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111.
正1月4日,以"放飞梦想再创辉煌"为主题的大连铁岭商会年度总结大会,在长城饭店举行。活动当日,乡情浓郁,气氛热烈。商会领导和会员个个喜笑颜开,众多大连异地商会代表及各界嘉宾前来道贺。在本次年会上,商会会长贺平先生总结了2013年大连铁岭商会的工作情况,并表彰了商会的先进个体。贺平表示,在社会各界朋友的关心、帮助和支 相似文献
112.
113.
针对女女大学生出现的心理问题,对其进行团体心理辅导,进而研究团体心理辅导对女女大学生人际交往问题的有效干预;干预对女女大学生人际交往影响不仅有即时提高与改善效应,还有潜在的长期效应;因为交往各变量的复杂性,在团体辅导后各变量的具体变化趋势又略有不同。 相似文献
114.
心理健康教育课已成为高职院校普及心理健康知识,提升大学生心理健康水平的主要载体。本研究尝试将团体辅导技术引入高职心理健康课,选取开设大学生心理健康教育课的两个平行班共94名高职生组成实验组和对照组,以症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查。结果表明,高职心理健康课运用团体辅导技术,比传统讲授式教学更有利于实现教学目标,更有利于提升学习积极性。 相似文献
115.
新生入学教育是大一新生入学以后必不可少的一项重要内容。而传统的新生入学教育不能满足新的时代需求。团体心理咨询开始发挥越来越重要的作用,本文以哈尔滨工程大学人文学院为例,举出部分团体详案的例子,着重探究团体心理咨询在新生入学教育中的作用和意义。 相似文献
116.
《现代商贸工业》2019,(13)
为了探讨团体绘画艺术治疗是否能提高大学生自我和谐水平,本研究采用自我和谐量表(SCCS)对48名大学生施测,选取自我和谐水平比较低的16名分为实验组和对照组,实验组实施8次干预,对照组不予以干预,实验结束后对两组被试进行后测。结果显示:(1)实验组和对照组前测上无显著差异;(2)实验组前后测在SCCS的总分(t=6.236,p=0.000)、自我灵活性因子(t=-3.152,p=0.016)和自我与经验的不和谐因子(t=2.438,p=0.045)上有显著性差异,而对照组前后测均无显著差异;(3)在临床表现上,综合领导者的观察、被试的自我报告、重要他人的报告、观察者的观察报告,团体绘画治疗后,实验组在提升大学生自我和谐水平起到了积极作用。结论:团体绘画艺术治疗对提升大学生自我和谐水平有一定的效果,并对人际交往也有一定的积极作用。 相似文献
117.
118.
周雅楠 《中小企业管理与科技》2014,(11):234-235
通过心理委员将积极心理学的相关理念融入朋辈辅导,不仅可以帮助大一新生顺利度过适应阶段,有效改善因适应问题而产生的心理困扰,还可以提升高校心理健康教育工作的内涵。 相似文献
119.
云南省野生菌保护发展协会于2011年12月25日正式成立,是由全省野生菌保护、行业生产、流通、科研、教学、消费领域的科研、企业、事业,团体、自然人自愿联合组成的行业性社会团体,具有社会团体法人资格。 相似文献