发展职业教育应更新教育教学观念

面对社会主义市场经济的迅猛发展及世界范围内知识经济来临的新形势,职业教育应该确立正确的教育教学新观念,才能培养出适应未来社会需要的优秀人才,     

思想品德课的情感、态度及价值观

思想品德课是对学生进行德育的主渠道,教学目的是引导学生形成正确的情感、态度、价值观.本文从教师应树立正确的教育观,教师应重建课程目标意识,教师备课时应"备"学生及应采用多种教学方法等分析了实现该课程目标的途径.     

人在“火”途

徐峥一直在咳嗽.显然他还不适应"10亿俱乐部导演"新标签.《泰囧》票房火爆使得他哑着嗓子到处跟人解释:"我就是想拍一个正常的电影,期待它有一个正常的结果,但它却变成了一个事件,我觉得这个事件跟我没关系."他不愿得罪任何一个曾经风光,如今被他斩于麾下的某某某们.但有人说,《泰囧》火成这样,他其实已经把人给得罪了.     

如何在语文教学中体现素质教育的新教育观

素质教育,对于初中语文来说,在本质上就是全面培养学生听、说、读、写的基本能力,使他们的心智、情感、思想道德素质在正确的轨道上有一个较全面的发展。在初中语文教育的过程中,要以培养初中学生听读写素质和能力为核心,科学地制定阶段目标,追求其教学活动的整体效应,使教学目标形成一种立体的网络和层次,从而达到教师和学生通过心智、信息的相互作用而实现其教学目标。     

浅谈高校“三育人”与素质教育

阐述了学校的一切工作必须以育人为中心。“三育人”是新形势下高等教育工作的重要课题，是育人工作不可分割的整体，是实施素质教育的重要形式和基本措施。教育工作者必须以自身的高素质做好育人工作，促进学生综合素质的全面提高。一     

中国高校推进教育创新的若干思考

在经济全球化、教育国际化的背景下,如何推进教育创新,以教育创新实现跨越式发展是中国高校面临的一个紧迫的战略问题.高校要在认真做好科学制定学科建设规划、师资队伍建设规划和校园建设规划的基础上,更新传统观念,树立培养创新精神和创新能力的大学教育观,顺应高等教育国际化的潮流,不断创新办学思路、办学体制、办学机制,实现自身在人类文明进步历史过程中的价值.     

对教师队伍建设的几点思考

全面建设小康社会，高等教育进入快速发展阶段。教师队伍建设是高校建设中首要问题。要树立与时俱进教育观和人才观，通过加强师德建设、硬件建设、继续教育、骨干教师和专业带头人建设，以及政策和机制支持，营造教师队伍建设的良好环境。     

存在教育亟待与认知教育并重

在所有教育水平上，均可确定两个密切相关的领域——认知领域与存在领域。前者产生文凭资格和职业机会；后者奠定心理健康基础。由此出发来谈论古典主义教育观与存在主义教育观，就会发现二者强调的正是教育不可偏废的不同方面：权威性和自主性。这两方面的结合，有助于推动教育过程的演变，认知教育与存在教育也因此可能得以彼此交融。     

大教育观视阈下德育学科教研组建设研究——以吉林省白城市三所小学为例

本文基于在大教育观视阈下对小学德育学科教研组建设的调研,针对调研过程中对德育学科教研组组建情况的基本认识,以及在课堂教学过程中德育学科教研组的建设出现的问题,最终提出了德育学科教研组建设过程中亟待解决的问题的对策。     

初探孙中山的女子教育观

在辛亥革命100年之际，本人试探孙中山的女子教育观，使我们明了孙中山在女子教育方面做出的贡献；同时对当今教育仍有一定的借鉴作用和现实指导意义。