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51.
袁书兰 《活力》2005,(7):118-118
在物理教学中,要切实培养学生的物理能力,培养有科学素质、有科学发现创造能力的学生,决不能轻视直觉思维这一重要因素。传统认为的“物理难教难学”,其中原因之一就在于它忽视了“直觉”这一非逻辑性思维因素。  相似文献   
52.
WSR系统方法论在管理人员开发中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
系统思维能力是企业管理人员应具备的重要能力,管理人员在管理中应该懂得物理、明白事理、深谙人理。文章介绍人理、物理、事理系统思维方法论,并将它应用到管理人员开发中。分析管理人员开发过程中的人理,认为普通员工可能成为管理人员开发的有力推动者;并讨论管理人员系统思维能力的开发方法。  相似文献   
53.
中国的移动运营市场一直是中国移动(2000年前为中国电信)和联通两家的双寡头竞争格局.鉴于情景分析法的特点和移动运营市场面临的形势,对移动运营市场后3G时代的竞争格局分析适宜采用情景分析法来预测中国进入3G时代后移动运营市场的几种竞争格局.并可以对每种格局产生的可能性、途径以及各种情景所带来的后果进行详细的比对,这样对我国移动运营市场的健康良性发展可提供一些有益的决策参考.  相似文献   
54.
王明君 《活力》2005,(6):248-249
在中学物理教学中实施创新教育,培养学生的科学创新精神和提高创新能力,是落实素质教育的核心。但就目前教学的实际情况来看,开展创新教育仍有许多亟待解决的问题,因此,在物理教学中要充分发挥学生思维的主体性,改革实验教学,开展研究性学习。  相似文献   
55.
先进制造技术在现代生产中的发展及应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
综合评述现代先进制造技术的发展趋势,在现代制造业中具有独特的优势。同时列举了先进制造技术在现代生产中的典型应用事例,以此增强对先进制造技术的重视。  相似文献   
56.
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光圈英文名称为Apenure,光圈是一个用来控制光线透过镜头,进入机身内感光面的光量的装置,它通常是在镜头内。我们平时所说的光圈值F2、8、F8、F16等是光圈“系数”,是相对光圈,并非光圈的物理孔径,与光圈的物理孔径及镜头到感光器件(胶片或CCD或CMOS)的距离有关。  相似文献   
57.
该文认为理解和运用委婉语必须联系和立足于语境。据此,分析了委婉语的两大本质特征:内容的禁忌性和表达效果的愉悦性;并且阐述了影响委婉语运用的主要语境因素:交际者、交际主题、交际场景、文化背景。  相似文献   
58.
《中国政府采购》2005,(6):18-19
在浙江省建设电子政务网络的初期,经过多次调察研究,最终明确提出,电子政务网络由政务内网和政务外网构成,两网之间进行物理隔离。  相似文献   
59.
近年来,国内很多银行纷纷踏上了电脑应用系统大集中的道路.虽然他们目标相同,但选择的方式各异:有的一步到位,进行逻辑大集中,在全行范围内建立若干信息中心,信息中心辖内各分行的业务集中在同一个应用系统上,各类数据视具体要求进行集中或分布处理;有的则分步走,先进行物理大集中,在全行范围内同样也建立若干信息中心,但信息中心内使用多套应用系统(基本上是信息中心辖内的各分行集中在一起使用原有的应用系统).虽然从严格意义上讲后者数据没有高度集中,但大集中的主要流派不外以上两种,各大银行可根据具体情况设计自己的集中方式.笔者参加了中国银行华东信息中心物理大集中的协调和组织工作,积累了一定的经验与教训,在此与同行进行交流.  相似文献   
60.
网络银行的安全性分析   总被引:2,自引:0,他引:2  
忻友 《上海金融》2002,(4):44-45
网络银行把银行由前台开始的传统服务流程直接推广到Internet上进行,缩短了交易时间,降低了交易成本,增加了交易的灵活性,但同时也带来了很多问题,本文探讨了网络银行所面临的安全性问题,并在安全机制方面提出了一些建议。  相似文献   
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