电子商务专业计算机应用能力培养研究

研究了电子商务专业学生计算机应用能力的培养。从分析当前社会对于电子商务专业的技术型人才需求出发,探讨了高校培养人才的定位。对国内开设了电子商务专业的43所重点高校的计算机类课程体系进行了统计与分析,并介绍了国外以及香港高校的情况。最后从制定适合电子商务需求的计算机类课程教学计划、课程教学改革、加强实验室建设与加强校企合作等方面全面论述了如何培养电子商务专业学生的计算机应用能力。     

高中英语教师的课堂应变能力

英语课堂教学是教师与学生、学生与学生、师生与教学内容等多方面因素互动的动态过程.高中学生的认知水平有所提高,思维活跃,个体差异明显,教师在课堂中常会遇到教学计划被打乱的情况.     

职业教育课程在跨境电子商务教学中的创新应用

跨境电子商务是近年来高校电子商务教学领域内的新兴发展方向之一。然而,传统的电子商务专业教学模式难以完全适应该领域专业人才的培养需要。本文力求探索将职业教育课程与高校跨境电子商务教学相结合,在明确界定跨境电子商务人才所应具备的能力与技术的基础上,对高校现有的电子商务教学模块和计划进行创新设计,以实现借助职业教育课程丰富电子商务现有教学内容、进一步培养跨境电子商务人才的目的。     

浅谈财务管理专业“立体式”实践教学计划体系的实施和评价

应用型财务管理本科专业的实践教学体系应该包括计划、实施和评价三个环节.构建“立体化”的实践教学计划体系,是完成实践教学目的的基础;对教师、教材、教学手段和方法等教学过程要素进行优化,是实践性教学计划得以顺利实施的保障;而建立适当实践教学评价体系,既是保证实践性教学的质量的关键,也能促进实践教学计划体系的改善.     

关于商务日语专业建设的思考

本文从面向21世纪培养复合型高级外语人才的视点出发，结合当前国内日语专业教学及人才市场的需求现状，探讨了商务日语专业建设的必要性、可能性及对实际实施中的具体问题的对策。在教学计划方面，即解释了设计思想，又提出了该专业完整的教学计划，以期对该专业的建设与起到一些积极作用。     

浅析一体化教学改革

随着社会工业信息化的迅猛发展及知识经济时代的来临,社会对学校的要求业日益提高,为了能够培养高素质人才,教育部提出了教学改革的旗帜,在技工院校也如雨后春笋一般推出适合于现代教育的教学方法。我校在去年也开展了一体化教学,通过这段时间的研究和探索,我们逐渐体会到一体化教学的重要性和必要性,一体化教学正是在改革当中经过各位专家学者研讨之后,能全面提升学生综合素质,改善教学质量的一种全新的教学手段。     

重心下沉 实施各项农民培训

<正>基层农广校校长重视建立和完善各项教学管理制度,严格按照教学计划,有利于激励和调动教师的工作积极性。制定新型农民培训学员守则、讲师团守则、教学班制度、乡镇奖罚制度、教师下乡进村责任制等一系列的农民培训管理制度。同时,分工明确,责任到人,建立激励,奖惩分明。日常工作中,开展教学班管理和课堂教学     

计算机教育过程中的信息安全问题探讨

如今已经是信息化的时代，发展信息化已经是不可缺少的。科学技术在对人们生活变革的时候也出现了信息安全的问题。网络安全事故在频繁的发生中，已经成为了人们关注的焦点，因为网络自身的缺陷和新攻击手段的出现，网络安全技术手段也在不断的发展，所以提高网络安全和可靠性是很重要的。本文针对实际的计算机教育过程中的信息安全问题进行探讨，并提出一些解决的安全策略。     

提高独立学院课程安排水平的实践与思考

课程安排是稳定教学秩序，提高教学质量的重要环节。提高独立学院课程安排水平要完善教学计划，提高教师队伍综合素质，做好与母体院校沟通与协调，提高课程表编排质量。     

基于解释结构模型的物流管理专业教学计划制定

物流管理专业教学计划是根据物流管理专业教育目的和物流管理专业本科生培养目标而制定的教学和教育工作的指导文件,是物流管理专业(本科)课程设置的整体规划。文章在调研基础上,确定了物流管理专业(本科)培养目标及重点;基于解释结构模型分析法(ISM),构建了物流管理专业课程的多级递阶结构图;基于该图课程间的逻辑关系,进行课程学期安排和时间统筹。希望文章能够为制定科学合理的物流管理专业教学计划提供借鉴价值。