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从前,在语文课上,我们非常重视基本技能和基础知识的灌输,导语一般也是围绕着两点来设计,所以课堂气氛比较沉闷。《新课标》实施以来,让我们充分认识到现实生活在语文学习中的重要性。语文小天地,生活大舞台。曹雪芹曾在《红楼梦》中说: 相似文献
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课堂评价,讲时效性。及时性,针对性,因而,课堂评价如果到位,课堂教学自然会丰富多彩,更上层楼。课堂评价是课堂教学的一个重要组成部分,贯穿于教学活动的每一个环节。科学的评价对学生具有激励表扬、解惑释疑、点拨导向等功能,使课堂更具有生命的活力。新课程改革倡导“立足过程,促进发展”的课程评价,重视评价的激励与改进功能,使评价真正为了促进被评价者的发展。.真正达到《纲要》所要求的评价境界:带动学生认识自我,建立自信。 相似文献
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空门是一种艺术手法,它能使艺术品虚实相映,神形兼备,创造出一种“此时无声胜有声”的艺术妙境,给人以美的享受。语文课堂教学也是一种艺术,同样,讲究“空白”艺术,并让这种空向艺术与其他表现形式相互配合,相得益彰,达到一种虚实相映、疏密有致、有张有弛、起伏迭宕、妙趣横生的境界,从而启发学生的积极思维,使语文课堂教学的效果达到一种极至。 相似文献
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语文课程的基本目标是培养学生运用语文的实践能力:学生的语文能力和语文素养的形成,不是靠老师的“言说”所能奏效的,它一定要在学生充分的“践行”中才能得到巩固和发展。因此,教师应该努力创设情景,营造良好的氛围,让学生在富有活力和创意的课堂上展开自主的学习和探究,惟有如此,我们的语文课堂才能真正成为学生最向往的乐园。 相似文献
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一、设计体现"快乐"的教学内容1.挖掘教材中"快乐教学"的突破口上好一堂课,选准突破口是关键。如同庖丁解牛一样,切入点选得准确且恰到好处,那么所有问题便能迎刃而解。如一年级下册《胖乎乎的小手》的教学,我们曾设计过多种教学导入方案,一是儿歌《我又一双小小手》导入;二是谈话法导入;三是谜语与挂图导入等,但总觉得都不能完美体现教学内容,难以激发学生 相似文献
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学习新课改理念、钻研教学模式、提高教学生成都是初中语文教师的必修课。随着新课改的深入,怎样提高教学的有效性成了广大语文教师追求的目标。如何提高语文课堂教学有效性我将从有的放矢,优化教学目标、以学生为主体,充分调动学生的积极性、自我提升,优化教师素养这三个方面进行简单的阐释。 相似文献
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蔺延斌 《环球市场信息导报》2011,(10):110-110
审美的艺术素质是人的整体素质中的重要方面.在语文课堂中加强美的教育,提高聋哑学生等特殊教育对象分辨是非的能力和鉴赏能力,全面提高学生素质.该文从认识美育作用、挖掘美育内容、提高教学艺术美三个方面论述,进行聋生美育教学的探讨. 相似文献