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德法共育是新时代高校培养“德法兼修”学生有效途径。为了全面地体现教师教学水平、学生学习情况,促进思政课德法共育开展,就需要完善与建立全面的教学评价体系。目前高职院校在德法共育评价中存在评价体系、评价方式、评价效果一般等问题,制约了思政课程价值的发挥,在“德法”的教学不融合的背景下,非常不利于学生道德与法治思想与认识的提升。由此,本文针对高职院校思政课程德法共育评价体系存在的问题,提出优化策略,实现高职院校思政课程的改革与创新。 相似文献
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张锋 《中国商界:上半月》2023,(9):129-131
<正>在信息化时代背景下,企业管理与数据之间的依存度不断升高,企业的经济表现大多由数据来呈现,数据战略化管理逐渐成为企业信息化转型道路上的重要内容。大数据技术的发展满足了财务管理中数据多元化、信息量大的需求,为企业财务管理提供了更高效、更便利的数据平台。基于此,本文针对大数据背景下企业财务信息化建设进行分析研究,明确大数据技术对企业带来的影响,以期提升企业财务管理水平。 相似文献