藏族大学生法律逻辑学教学探究

正法律逻辑学是法学与逻辑学的交叉学科,也是一门工具性学科,是研究法律思维形式、方法及其规律的一门科学。当前,法律逻辑学教学困惑于怎样对学生进行有效的法律思维训练,在针对藏族大学生法律逻辑学的教学中,同样面临着这个共同的难题。     

农户采用有机肥意愿的实证研究——以关中地区为例

本文利用Logit二元选择模型,基于关中地区的调研数据,对农户施用有机肥的意愿及其影响因素进行实证研究。结果表明,农户采用有机肥的意愿主要跟家庭年收入、农户对有机肥益处的认知以及农户对化肥污染认知等因素有关,而农户的性别、教育程度等自身禀赋并未产生显著的影响。根据上述结果,提出了引导农户施用有机肥的相关政策建议。     

浅谈高职《高等数学》的学习方法

高职院校学生不同程度地存在数学学习焦虑现象,此文针对高职学生不同的数学基础及平时学习习惯,就高职高专学生如何学好高等数学提供几点学习方法。     

大班额条件下学生自主学习能力培养的实践探索

大班额教学模式中,学生个体发展受限。为解决这一问题,教师不仅要探寻新的教学方式,也要注重学生自主学习能力的培养。良好的自主学习能力,能够调动学生学习的积极性,帮助学生养成独立思考习惯,不断激发学生创造力,促进学生个性品质发展。学生是否具备自主学习能力是学生成长成才的关键。     

欠发达地区地方高校无线校园网环境下移动学习现状调查研究

这对移动学习新型学习模式。本文通过对张家口学院学生进行问卷调查,探讨移动学习中存在的问题,并提出改善方法及对策。     

浅析信息时代背景下的党员教育自主式学习模式

党的十八大报告提出加强和改进党员队伍教育管理的工作要求。新形势下,党员队伍的基本构成和群体特点都发生了重大变化。为适应党员队伍年轻化、知识化和流动性强的时代特征,提出了信息时代下的党员教育自主式学习理念,丰富了党员教育的形式,以全新的技术手段确保了党员自主式学习的成效。     

第二语言习得与双语教育最佳时机研究述评

对于儿童第二语言习得的关键期学术界尚未有定论,一般认为2岁至青春期前后特别是学前阶段是儿童学习第二语言的最佳时机。随着脑科学的发展以及对儿童认知发展规律的进一步认识,越来越多的实验研究表明在儿童早期阶段学习两种语言存在着明显的优势,更有利于儿童的语言、认知、智力、心理能力等方面的发展。在实施双语教育的地区,第二语言学习与双语教育要抓住最佳时机,家庭环境要尽早支持幼儿自然习得双语,正规学校系统要在学前阶段尽早开展双语教育。     

高职土建类专业核心实践能力培养的研究与实践

我国高职教育正处于改革发展不断创新阶段,职业教育应适合高职教育的发展,改革传统的教学模式和人才培养方案,深入建筑企业一线调研,依据典型工作任务确定行动领域,由行动领域确定学习领域,再由学习领域具体化到学习情境,以学生为中心探究学生的自主学习和合作学习,培养学生的专业核心实践能力。     

人情文化对我国居民消费意愿的影响研究

从人情文化的角度,解析了对我国居民消费意愿的影响,研究显示:人情文化对消费总量意愿有明显的正相关影响;人情文化在一定程度上不受消费时间的影响;高档商品的消费跟人情文化有着显著的正相关影响,然而对中、低档商品的消费没有明显的正相关影响;消费种类里不同产品的类别随着人情文化的变化对消费者的消费意愿的影响不尽相同。     

基于智能手机的移动学习平台的研究

随着移动学习终端的普及和移动通信网络的快速发展,基于智能手机的移动学习平台的设计、开发、运用必将成为移动教学领域研究的新热点。本文主要分析了传统教学模式中存在的不足以及基于智能手机的移动学习方式的优势,初步探讨了目前适合于智能手机的移动学习方式。