基于差距视角对和谐富裕新宁夏建设的初步思考

本文通过宁夏区域经济发展主要指标与全国的对比,总结宁夏在和谐富裕新宁夏建设、到2020年实现与全国同步进入小康社会进程中还存在的一些差距,在此基础上,借鉴相关理论探讨了形成这些差距的原因,并提出了建设和谐富裕新宁夏的一些初步思考。     

坚守底线 处惊不变

该文作者在执业多年的拍卖实践中,遇到过不少突发事件,通过《拍卖师继续教育课堂》的学习,深感老师课堂上总结:《拍卖法》是处理突发事件的基本原则这句话非常到位,因为自己的一次经历,说明了这个问题     

基于微课的翻转课堂在“基础会计”课程的运用

文章介绍了基于微课的翻转课堂教学的概述、特点以及使用微课程实现课堂翻转的步骤;设计了基于微课的"基础会计"翻转课堂教学流程图;并以记账凭证的填制与审核为例具体阐述了如何实施基于微课的翻转课堂教学;最后对基于微课的翻转课堂的应用进行了心得总结。     

大学英语翻转课堂教学实践中的问题及策略探讨

随着信息化教育的迅猛发展,多媒体被广泛应用在教育教学活动中,尤其是翻转课堂的应用,使得教学模式趋向多样化和多元化。翻转课堂作为一种全新的教学模式和教育理念,具有自身的独特性,将其应用于大学应用教学实践中,可以极大改善学习效率和教学效果,有效实现预期的教学目标。文章对大学英语翻转课堂教学实践中的问题进行分析,并提出几点有效对策。     

改革谋发展 聚力惠民生——深圳市龙岗街道同乐社区创新发展巡礼

踏入龙岗街道同乐社区,能让你感到真诚、友善、美丽.人们不分老幼中青,彼此体贴互助,崇尚“博爱、创新、包容、和谐”精神,关爱社区的一草一木,关注环保胜过自己的家.社区居民安居乐业,和谐相处,生活品质不断提高,令他们倍感骄傲和幸福.日前,同乐社区居委会以优美的环境、不断提升的社区文明和全覆盖的物业管理,被授予“广东省宜居社区”.     

促进农民和谐消费因素分析及对策建议

在构建社会主义和谐社会的背景下,持续增加农民收入以及促进农民和谐消费是我国经济社会发展的内在要求。要把农民的增收与和谐消费、民生工程的建设、三农问题的解决、社会主义新农村建设等目标结合起来。当前,要特别注重并大力支持农民收入的持续增加,通过政府的支持、企业的参与、农民长效增收模式的构建来解决农民持续增收的问题,把稳定增加农民收入作为实现农民和谐消费的突破口。     

培育具有创新精神的现代中学生——大庆市景园中学构建“互助和谐”特色学校工作纪实

大庆市景园巾学始建于1992年3月．是黑龙江省第一所示范初中，黑龙江省标准化建设先进达标学校。占地面积36920平方米，建筑面积16574平方米，分为两个校区，拥有3幢教学楼，1幢实验楼。目前学校有48个教学班．2647名学生．教职工202人，其中高级教师96人，国家级优秀教师7人，省级优秀教师8人，省、市级骨干教师、教学能手、学科带头人27人。     

对中学音乐教学中生成教学的几点思考

新课程强调教师与学生都是课程内容的开发者、实践者、实施者,要求充分尊重师生生命活动的多样性和教学环境的复杂性,倡导生成性教学.本文就音乐教学中生成教学谈谈自己的几点体会及思考.     

浅谈德育教育在体育课堂教学中的渗透

德、育是关系到培养全面发展的一代新人的重大问题,是我们每一住教育工作者必须高度重视如何在体育教学中渗透德、育的教育是体育教师面临的重要课题.     

班级管理“一体化”评价

一、“一体化”评价的产生背景 随着高效课堂的逐步深入，我们殷都实验小学的课改取得了阶段性的成果。但随之而来的困惑也是越来越多，例如，课堂教学模式一成不变，学生的评价时有时无，黑板上的评价表形同虚设。一时间，教师找不到前进的方向和动力，学生也失去了实验初期的新奇感和快乐感。高效课堂一度处于停滞不前的“高原期”状态，甚至还有“复辟”的倾向。究其原因，还是我们对学生的评价没有跟上。