双语品牌名称的呈现顺序对消费者品牌评价的影响

文章探究了中国市场大量出现的“品牌名称双语化”现象，检验了双语品牌名称的水平呈现顺序对消费者品牌评价的影响及其中介机制。两个研究结果表明，双语品牌名称的水平呈现顺序和有利的来源国形象对消费者品牌评价的交互作用显著。具体而言：当双语品牌名称的“左中右英”(vs.“左英右中”)呈现顺序对应于有利的中国来源国形象，或当“左英右中”(vs.“左中右英”)的呈现顺序对应于有利的欧美来源国形象时，能够提高消费者的品牌评价。其中，当双语品牌名称的不同呈现顺序与消费者相应的有利来源国心理图式相匹配时，图式一致性效用发挥中介作用。文章丰富了品牌命名理论，同时为企业根据消费者的来源国形象感知调整双语品牌名称的水平呈现顺序提供了导向性参考。     

要闻

交警实战大练兵微课程大赛。为扎实推进交警系统实战大练兵,进一步充实和丰富实战练兵教材资源,2019年7月以来,公安部交通管理局组织开展了交警系统实战大练兵微课程大赛。此次微课程大赛坚持实战引领,注重问题导向,以推动交警辅警素质能力提升为主线,以优选实战练兵基础教材为目标。12月5日至6日,公安部交通管理局举办微课程大赛评审会,组织专家对参赛作品进行评审,评选出一批获奖作品。     

应用型本科"国际贸易"双语课堂有效教学策略研究

有效教学是本科课堂教学改革的重要途径。文章基于加里·D·鲍里奇的有效教学理念,在归纳促进有效教学的关键策略和辅助策略的基础上,从教学准备、教学实施和教学评价三个环节出发,以"国际贸易"双语课堂教学为例,开展了应用型本科有效教学策略的实践探索,并对教学效果进行了问卷调查,结果表明,有效教学关键和辅助策略的实施,有助于提高课堂教学效果。     

审计课中的案例教学

审计案例教学 ,是运用审计案例对审计课堂教学所进行的辅助教学活动。教师在教学中 ,结合教材有关章节的内容 ,通过直观、生动、典型的事例 ,运用灵活多样的方式 ,来加深学生对教材内容的理解 ,开拓学生的知识领域 ,进而提高教学质量 ,培养学生观察、分析和解决问题的能力。审计教学案例是根据审计实例加工而成 ,案例本身无疑是向学生提供和介绍审计工作人员的宝贵经验 ,学生在对案例进行讨论和探索的过程中 ,自然而然地吸收了经验 ,接受了教训 ,掌握了运用所学到的理论和方法去观察、分析和解决问题的能力 ,从而实现教学目标。案例教学是教…     

高校应用写作课教学浅谈

纵观高校《应用写作》课各类教材之编写，其内容和结构十多年来没多少革新，多是三大块：理论知识，例文，练习．而理论知识部分其结构一律是条款式，每一文种一律是概念、特点，作用，种类、写作要求、注意事项等条目，单调死板．面面俱到．使教师的讲课无从发挥，     

台湾的双语幼儿园

台湾10年前曾掀起一股教育改革浪潮，从幼儿园到大学无不例外，相继出台了许多教改方案，并付诸实施。10年后的今天，群众怨声载道竭力反对，就以双语幼儿园作如下简述：     

马克思主义哲学课双语教学法可行性研究

目前，在全国许多大中学校都在推广双语教学，但一般只是面向专业课程，在马克思主义哲学原理课教学中推广双语教学的比较少，笔者在教学中经过试验研究发现，双语教学法在马克思主义哲学原理教学中同样适用，而且取得了较好的教学效果。     

双语教学在服装制版课程中的应用研究

在服装制版课程双语教学中,充分分析了影响双语教学的各种因素,并提出了整改措施,对全院双语教学的改革起到了一定的促进作用。