论21世纪大学生思想政治素质的要求与培养

进入21世纪，中国和世界形势的深刻变化和新的发展趋势，对我国大学生的思想 政治素质提出了新的要求，带来了新的影响。因此，对21世纪我国大学生思想政治素质的培 养，必须确立新的目标，研究新的手段。     

基于要素层面的农民增收困境分析与制度创新构想

当前农民增收困境的根源在于农村土地、劳动力、资金等要素配置不合理的约束,要走出农民增收的困境,必须要进行农村土地制度、户籍制度、金融制度及其它配套制度的创新.     

大学科技创新活动要素的配置

大学科技创新活动受内部和外部各种创新要素所支配，各要素间存在复杂的非线性关系。在分析了创新要素构成和关系的基础上，指出创新平台、创新团队和创新联盟是大学创新要素配置的有效方式。     

高校贫困大学生心理状况分析及人格发展培养策略

高校贫困大学生是当今高等教育面临的一个重大课题。高校贫困生的不同心理状况直接影响到其人格的发展,因而针对不同类型的贫困大学生,高校应从切实解决其经济困难、加强心理教育和疏导工作、关注和缩小贫困生与其他学生的文化资本差异及引导贫困生进行自我调节等方面入手,真正把不同类型的贫困大学生引向积极健康的人格发展道路。     

浅析职业技术教育师资与高等复合型人才的培养

职业教育的师资问题一直是职业技术教育发展的一个关键性问题。当今时代的职技师资应该是在专业理论上具有宽厚基础，在专业技能上有较强的实践操作能力，同时又具有特定的教学和创新能力，符合教师专业化要求的高等复合型人才。     

审计造假的要素分析

虚假会计信息的泛滥将破坏国家的经济秩序，损害每一位投资者的长远利益。近年来上市公司造假风更是愈发猖獗，这其中除上市公司因素外，起把关作用的注册会计师和会计师事务所难辞其咎。因此，为规范会计市场，我们有必要对审计造假现象进行全面透视，剖析审计造假的要素，提出防范措施。一、审计造假主体分析审计造假主体是指策划、组织、指挥和具体实施审计造假的会计师事务所或注册会计师。审计造假主体在提供虚假审计报告等违法违规活动中担任着共谋和执行者的角色，决定着事件的性质和结果，在不同时期，不同的审计造假案件中，造假主…     

企业如何打造高质量的培训体系——“自我实现职业规划原则”的提出及应用

本文的理论基础为:员工为自我实现人,因此,笔者认为:员工的职业规划、企业培训体系的设计和实施也应该体现出这一人性假设。本文通过对“自我实现职业规划原则”的解释,并从培训体系设计的步骤、实际体系设计和实施中应注意的五个问题入手,来阐述企业应如何打造高质量的培训体系。     

一种人力资源会计价值计量模式:MR=MC原则的应用

随着知识经济时代的到来,人力资源会计变得日益重要,其中人力资源价值确认与计量居于其核心地位,但是,由于人力资源本身的复杂性、不确定性,至今没有形成一种统一的人力资源会计价值计量模式.本文试图从西方经济学要素需求理论角度来构建一种人力资源会计价值计量模式,以求在理论上就其可计量性做一下初步探讨.     

政府会计要素的定义与确认

一、会计要素定义的方法探讨 （一）企业会计要素定义的方法及其启示。企业会计关于资产负债表与损益表之间是否存在勾稽关系的问题，有两种截然不同的观点，并由此产生了企业会计要素定义方法的重大差别。