论语文教学中“思维能力”的培养

只要是人们感兴趣的事物，人们往往会主动愉快地去探索它，乐此不疲，丝毫不会觉得它是负担。比如，在讲授课外读物朱自清先生的叙事散文《背影>时，考虑到朱先生的散文语言朴实则不平淡，不着一迹就能把亲情表达得荡气回肠，而这点正是学生难以掌握的，故在教学前有意识地与学生交谈，组织学生讨论，让他们谈谈自己的爸爸、妈妈，讲讲自己的感受，然后与课文对照相比，引导学生分析作者为什么反复写“父亲的背影”，表达了什么感情，由此自然而然地让学生体会到家的亲切，父子问的深情。与此同时又让学生掌握了如何利用家庭琐事去表达亲情的写作方法。这堂课就是以学生的兴趣为教学切入点，既完成了课堂教学任务，又完成了写作训练。可谓一举两得。     

我爱你与你无关

白天我大言不惭地讨论着节能住宅，对读者、对朋友鼓吹着买房子一定要买节能的恒温恒湿房，晚上回到阴冷的、租来的房子里，继续写毒害更多人的文章，可笑至极。我想这可能同银行里的职员在数钱时的麻木心情一样，早已分不清面对的是钱还是纸。正应了当下那句时髦的爱情表达：我爱你与你无关。     

在钢铁灿烂的霞光里

这是钢铁久存的向往,这是鲲鹏凌云的理想,大钢铁灿烂的霞光,轰然而来,排空而起,喷薄于山峦之颠,温暖如火而又仪态万方。大钢铁的霞光日益辽阔起来,大束大束的彩练把火红的钢城萦绕,富有灵性的霞光,跳跃着,闪烁着,传播钢铁生发的希望。我们在钢铁的霞光里,撑起一片无垠的天空,和太阳一道升腾。把争奇斗艳的钢花,献给炽热的苍穹,看见了吗?在红色飞天的航道上,布下的青春和倩影,生生不息的钢铁生命,龙腾虎跃,拥有灵性的大钢铁,正在飞金流银。我们知道,所有的劳动和创造,都是在奠基一个金殿,所有的劳动者和创造者,都是金殿的奠基人。我们知道奠…     

（散文）感恩（散文）

离我驻地不远的地方有一个姓张的老头，他过去是民政局的副局长。过去我在乡镇工作的时候他常去下面贫困户家里，这样我们便认识了。等我调到城里来时，他已退休在家。张老头就是我们常说的半边户，他的老婆在郊区的农村，种有几亩地和几大片果园。退休之前，     

最忆是茫崖

长相忆，最忆是茫崖。当记忆的钟摆试图固定在某个透明的点上时，一种无奈的光明却将彼此隔离开来，只剩失意流淌在城市和雨雾的迷茫中。     

悠悠故乡山

每当春暖花开、群山浮翠的时候。我的思绪就会随着和煦的春风去神游故乡山。     

小家别院(散文)

我家的小楼建于80年代，它经历了二十多年的风霜雪雨，岁月无情的摧残，在它的脸上刻下了沧桑的皱纹；它不再像往昔那样美丽，可是它却让我有了另外的发现，一个别样的美丽天地!     

玫瑰红

1976年，我高中毕业，回乡务农，参加了大队文艺宣传队。我家住在小屯，距离大队1.5公里多路，要翻一座小山，过一条小河，我和她是小屯唯一的文艺宣传队员，夜晚排练完节目总是一起回家。     

盼过年

小时候，每到快过年的时候，奶奶就总要把我拉到身边，对我说“奶奶年纪大了，就盼过年。我盼过年呀，不图吃，不图穿，就盼到了过年的时候你伯伯、姑姑就该回来看我了。”奶奶每次说着说着就眼睛湿了，鼻子酸了。每当这时，我总是一边给奶奶捶着背，一边认真地对奶奶说：“奶奶，我也帮你盼过年吧，两个人盼呀过年就来得快。”奶奶一听，乐了。奶奶一乐，我也就笑了。     

叶子和树的对白

秋天到了，叶子对树说：对不起，我要离开你了，因为你不能在冬天给我温暖!树哭了，因为他的根都在地下，没有办法去包裹叶子，使她不受到冬天的摧残。即使他想这么做，却也无能为力!树对叶子说：“走吧，不是我不够爱你，是你没有了解我爱你的方式!”