谈思想品德课教学中师生的交往与互动

现阶段中学思想品德课堂教学中师生交往流于形式,存在许多不良现象,迫切需要在课堂上展开有效交往,提升思想品德课堂教学效果,实现师生互动,完成教学任务,培养学生良好的交往习惯和交往能力.     

农村初中思想品德中考复习教学浅议

《思想品德》是中学生中考的必考科目，复习教学的效果将直接影响学生的中考成绩，决定着学生能否升学的命运。本文，笔者结合自己从教二十多年的实践经验就如何抓好中考思想品德的复习教学进行粗浅的探讨。     

业余体校教练员应以育人为己任

业余体校是体育人才培养的摇篮,是在业余训练过程中发掘人才、造就人才,向专业训练输送体育人才的基地。它肩负着选拔、定向培训体育运动"苗子"的重任,同时,对青少年人生观的形     

思想品德、心理健康与幸福感相互影响因素探析——以大学生为例

思想品德、心理健康与幸福感之间存在着互为影响的关系:自尊、道德品质、理想目标、心理健康分别是影响幸福感的基础情感、伦理文化心理、思想和心理因素;生活满意度、积极情感和整体幸福感是影响理想信仰、道德品质和心理健康的认知、情感和评价因素.     

多媒体教育技术下的初中思想品德教学

正确地认识多媒体技术在思想品德教学中的作用.恰如其分地应用到思想品德教学中,才能实现以媒传知、以媒生情,才能为学生认识过程的重点、难点服务,并为其感官提供愉悦的刺激,才能发挥多媒体在思想品德教学中的作用,更好地服务于我们的思想品德教学.     

实施素质教育须提高家长的素质转变家长的观念

良好的家庭教育不仅有益于增强儿童的身体素质，而且可使儿童的智力得到尽可能早的开发，使他们从小就受到思想品德的熏陶，形成最初的伦理道德观念、审美观念和劳动观念，养成良好的行为习惯。可见，家庭教育是学校实施素质教育的基础和必要的补充。学校开展素质教育，需要家庭教育的有力配合，没有家庭的积极配合，学校素质教育就难以达到预期的效果。那么，家庭教育能否打好基础，家庭教育能否和学校教育保持协调一致，家庭教育能否对学校教育进行必要的补充，关键要看家长的素质。     

试论网络时代大学生思想品德教育

网络时代信息技术与互联网的影响日益渗透到人们社会生活的各个领域,同时也给高校学生思想品德教育带来机遇与挑战。高等学校应紧跟时代发展,通过注重思想品德教育与各学科教学的有机整合、完善大学生思想品德教育的网络平台等途径,提高大学生的政治思想道德素质水平,实现大学生的全面发展。     

语文教学中的思想教育

雅斯贝尔斯基曾经说过:"教育是人的灵魂的教育而非理性知识和认识的堆积。"随着世界的快速发展,人们的传统道德观念不断受到冲击,各种道德问题层出不穷,针对这一现象,《新课程标准》也特别强调了要让学生"学会做人"。而语文学科教学时间长,学生们每天耳     

守身为大

此文是董辅礽主编在美国治病时写的文章,曾被《经济界》杂志发表。未曾想到此文竟成为董老的绝笔。“守身为大”是董老一生坚守做人做学问的座右铭,他伟大的人格和卓越的学识为我们做出楷模。此刻在我们奠念董老时,特将此文转载,让我们与广大读者共同铭记董老的嘱托:守身为大!本刊编辑部     

一个普通党员的生命高度

如今有一些老人到宝安社保分局四楼养老科办事，总还是四处打听，那个模样秀气，说话斯文的女子去了哪里。因为他们有好长一段时间没有见到这个被她们亲切地称为阿芬的女子了，真有些想她了，他们心里面有许多知心的话想要跟她说说。