独立学院应用型会计人才培养的实践性教学体系构建

目前,几乎所有开设会计专业的高等院校都设置了会计实践教学环节,尤其是独立学院,为了增强毕业生就业竞争力,适应社会对会计人才综合素质和应用能力的要求,教学中“重理论、轻实践”的思想已有重大转变.独立学院的会计专业依托于母体学校成立发展起来,起初各种教学资源完全依靠于母体学校,但由于学校定位、培养目标、生源等存在根本差别,会计专业不断探索与母体学校不同的办学特色,着重突出在高级应用型人才培养上,突出专业技能的锤炼,而这主要依靠实践性教学.因此,对于独立学院的会计专业而言,构建完善、科学的实践性教学体系非常重要.     

上好体育课的七个方面

初中学生对体育课的认识深浅不一、基础不一、身体素质有差距。而初中年级是中学生学习打基础的阶段，常言讲：“学习第一步，基础要打牢。”因此，在进行初中年级的体育教学时，应加强了解学生的实际情况，预先制定切实可行的教学计划及主要措施，循循善诱地帮助学生统一认识，打好基础，使体育素质较差的学生树立信心，使较好的同学树立拼搏目标。而教师在教学过程中的自我完善，更要求具备强烈的责任感和事业心，使学生在打好素质基础这一阶段，逐步形成良好的教学常规，自觉锻炼、团结活泼的班风特点，勇于拼搏的进取精神。下面就谈谈体育教育的三个方面。     

"三位一体"财经人才培养模式的探索与实践

根据财经高职高专院校人才培养目标及特点形成的"三位一体"财经人才培养模式,是以正式教学计划、素质教育计划、寒暑假学习和实践计划为重点的人才培养模式.它是在人才培养模式上强调与时俱进,随着社会的变革和发展不断调整充实新内涵,在实践中不断完善、发展而形成的创新成就.     

谈公安院校的培养模式和素质教育

即将到来的21世纪，“工业经济”将逊位于“知识经济”，那时，社会领域的各个方面都将产生变化。最近，有关专家建议，面对知识经济带来的机遇和挑战，应加紧建设面向21世纪的我国国家创新体系，而这种创新体系建立归根结底要靠具有创新精神和创造能力的人才的培养。公安院校也必须根据这一未来挑战的要求，开展教学改革，更新教育质量内涵，抓好人才培养工作。而教学改革的首要之点，是重新审视、选择培养模式。     

浅谈专业双语教学——以会计专业为例

双语教学是指用英语等外语讲授非语言类课程的教学活动,一般是指在用母语进行部分学科教学的同时,用非母语进行部分或全部教学的教学模式.双语教学是对外语教学规律深入探索而出现的一种培养外语能力的新教学方法.它顺应了20世纪80年代以来的"外语教学与学科内容相结合"的趋势,满足了对双语人才的国家需求.     

对《多媒体会计实验室》软件教学的探索与思考

随着教育理念的不断更新和教学方法的不断改进,目前大量的教学软件引入课堂。怎样科学合理利用教学软件完成教学目标,作者就这一关键问题做出深入的思考和探索。提出了"合理取舍、适当调整、恰当补充"的教学理念。     

高等院校金融专业双语教学的若干思考

进入二十一世纪急需高素质的金融专业人才，这就为高等院校金融专业教育提出了更高的要求。从金融专业的特点及如何实现双语教学模式与金融专业教学的优化结合等角度，倡导在高等院校金融专业进行双语教学的必要性和迫切性。     

涉农中专教育特性分析及提高教学效果对策

送教下乡涉农中专是在基层产业大村实施的校外全日制学历教育,与校内班相比,具有一定的特殊性。作为承担送教下乡涉农中专教育的各级农广校,要把握送教下乡涉农中专自身的特点,因地制宜,提高教学效果。一、送教下乡涉农中专的特性(一)教学地点特性送教下乡涉农中专,顾名思义,是学校把优质教育资源直接送