五年制高职学生职业素养涵育路径探讨

深化职业教育改革,落实立德树人机制,重视五年制高职学生职业素养的涵育,无疑是促进职业院校内涵式发展的重要任务。对当下五年制高职学生群体特点进行调查,梳理存在的突出问题及其成因,明确职业素养的内涵及其重要性,从职业兴趣、职业道德、职业技能、人文素养、创新创业能力、文明礼仪、健康心理等方面提出培育措施。同时,要协调政府、企业、行业多主体参与,从顶层设计、协同育人、拓展育人载体、完善评价机制四方面为五年制高职生获得良好职业素养提供保障。     

后疫情下休闲体育产业高质量发展的推进策略

新冠疫情以来,人们的健康意识觉醒,体育产业越来越受重视,本文通过对疫情期间体育产业受到的影响进行分析,从体育消费、体育产品中小企业、体育赛事几个方面阐述了疫情以来体育产业受到的阻碍。凡事都有两面性,疫情也为体育产业带来了新的机遇,"线上+线下"融合、新兴产业的崛起、人们健康意识的加强都因为疫情带来了新的发展动力。在后疫情时代,政府应该推出新的政策与措施鼓励体育产业发展,市场则应该抓住机遇实现体育产业的供给侧改革,通过与新兴产业、互联网等的结合,推动体育产业的转型升级。     

乡村振兴背景下社区支持农业的发展机制研究

社区支持农业本质上是消费者和生产者以自身利益最大化为切入点做出的制度选择,它在为消费者解决食品安全问题的同时,通过将消费者端内部化到生产者端,节约了交易成本,提高了生产者的议价能力和利润空间,并在实践中发挥了保护生态环境、促进城乡互动和农村经济、文化发展等旁侧效益。但目前,我国社区支持农业的发展存在融资渠道缺乏、生产者与消费者间的信任基础不牢靠等困境。为此,可以利用"互联网+"实现农产品生产流通的全程可追溯,增加农产品信息的透明度;建立实际和虚拟平台,增加消费者和生产者间的互动频次;设计严格的约束制度来增进双方信任;引入第三方机构作为合作伙伴,创新经营模式、拓宽融资渠道等方式突破社区支持农业的发展困境。     

关于IPv6的安全性分析

互联网的急速发展,使得IPv4地址空间逐渐不能满足使用需求,许多国家开始部署IPv6的研究工作。我国在2017年11月份由国务院印发了《推进互联网协议第六版(IPv6)规模部署行动计划》,为IPv6相关研究工作的开展提供了方向指导和制度保障。虽然目前IPv6用户数量在不断增加,但由于技术不够成熟,配套体系不够完善,导致IPv6在实际应用中仍然存在诸多需要改进的地方,其中安全性问题是用户普遍关心的问题。文章首先概述了IPv4与IPv6的差异,提出了IPv6面临的安全威胁,随后分别从加强访问控制、严格网络接入认证、做好协议安全防护等方面,就如何确保IPv6应用安全展开了简要分析。     

以职业能力培养为导向的《Photoshop图形图像处理》课程教学改革研究

本文从职业能力培养的角度对《Photoshop图形图像处理》课程教学进行了研究,结合当前社会的就业问题与职业者就业压力大等方面,对技术人才职业能力培养的重要性进行分析。其中包括课程教学特点分析、教学方法分析等,发现现阶段多数职业技能培训仍然沿用传统的教学模式,教学效果不明显,指出普通高等院校应与时俱进,更新教学观念与教学模式,加强课程改革。通过对职业能力培养中的《Photoshop图形图像处理》课程教育存在的问题,提出相应的解决措施与发展策略。     

促进我国零售行业新发展的对策分析

传统的零售行业将关注重点集中于线下渠道,而互联网时代零售企业更多的是将眼光置于线上与线下及移动全渠道。从信息化角度进行深入分析,对零售业新发展与信息化水平之间的联系进行深入的理论研究,针对性地提出了零售业综合提升发展的对策建议。     

"校企合作"背景下的新型职业农民就业能力提升途径研究

"产教融合""校企合作"是专业技术人才培育的有效途径,伴随"校企合作"模式经验的积累,"校企合作"在各类院校、各类职业中得到延伸。"校企合作"同时为新型职业农民就业能力提升提供了新途径,如农业类职业技术院校、农业科研院所等为新型职业农民提供教育、培训等服务,或定点培育人才等,在推进新型职业农民参与现代农业生产经营活动中发挥了重要作用。