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《太原城市职业技术学院学报》2021,(10)
《习近平总书记教育重要论述》中"九个坚持"的理论体系明确指出,坚持深化教育改革是教育发展的根本动力。而改革的最终目标是解决好"培养什么人、怎样培养人、为谁培养人"这个根本问题。因此,推动思想政治理论课的内涵式发展,深挖思政课的应用性维度,不但可以解决大学生职业发展目标模糊、个人理想与国家发展现状不和谐等现实问题,还可以在促进课程改革的同时为"保就业"等政策助力。 相似文献
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《现代营销(创富信息版)》2019,(4):58-59
互联网+时代,"知识"超过了传统的土地、资本等生产要素,成为重要的生产资源。通过知识服务产品购买意愿的调查发现,知识服务产品在推广的过程中,遇到了诸多问题,如盗版问题、碎片化知识的集成问题、用户角色问题;而知识付费未来的发展则离不开人工智能、大数据的支持,同时,也需要在碎片化知识整合的过程中解决好版权的问题。 相似文献
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从服务提供方视角将分享经济中的信任分为对分享平台信任、对平台上服务使用方的信任两种类型。基于双加工理论和详尽可能性模型提出了服务提供方信任形成的双元路径模型,以在线短租行业为例,采用基于PLS的结构方程进行了实证检验。研究结果表明:人身安全制度、财产安全制度和点评制度等认知性因素通过中心路径对平台信任产生影响;声誉和双方的互动等情感性因素通过外围路径对人际信任产生影响;平台信任、服务提供方对使用方人际信任对用户提供分享服务意愿具有显著正向影响。 相似文献
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