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大学生核心素养培养研究 总被引:1,自引:0,他引:1
核心素养是基于思维创造能力和社会交往能力两大内核,对传统技能的超越和延伸。大学生核心素养培养在主体性向度上要培养学生"完整人",在学习向度上要培养学生"素质人",在人际关系向度上要学生培养"能力人"。 相似文献
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<正>一认知情报学的背景世纪的情报学心理学化研究已成为当下的趋势。从认知科学角度研究情报学,吸取其基本思想相关理论,对人的信息处理原理加以研究,将关注点放在了人对情报的利用和吸收上,从而达到改善情报系统和情报服务的目的。认知情报学领域的著名学者有提出情报学基本方程式的布鲁克斯、建立认知科学与情报学桥梁的梅尔、提出知识非常态状态(ASK)理论的贝尔金、建立信息行为模型的威尔逊、对布鲁克斯基本方程式做了发展和修正的英格沃森、约兰德等人,而本文要重点介绍的则是提出了意 相似文献