惠普的知识管理失败了吗？

2003年4月，当高建华再次离开中国惠普时，他在这家前后工作了10多年的公司已是三进三出。每次离开时，高建华的职务分别是业务发展经理、市场总监和副总裁兼首席知识执行官(CKO)。仅从职务上看，高建华每次重回惠普都获得了更大的影响力；不同的是，这一次，高建华的影响力将更多地从他离开后的中国惠普身上折射出来。     

不同年龄段的少儿关键期

父母给予孩子的爱最多，父母真挚的爱伴随着孩子的点滴成长。因此，孩子健康成长的第一个课堂是家庭，父母是孩子的第一任老师。与孩子共同成长，与孩子一起面对生活的挑战，是目前父母广泛达成的共识。但是，针对不同年龄的孩子，父母懂得如何把握他（她）们的心理特征对症下药，才能一手掌控教育孩子的先机。     

C++对象布局分析

分析了目前最为流行的面向对象的开发工具C 的对象布局，并进一步分析了其形成原因。     

大学英语计算机教学模式中的心理现象分析

无论什么样的外语教学教材以及教学模式,除了遵循语言习得和教学论的基本规律以外,还应该吸取心理学、社会学的有益成分.就外语教学而言,把所学的专业知识和用语置于特定的环境之中,抓住学生直观记忆能力强的特点,利用计算机教学模式组织教学,并分析在这种新模式下的心理现象,可以有效提高教材使用效益.     

如何选择知识管理战略

知识管理绝非新生事物。数百年来，家族企业的商业智慧世代相传；工艺大师们呕心沥血授艺于徒；工人们在一起交流心得和技艺亦由来已久。但直到上世纪90年代，企业领导们才开始谈论知识管理。现代经济的基础已从自然资源转为知识资产。这种变化迫使经理人返身审视企业的知识基础及其利用情况。与此同时，电脑网络的日益普及，也使人们能更加便捷和经济地进行知识的编码、存储和共享。     

IBM谁最需要知识管理？——专访IBM大客户销售业务总经理刘洪

知识管理与IT紧密相连，究竟在操作中难在何处?哪些环节容易走偏?对此，知识管理的先行者lBM公司如何认识?     

倡导学习型社会的重要意义

倡导学习型社会是知识经济发展和先进生产力发展的客观要求 ,是实现人的全面而自由地发展的重要途径 ,是全面建设小康社会奋斗目标的重要内容