经管类专业大学生数据分析能力提升策略探讨

近年来,数据分析在企业经营与管理决策中发挥的作用和价值日益显现,社会对数据分析人才需求旺盛,数据分析能力已成为高校经管类毕业生在职场中生存的一项核心能力。高校在经管类专业学生的培养定位中应对数据分析能力的培养给予充分的重视,开发实用性强的实践教材,培养一支数据分析理论与实践能力兼备的教师队伍,应要求所有经管类专业的学生具备基本的数据分析能力,以适应本专业领域业务数据的收集、整理和初步分析的需要,并有针对性地培养出一批具有较强数据分析能力的学生,为他们考取项目数据分析师、调查分析师等资格证书创造条件,使他们有机会成为各行业中数据分析领域的高级专门人才。     

高职院校经管类专业学生打工调查与分析——以北京市高职院校为例

随着市场经济的不断发展,高职院校学生以打工方式提早接触社会的诉求也越发凸显,经管类专业的学生尤甚,其专业性质、男女比例更凸显了它的特殊性。目前关于大学生打工的文献并不多见,针对高职经管类专业学生打工的研究更是空白。鉴于此,本文特以北京市高职院校经管类专业学生为例,主要研究其打工的动机、开始时间、收入、打工信息来源渠道、家长对子女打工的态度、打工的收获、遇到的困难等,旨在为日后教育管理者对其加以正确的引导、教育和帮助提供一定的参考,进而为他们就业及今后的发展奠定良好基础。     

浅论经济管理类专业计算机教学的实践与改革

随着我国高等教育的发展。培养高质量、高素质的大学人才已经成为目前各个高校人才培养的一个目标，成为衡量一个高校办学质量的重要标志。但多数高校经济管理类专业在计算机教学上仍然沿用普通理工类高校计算机教学的教学内容与教学方法。文章首先分析高校经管类专业计算机教学存在的问题；其次分析了经济管理类学生应具备的技能；接着从课程体系、教学手段等方面提出了相应的解决方法，以推进经济管理类专业计算机教学的改革，从而全面提高学生的计算机综合应用能力。     

技能型紧缺人才培养的理论与实践——以广西建筑类专业人才继续教育为例

文章从理论和实践上论述了继续教育是高职院校技能型紧缺人才培养的重要补充手段，明确指出建筑类技能型紧缺人才培养是广西当前促进工业化和城镇化进程的关键所在，并针对全辩制教育人才培养的局限性，提出离职院校建筑类技能型紧缺人才培养的继续教育思路。     

财经类本科毕业论文质量提升的探讨——以延安大学财经学院为例

本科毕业论文写作作为高等学校本科专业培养目标中一项重要的实践性教学环节,是检验学生理论与实践结合能力和创新能力的重要途径。然而,近些年来,本科毕业论文质量在不断下降成为普遍现象。以延安大学财经学院为例,利用调查问卷访谈法,分析了该院毕业论文质量下降的原因,并以此为基础,提出了提高财经类本科毕业论文质量的对策建议。     

经济与管理类高级人才的重要培养基地：西北师范大学经济管理学院

西北师范大学经济管理学院是一所管理类和经济类专业相结合、适应现代经济发展的综合性学院,在原西北师范大学经济系(1983年11月成立)的基础上于2000年9月成立。经过二十多年的艰苦创业和不懈努力,在师资队伍建设、学科建设、科学研究、专业特色、办学规模等方面都取得了较大的成绩,先后为甘肃乃至西北地区输送了4000余名合格的本、专科毕业生,现已成为我省经济与管理类高级人才的蕈要培养基地之一。学院现有教职工116人,其中教授5人．副教授34人,讲师40人,47人取得博士、硕j一学位．是一支思想政治素质高、学术视野宽、业务素质精良的师资队伍。学院下设经济系、会计学系、工商管理系、财政与金融系、信息管理系、经济应用与开发研究所、公共财政审计研究所、软科学中心、资料中心、实验中心(信息实验室、会计电算化实验室、会计手工模拟宴验室、金融证券实验室、经济学实验室)。实验中心配备有200多台性能优良的计算机及配套的应用软件。为各专业的实践教学提供了强有力的技术支持。学院有经济学、会计学、统计学、金融学、工商管理、国际经济与贸易、信息管理与信电系统7个本利专业,具有经济学、管理学学士学位授予权,还具有区域经济学、数量经济学、产业经济学、政治经济学、统计学、财政学六个学科专业的硕士学位授予权。在办学规模和层次上,年在校牛达3000余人,分研究生教育、普通本科生教育、成人教育三个办学层次。近年来,随着高等教育的不断改革和社会主义市场经济体系的建立,面对西部大开发的良好机遇,学院紧紧围绕学校的发展规划和地方经济建设需要,本着以转变教育观念为先导,以师资队伍建设为首要,以改善办学条件为基础,以学科建设为龙头,以人才     

《西方经济学》课程教学方法改革研究

西方经济学是经济管理类专业必须学习的一门重要的专业基础理论课。从目前的情况看，学生在学习过程中普遍存在一定的障碍，在教学过程中也存在一定的误区，这在很大程度上影响了教学效果。     

高职院校电子类专业应用型人才培养的探索与实践--以安徽工商职业学院为例

为了适应国家对应用型人才的需求，提高高职院校的人才培养质量，迫切需要开展高职院校应用型人才培养的探索与实践。本文以安徽工商职业学院电子类专业为例，分析了我校早期人才培养存在的问题，结合高等职业教育对应用型人才的培养要求以及我校的具体实际情况，进行了应用型人才培养的探索与实践，取得了一定的成效。这些经验对其他的高职院校有一定的借鉴意义。     

高职园区财会类专业实践教学平台的协同创建研究

根据财会类专业实践教学平台建设的重要性,提出协同创建和资源共享是高职园区提高实践教学平台效能的有效途径,并从组织顶层设计、教学体系创建、网络共享平台、资源共享课、校外实践基地、创建准公司和加强创新层等方面,提出了面向高职园区的财会类专业实践教学平台创建构想。