关于江西农业经济发展的诊断

农业曾是江西的优势,但近些年的发展却不尽人意。根据本文的诊断,主要体现在以下几个方面:农业的劣势不断加重;农业比较利益不断下降;农业缺乏主导产业和规模化的优质、高效、高产商品生产基地;农业开发重开发轻管理,综合开发预期效益难以实现;农业产业化经营组织程度低,松散型、半紧密型的居多;农民实际收入增幅缓慢等。     

高职院校英语教学创新的探索

随着经济贸易的全球化和市场经济的发展，懂外语、有能力成为人才选拔的基本标准。国际语言交流能力是高职学生迎接信息时代与经济全球化带来的各种挑战时应具备的能力之一。如何提高高职院校英语教学水平，创新性的开展教学工作，培养高职学生的综合能力，就成为高职院校英语教学值得探讨的一个重要问题。高职英语教学不同于传统的英语高等教育。它更侧重于对学生听、说、读、写等应用能力的培养，教学的模式和教学的方法应在符合高职教育要求的同时，更重要的在于不断创新。     

网络时代可持续发展的住宅建设

网络时代的住宅产业变革是必然趋势 ,其中也暴露出许多亟待解决的问题 ,实施可持续发展的住宅建设是一条根本出路。科学规划、合理设计、以及推广生态住宅等是网络时代我国可持续发展的住宅建设之重要对策。     

外资并购环境下的中国商业发展对策

入世后,并购成为外资商业企业进入中国市场的主要途径。文章分析了并购取代新建成为国际商业资本进入中国市场主流方式的原因,研究了商业外资并购的主要对象及并购方式,提出通过流通业的重新整合、弱化外资弥补商业资本缺口的观念,强化择优引资意识,推进流通产业的国际化,加强流通模式研究和人才培养等手段来应对外资并购。     

团队研讨教学模式在管理类课程中的运用

团队研讨教学模式是融团队管理理念、现代教育思想于教学实践过程,以教师为主导、以学生为本位,注重能力开发、素质培养的一种互动启发、探究式教学模式。该教学模式在教学实践中有助于激发学生学习热情,培养学习兴趣,有效培养团队合作意识、精神,提升科研能力、开拓视野、丰富知识,使学生在合作与竞争中不断激发创新精神,提高创新能力。     

对高职计算机专业课程设置及教学模式的思考

高职计算机教育是填补我国计算机人才不足的一个重要途径，高职计算机的人才培养与传统高校计算机专业教育模式应有所区剐，我们的培养应以市场为导向，从实用的角度出发。要达到真正的培养目标，应从课程设置、教学方法、专业能力培养、社会适应能力培养等方面进行探索，以培养出社会真正需要的计算机人才。     

电算化类课程教学模式改革探讨

本文针对我国财经类专业电算化类课程教学的现状和面临的教学时数有限、教材和教学内容难以跟上信息技术的发展速度、教学实验条件和实习环境有限等主要问题，提出了建立与课堂教学相配合的计算机网上辅助教学系统的有效解决方案。它可以改革传统的单一的课堂教学模式．建立一种集课堂教学与课外网上互动、理论学习与实践操作、学习活动与上网活动融为一体的新型教学模式。给学生提供课堂外的不受时空限制的辅助学习和实践的场所。为电算化相关课程的教学提供全过程的支持。通过网上辅助教学系统提供的功能，将理论学习、实际工作的模拟演示以及应用软件的操作连成一整套教学知识链．以利于培养适应信息化社会。能跟上信息系统发展步伐的创新型的财经管理专业人才。     

MBA能给你什么——有感于国外的MBA教育

MBA曾是中外众多经济管理类求学者的首选之一，时至今日，仍旧方兴未艾。MBA的魅力在于：它能给予你的东西，是因人而异的。     

发展环境哲学是历史发展的必然

在中国和其他各国,环境哲学像一轮旭日,在日益深重的环境危机中喷薄而出。这是世界可持续发展的必然选择。环境哲学概述“哲学”是一个外来词,其英文为philosophy。它由“philo”和“sophy”这两个词根组成,前者的意思是“爱”,后者的意思是“智慧”,连起来说,哲学是一门爱智之学。这是西方的传统。中国哲学则特别重视情感的陶冶。“爱智”二字,按中国的传统来理解,环境哲学就是“爱”与“智”相结合的学问。智慧具有的力量,需要爱的热情来激发。很多环境问题的产生,不是因为我们不聪明,而是因为我们对环境缺乏爱心、感情淡漠。所以环境哲学…     

开展ERP沙盘模拟实验 改变传统的教学模式

随着物流产业在国民经济发展中的作用不断显现以及物流功能的不断扩展，社会对物流人才的需求也发生了变化，不但在数量上急增．而且在质量上提出了更高的要求。尤其是科学技术在物流产业中的应用不断扩大，如电子商务的应用以及物流信息交换中对电子数据变换系统的依赖等，使物流管理人员的工作环境发生了深刻的变化。作为工科高等院校，陕西科技大学开展企业资源计划（ERP）沙盘模拟实验，这对于改传统教学模式为互动式教学模式，激发学生的参与意识、团队协作精神以及提高学生的实践能力、创新能力，都有着重要的意义。