学习理论框架下的专业英语教学

研究表明,学习体现了人们学习的无意识性,在英语学习中表现为自动性、情境性、知觉感悟性。学习与外显学习既有本质区别,又存在着优势互补。学习理论对专业英语教学具有极强的启示意义,教师在教学中应学会运用暗示和启发等教学策略来启动学生的学习机制,从而激发学生的高度学习动机,增加学生对未知语言规律的感性认识.体验并领悟语言精髓,更好地消化、吸收和运用语言知识。     

创办财税咨询公司,将会计专业办得更有特色

如何将我院的会计专业办出自己的特色,使其成为重点专业、品牌专业,经过调查研究,根据社会的需要和我们的教学对象,以及自身的条件,我院财经系决定以创办财税咨询公司为突破口。因为,创办财税咨询公司有五个方面的作用:一是能加强会计专业实践基地的建设;二是能加快“双师型”教师的培养步伐;三是为会计专业实现产学研相结合提供了平台;四是能促进精品课程和重点专业的建设;五是能将会计专业推向社会,提高毕业生的就业率。     

谈实施英语素质教育英语教师需具备的素质

英语素质教育正在全面展开，我们在教学实践中充分认识到英语教师的自身素质直接影响到英语素质教育的实施，因此了解英语素质教育的内涵、特点及要求，并通过不断提高自身综合素质，调整教学方法，从而提高教学质量，有效地展开英语教学是英语教师的重要职责。     

课堂环境中加大口语语言输入的效果研究

如何有效地提高学生口语能力是大学英语教学中重要课题。本实验以非英语专业学生为研究对象,在有限的课堂教学时间内通过加大口语语言素材的输入,提高学生的口语交际能力,以寻求一种有效的教学模式。     

市场营销专业双语教学初探

双语教学是培养复合型人才的有效手段，是高校教学语言改革的一项新举措。从双语教学的含义和优势入手，着重分析市场营销专业双语教学的现状，探讨提高教学水平的若干建议。     

马克思主义政治经济学的时代性及其教学改革

马克思主义政治经济学在我国高等教育体系中占有重要地位，但是长期以来这门课的教学效果并不乐观。究其原因在于我们忽视了一个影响教学效果的最重要因素，即没有把握住马克思主义政治经济学的时代特征。本文就马克思主义政治经济学的时代特征以及如何在教学实践中加以体现进行探讨。     

工商管理类课程实施案例教学障碍分析与对策

工商管理类课程的传统教学方式以教师为中心,学生处于被动和支配地位。为了丰富课堂气氛、提高教学效果,教学过程有必要寻求一种新的教学方法即案例教学法。正确处理案例教学与理论教学的关系、注意各种案例教学方式的综合运用、丰富案例资源、对学生人数规模加以控制、注意对学生的启发工作、举办有关案例教学的知识讲座是提高案例教学质量水平的关键。     

综合英语教学中教师的职责

培养学生运用所学语言,流利得体地进行跨文化交际的能力是外语教学的最终目标.本文从明确教学目的、情感交流、教学方法和文化导入方面入手,分析了综合英语教学中教师的作用和职责.     

利用多媒体技术提高实验课有效教学的探讨

教育在推进人类社会文明的进程中，不断汲取、运用现代化教学手段，进行有效教学，培养人才。文章提出了什么是有效教学，并对传统教学方式与多媒体教学方式进行比较，探索了如何利用现代化教学手段一多媒体技术，设计教学过程，提高实验课有效教学的方法和思路。     

培养高职高专院校电子商务人才的实践能力

随着电子商务的迅猛发展,我国电子商务的发展正从外部的信息发布、网上交易向与企业内部业务整合的方向发展。企业对电子商务人才的需求,也将从单纯的技术型网站建设维护人才向复合型懂技术的商务人才转变。培养应用型的电子商务人才是高职高专教育的当务之急,加强高职高专院校电子商务实践教学的认识,构建高职高专院校电子商务实践教学模块对于培养高职高专电子商务人才具有重要意义。