多媒体教学中存在的若干问题与几点建议

将多媒体合理的运用到教学中能有效的集中学生的注意力，引起学生的浓厚兴趣，激发学生强烈的情感，从中获得直接、生动、形象的感性知识，从而提高教学效果和教学效率。教师在授课过程中，恰当的选用教学媒体，能更好的把知识技能传授给学生，加快师生间的信息传递，优化教学过程，提高教学质量。这些都是多媒体在教学中起到的积极作用，但有很多教师在使用多媒体教学的过程中，由于对多媒体在认识上存在误区与使用技术上存在不足，使得在使用多媒体进行教学的过程出现了一系列问题。[第一段]     

利用多媒体课件搞好高中英语教学

运用多媒体课件能为英语教学创设一个个生动有趣真实的生活情景,化无声为有声,化静为动,静态、孤立的图可以像流水般呈现一幅幅变幻的图象,变化色彩,控制速度,多层次、全方位实现学生的感官刺激,产生一种积极的心理欲望和体验,帮助学生更好地学习。     

在深教研教改中提高生物教学质量

提高生物教学质量,关键在于课堂教学,在于课堂教学效益的提高。如何提高课堂教学效益呢?我认为出路在于课堂教学改革,从现阶段的生物教学现状来看:“教师讲学生听““课内不足课外补“的现象遍。这种教学模式给学生带来思想负担重,学习效率低的恶果,严重的制约着生物教学的质量的提高。因此必须要对生物课堂进行改革,向45分钟要质量、要效益。     

马来西亚赌王赢了历史

林梧桐的去世象征着马来西亚第一代华裔移民逐渐退出舞台，马来西亚华裔的前景交给了接受更好教育、不过却没有经历创业艰苦的第二代移民。[编者按]     

浅谈化学多媒体课件的制作策略

多媒体教学能够创造图文、声像并茂的教学环境,能够优化化学课堂教学,而作为多媒体教学的直接表现形式—多媒体课件的制作尤为重要。     

多媒体CAI课件的制作及应用分析——以多媒体技术排球传球课件制作为例

CAI,全称计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction),是指在教学活动中,利用计算机及其技术传导教学过程中的信息,完成教学任务,达到教学目的。作为20世纪教育中最引人瞩目的成果,已成为教育科学与现代教育技术的重要组成部分,也是教学改革的方向。CAI具有能使动画、声音、文字等融为一体的特点,不仅有利于教学,更有利于学生在学习过程中形成新思想、新观念和新方法,是开发学生潜能,发展学生智力和能力的有力工具。到目前为止,全国已拥有上万个CAI课件,并深刻地影响到全国教学改革的各个方面。通过排球传球多媒体CAI课件的制作,为今后研制更多的排球课程CAI课件起参考作用。     

多媒体计算机技术课程教学特点及课件开发

本文阐述了多媒体计算机技术课程的教学特点,并在此基础上,提出了一种有效的课件开发方法,以便提高本课程的教学质量。     

优化煤炭产业结构,实现又好又快发展——学习党的"十七大"报告体会

文章根据党的"十七大"报告,以大量的数字剖析自治区煤炭工业发展的经验教训,探索优化煤炭产业结构,实现又好又快发展的新路子.