秀

《经济学人》：以色列赢了战争输了道义 2014.8.6 以色列是中东地区最成功的国家，是该地区唯一实现民主的国家，也是发明创新和企业精神的中心。在加沙之战中，以色列的火力具有压倒性优势。不过，尽管以色列将赢得加沙之战，但它在世界舆论之战中却处于下风。     

元认知策略对英语专业学生前元音产出效果的实证研究

元认知策略是学习者利用认知对知识进行加工,通过计划、监控和评价来调节语言学习的一种学习方法。基于元认知策略理论以及大学生语音学习现状,以安徽工业大学英语专业一年级60名学生为研究对象,设计了为期12周的元认知策略教学实证研究,探讨元认知策略理论在四个前元音/i/、/I/、/e/、/?/产出中的实际教学作用。研究发现元认知策略能有效提高语音课堂教学效果,对前元音正确产出的促进作用为:/?/>/e/>/i/>/I/。