以人为本，探索央行人力资源管理的激励机制

一、人的发展、社会的发展的概念以及两者间的关系 人的发展是指“社会的每一个成员”体力、智力、个性和交往能力的发展等．它可以从三个方面来衡量，即全面发展、自由发展、充分发展。全面发展是从广泛性上谈人的发展．指人的各方面才能和能力的协调发展；自由发展是从自主性上谈人的发展，它指的是人自觉自愿地发展自己的才能，施展自己的力量；     

“微时代”下网络交往异化现象探析

随着电子信息技术与互联网的发展,各种社交平台、社交方式应运而生。伴随"微时代"的到来,人类的交往方式也发生了相应的变化。同时,网络交往也给人们的交往提出了新的挑战,"网瘾"、恶搞文化等现象的出现,给我们的网络交往抛出一个接一个的问号。这些现象的背后有其深刻的历史原因,所以,将以哲学的视角着力于"微时代"下网络交往异化现象的探讨与分析。     

在语文课堂教学如何发挥教师的主动性

在实施语文教学中，老师首先要正确、熟练掌握新的《语文课程标准》的内容，把握住新课标实施的正确导向。在引导和点拨中不能放任自流地让学生随意发挥，要符合教学的目标要求。高中语文教学是师生交往、积极互动、共同发展的过程，教师在课堂教学中要充分发挥生生间和生师间的互动合作应该让学生在积极主动的思维和情感中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶、获得思维启迪、享受审美乐趣。     

促进中国对外贸易的新工具——浅谈《取消外国公文书认证要求的公约》

近年来,中外民商事文书跨国流转需求随着我国对外贸易规模不断扩大,保持较高增长。2020年之前,仅我国与《取消外国公文书认证要求的公约》(下称《公约》)成员间的文书领事认证量就超每年130万份,年均增速近15%。新冠肺炎疫情暴发后,相较跨国人员往来所受巨大冲击,跨国文书总量下降幅度较小,表现出较强刚需,体现了跨国文书对中外交往和经贸合作的重要支撑。     

高校体育教学中教学交往的缺失与建构

随着教学交往在高校体育教学中的作用日益凸显,人们开始注重于构建教学交往这一体系.但理想很丰满,现实很骨感,在目前的高校体育教学活动中,教学交往的结果并没有让他们感到满意.由于教师与学生之间未能有充分的交流,使教学交往单边化、形式简单化,导致了教学交往流程的缺失,这样极大地影响了体育教学的进度.对于促进高校体育教学的稳步发展,处理好体育教学中的教学交往这一步棋至关重要.     

民族地区的交往、交流与交融路径分析

民族交往、交流、交融我国建成小康社会、推动社会主义建设事业,实现民族复兴的保障。民族交往要根据民族不同的生理和群体特点来加强。民族交流要着重加强经济、社会、文化领域的交流。民族交融要充分尊重人性的客观规律。     

主体的涅槃与伦理型教师的诞生

在教学论的发展过程中,师生交往经历了主体性范式与主体间性范式,但这里的主体因为其认识论和知识论特征而遭到了后现代的解构,从而使交往主体经历了死亡的阵痛。师生交往的他者转向为主体的重生带来了契机。新的主体通过对认识主体的超越而成就了自身伦理主体的地位,从而使自我与他者的关系演变为自我向他者靠近、为他者负责的伦理关系,也使师生交往过程成为充满责任与正义的道德的过程。这一新生的主体既是责任的主体,亦是正义的主体;既是被动的主体,也是主动的主体,最终促成了伦理型教师的诞生。     

商务礼仪在商务交往中的应用研究

商务礼仪主要运用在社会商务交往中,是一种人们来对企业形象、个人形象以及团体形象进行维护的行为规范和准则,目的是通过商务交往表示对对方的尊重和友好。主要表现在服饰礼仪、会面礼仪、访谈礼仪、人际交往礼仪以及体态礼仪等方面。基于此,本文就商务礼仪在商务交往中的实际应用进行研究,并对商务礼仪知识进行详细了解。     

官商交往须谨慎

党的十八大之后，习近平总书记在参加十二届全国人大一次会议江苏代表团审议时，谆谆告诫各级领导干部，要提升自我境界，坚定理想信念，保持高尚情操。他说，现在的社会诱惑太多，围绕权力的陷阱太多。面对纷繁的物质利益，要做到君子之交淡如水，“官”“商”交往要有道，相敬如宾，而不要勾肩搭背，不分彼此，     

日本零距离（二十三）三里冢之痛

一个朋友跟我说，他在日本留学期间，接触过许多日本青年，他们对中国的大熊猫都很喜爱，问他家里养了几只？从这个极其缺乏常识性的提问中，我想到了“陌生”二字。其实中日两国相距并不遥远，历史上有过长期的交往。近些年，两国民间的交往又逐渐热络起来，我也有幸踏访，得以零距离观察，方知对这个一衣带水的邻邦，也是如此的缺乏了解。