21世纪我国高等教育管理探析

进入21世纪后,社会政治经济等的迅猛变化给我国高等教育管理带来了巨大的挑战,为应对这种挑战,高等教育管理呈现出管理思想科学化,管理模式特色化,管理手段网络化等趋势。高等教育管理进入以人为本,注重人文精神和科学精神的结合,以及质量为中心管理观念的新时代。     

甘肃应构建多元化的高教体系

西部开发的五大实施战略中,第一大战略是知识发展战略,知识已经成为经济发展、社会转型最重要的推动因素,鉴于高等教学对发展知识的内生性、根本性的作用,大力发展西部地区的高等教育,是打破制约西部发展的瓶颈———知识发展水平落后的有效途径。甘肃高等教育规模扩大在较大程度上满足了公众对接受高等教育的渴求,也顺应了经济发展对高等教育规模的发展的要求,但是随之也带来一系列的困难和问题。那么在未来2003年-2007年甘肃高等教育规模是仍保持1999年以来扩招的势头,还是有所减缓?其规模发展的“度”如何把握?如何应对扩招后高等教育规…     

欧盟拟大幅增加高教投入

【西班牙《国家报》4月21日】欧盟委员会20日公布的一份报告称，为使欧洲教育水平赶上美国，欧盟计划增加对高等教育的投入，使其达到占国内生产总值(GDP)的2％。     

基于社会资本的角度下的大学生就业问题研究

本文从社会资本的角度对大学生就业问题进行了阐述,分析了我国大学生在就业过程中运用社会资本的现状;在此基础上,从高校角度提出了开发和利用大学生就业社会资本的一些建议。     

国际化会计人才培养模式研究

本文对我国会计教育的现状及会计高等教育的改革方向进行了简要分析,进一步明确了国际化会计人才培养目标的具体内涵,并提出了构建高层次复合型国际化会计人才培养模式的总体思路及目前会计人才培养模式改革的有效途径。     

高校创新人才培养的有效途径

培养创新人才是高校的根本任务,而创新人才的培养有赖于转变教育理念,创新教学内容和方法,建设一支高素质的创新型师资队伍.     

浅析高教管理中经验本位主义的克服策略

随着我国经济的快速发展，我国高等教育也在不断的改革发展中，高教管理与高等教育两者之间存在着密不可分的联系。改革开放以来，我国的市场经济存在着诸多的问题，导致高教管理在市场经济体制中留下了严重的问题。针对出现的问题，各高校要建立与之相适应的的高教管理制度，来克服经验本位主义。高校要制定政策，加强管理工作的力度，完善监督体制，提高工作人员的专业知识与专业素养，同时要制定相应的奖励政策，增强工作人员的工作积极性。本文就对高教管理中经验本位主义的克服策略，进行了系统的探讨研究。     

资源分配视角下的高教发展不平衡性分析

文章从高等教育资源分配角度考察中国高等教育发展不平衡问题。不同高校在各地计划招生数、录取比率差异很大;高等教育经费分配存在地区、校际不平等。针对这些现象,必须要改革高等教育资源分配体制,建立以绩效为基础的高等教育资源分配体制,促进高教资源优化配置。     

温州高教园区资源共享现状及发展方向

温州高教园区的建立之日起,就注定资源共享会成为一个趋势。自2002年建立至今,经过将近10年的建设,各校发展状况良好,管理体制也在摸索中得到发展。在回顾过去的近10年的发展中,资源共享是有可圈可点之处的,特别是教师资源共享。