纺织学会搭台 校企共建“就业联盟”

自去年下半年起,国家频频出台促进大学生就业的各项举措。然而,我们更期望倾听的,是来自纺织行业的声音;我们更翘首以盼的,是纺织院校团结一致的应对。困难之际,中国纺织服装教育学会与8所名牌纺织院校相聚北京,再度携手,共同谋划纺织院校就业工作的未来。     

高校工商管理专业实习基地存在问题及对策研究

工商管理专业教育目的是坚持为经济建设服务,其培养目标以应用为导向,进行专业教育和训练。科学的教育方式不应该只是对学生的理论素质的单一提高。作为高等学校有责任也有能力为在校的学生提供一个理论与实践相结合的实验平台,这个平台就是我们目前各大院校统称的校外实习基地。结合多年来的实践教学体会,探讨工商管理校外实习基地建设对于实践教学和人才培养方面的意义和作用,并针对当前校外实习基地建设存在的问题,提出校外实习基地建设的几点建议。     

校企共建高职网络专业实习基地的思考

高职教育人才培养目标定位决定了实习基地在职业能力培养中的地位和作用,当前许多高职院校存在网络专业实验室建设资金不足的问题,校企共建实习基地,是校企合作共赢、进行技能人才培养的有效途径。就校企共建实训基地提出了若干思路。     

应用型本科市场营销专业“三实一体”实践教学体系构建

市场营销专业实践教学是培养应用创新型市场营销人才的重要课堂和根本保障。本文结合营销岗位需求和人才培养目标,以典型营销工作任务流程程序化实践内容,从建设仿真实验室、校内实训平台、重点校外实习基地等方面入手来创建多元化与集成化的实践教学体系。     

宁波市国家大学科技园

宁波市大学科技园是由宁波大学、宁波工程学院、浙江纺织服装职业技术学院与镇海区人民政府联合共建的一个创新创业平台。园区始建于2003年5月,20I0年1月份通过国家级大学科技园评审,成为浙江省第不家,宁波市第一家由科技部、教育部批准建立的大学科技园。2011年6月,宁波市国家人学科技园顺利通过科技部、教育部复核,获评绩效评价B类园区。2013年3月,宁波市国家大学科技园被教育部、科技部认定为高校学生科技创业实习基地。     

高职院校外语实习基地建设的发展之路

对高等职业教育来说,由于它的办学以就业为导向,注重为生产第一线培养技能应用型人才,因此与企业有着必然的联系,这为校企合作奠定了基础。建立校企互兼互聘双赢机制,建立科学的实习基地评价体系,着力进行"双师型"教师队伍建设,加强对学生的管理。     

高职院校审计教材及教法改革探索

审计是一门理论与实践结合紧密,并且具有较强灵活性与社会性的学科。目前,一些高职院校审计课程教学中存在理论教学环节与实践教学环节脱离,重视学科内容的系统性、连贯性而缺乏实践性和可操作性等问题。高职会计专业审计教材及教学方法改革措施是：大纲统一;更新内容;采用多媒体课件及案例教学法,模拟实践;校企联合;建立实习基地。     

以实践环节提升理论教学效果探析

本文以西安科技大学环境工程专业生产实习为例,在分析以往存在问题的基础上,概述总结了对生产实习基地改革与完善,并评估了新建实习基地的成效：建立了以污水生态处理为核心的成都生产实习基地。结果表明,成都特色生产实习基地不仅为环境工程专业的生产实践提供了场所,同时进一步丰富了教学内容,具有鲜明的特色和不可替代的作用。     

航空高职学院毕业生就业见习实习基地建设研究

"航空高职学院毕业生就业见习实习基地"旨在解决航空职院毕业生缺乏工作经验,增加毕业生就业见习实习实践的机会,有效提高毕业生的就业率。     

社会中介参与高职院校校企深度合作初探——基于实习基地建设的思考

由于多种原因的影响,高职院校教育中校企直接合作效率低,效果不明显,迫切需要社会中介参与,加强校企深度合作,搭建校内外一流的实习实训基地,改革创新人才培养模式,实现高职院校与中介机构、企业共建共赢的合作目标.