中华古典诗词的思想魅力

中华古典诗词文字凝练,形式优美,底蕴深厚,不仅在艺术上独树一帜,而且蕴含丰富的思想和感人的魅力。历代诗词大家,不仅孜孜以求作品的艺术性,更注重将自身的思想和感悟融入字里行间。今天,我们研究学习古典诗词,既要重视其艺术性,也要研究其思想性。＂无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来＂这是诗圣杜甫《秋兴八首》里的名句,从中可以管窥其独特思想魅力。大历二年（公元767年）,杜甫流寓夔州（今重庆奉节）,多病窘迫,孤独无依。这位饱经沧桑、名满天下的诗人颠沛流离至巴山蜀水     

新时期高校共青团思想引领的新问题和新举措

高校共青团作为思想性、政治性很强的组织,对大学生思想的引领有着重要意义。新世纪以来,新事物、新观念层出不穷,对青年的思想意识、价值取向和生活方式带来了巨大影响,也对高校共青团工作提出了更新更高的要求。因此高校团组织更应科学地实时地开展共青团工作,以确保广大青年学生牢固树立跟党走的坚定信念。     

科学构建本科小学教育专业人才培养模式

建构本科小学教育专业人才培养模式,应注重突出文理交叉,渗透"人文性"这一本质要求,强调人文素质培养,注重人文精神积淀,注重校园文化的建设,致力塑造小学教育专业本科生的高层次文化品位,建立以综合应用素质为核心的小学教育本科专业人才培养模式,应转变传统的教育观、教学观, 在专业人才培养目标和质量标准中应充分体现思想性、基础性、综合性、创造性、开放性、师范性等现代人才素质的基本特征,要紧紧围绕培养"基础厚、口径宽、素质高、能力强"的现代师资人才这一目标进行,并采取切实有效的改革措施予以实施.     

新挑战与大智慧——评《寻找内外平衡的发展战略》

由何帆和张斌两位博士主编并由上海财经大学出版社出版的《寻找内外平衡的发展战略———未来10年中国的中国和全球经济》是一本富有思想性、前瞻性和现实意义的学术论文集,非常值得决策者、研究者和经济学专业的研究生研读。新中国成立后,为了富国强民,中国领导人历史性地选择     

敏捷的才思 犀利的目光——评陈国荣《人生不欲满》的思想性

国荣先生的大部头著作《人生不欲满》，早些年就认真拜读过，有一种爱不释手的感觉。近期倒柜翻箱，寻找美文一读，《人生不欲满》便成了我的首选篇目之一。读之，心房阵阵震憾；思之，情感频频冲动。     

从《商道》中悟道

因为《大长今》的缘故，对韩国历史剧大有好感，尤其是对监制李炳勋所制作的历史剧很感兴趣，于是又把李炳勋监制的另一部《商道》也找来观看。一看之下，发现此剧虽然在节奏紧凑、反面人物塑造之具有悲剧性这两方面不如《大长今》，但论教益之丰富，尤其是对于研习经济学、商科等的人来说，却是一部不可多得的兼具娱乐性、知识性乃至思想性的作品。本文就挑笔者从中领悟到的一些经济学之道加以叙述。     

高校思想政治理论课教学中的思想性与学术性 融合问题探析 ——以"形势与政策"课教学为例

高校思想政治理论课事关"培养什么样的人,如何培养人以及为谁培养人"的根本问题,因而必须坚持"价值引领"与"知识传授"的有机统一,做到思想性与学术性的有效融合。文章以"形势与政策"课教学为例,提出了在教学过程中思想性与学术性融合存在的问题,并对造成这些问题的原因进行深刻解析,最后指出了思政课教学中思想性与学术性的融合路径。     

政治课教学要注重实效

思想政治课是德育教育的重要渠道,由于其思想性、时代性强,而且又是理论性的科目,所以普遍存在着教师难教、学生难学、教学质量不高等现象.要改变这种状况,达到素质教育的要求(既要牢固掌握知识,又要达到知识、能力、全面提高的要求),就必须端正教学思想,从实际出发,大胆改革.下面我结合教学的实践谈谈自己的认识:     

知识性、思想性、学术性的统一——《中国近现代史纲要》课教学中的难点识破

如何真正做到历史、逻辑、思想教育的统一,是<中国近现代史纲要>课的教学难点所在.要突破难点,任课教师必须在教学中努力做到知识性、思想性、学术性的统一.其中,融知识性、思想性、学术性为一体,是上好<中国近现代史纲要>课的必备条件;在教学过程中融知识性、思想性、学术性为一体是关键;历史知识、思想性、学术性三者是"一体两翼"的关系.针对<中国近现代史纲要>课建设的现状及存在的问题,需要从建立课程负责人制度、教学与科研结合、加强实践教学等三个方面加强和改进教学方法.     

探索深化审查机制 提升户外广告品质

去年8月以来,根据市委主要领导指示精神,我们重庆市工商局在主城区开展了声势浩大的户外广告专项整治工作。为解决户外广告内容思想性不强、创意水平不高的问题,我局研究出台了《关于加强户外广告合法性思想性艺术性审查的指导意见》